1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。最新中學(xué)校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、各位聽眾：大家好！我叫，現(xiàn)擔(dān)任牛場中學(xué)校長。今天滿懷信心來競聘實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長職位。我今天的演講有兩個(gè)內(nèi)容：一個(gè)是對(duì)x縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法；另一個(gè)是如何 管理好實(shí)驗(yàn)中學(xué)。首先我談?wù)剬?duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法：x縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是XX年8月經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，由原x師范學(xué)校和x縣第二中學(xué) 合并組建的一所完全中學(xué)（目前第二中學(xué)已經(jīng)分開）。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成立，充分體現(xiàn)了 縣委政府對(duì)x教育的重視與關(guān)懷，充分體現(xiàn)了教育局黨委“管理創(chuàng)新、資源整 合、優(yōu)勢互補(bǔ)、提高辦學(xué)質(zhì)量&

2、;rdquo;的辦學(xué)思路，非常符合x縣情。為了參加這次競聘，本人通過走訪教師、學(xué)生、學(xué)生家長及社會(huì)各界，深入學(xué) 校實(shí)地調(diào)查，結(jié)合本人平時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的了解，在此向在場的各位談一下對(duì)實(shí)驗(yàn)中 學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法。我認(rèn)為，兩年來，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在 社會(huì)各界的關(guān)心支持下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開好了頭，起好了步，造就了與眾不同的優(yōu)勢， 凸顯出了示范性特色，這些優(yōu)勢和特色主要表現(xiàn)在：第一、學(xué)?？傮w目標(biāo)具有“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的特點(diǎn)。學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)提出的總體目標(biāo)是：教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，教師素質(zhì)學(xué)者化，學(xué)生發(fā)展個(gè)性化，校園環(huán)境人文化。這

3、個(gè)目標(biāo)既符合 x 實(shí)際，又充分體現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)”中學(xué)的特色。第二、學(xué)校封閉式管理既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長，又有利于創(chuàng)建平安校 園。在創(chuàng)業(yè)初期，學(xué)校引進(jìn)外資1600萬，修建學(xué)生公寓、食堂、超市，為創(chuàng)建學(xué)校 的封閉式管理創(chuàng)造了有利條件。第三、學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)，思想純潔，作風(fēng)端正，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高的教 師隊(duì)伍。這也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)今后更進(jìn)一步發(fā)展的首要條件。第四、學(xué)校有健全的管理制度和激勵(lì)機(jī)制。這些管理制度和激勵(lì)機(jī)制值得借鑒。管理制度方面，如學(xué)校率先實(shí)行年級(jí)組管理模式，率先推行教師月考核制度，率先 實(shí)行學(xué)科帶頭人周末專題講座制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制，建立了畢業(yè)班激勵(lì)

4、機(jī)制等 等;激勵(lì)機(jī)制方面，如：對(duì)成績優(yōu)異的特困生減免學(xué)費(fèi)或發(fā)給一定的生活補(bǔ)助；對(duì)考 取清華北大的學(xué)生給與10000元的獎(jiǎng)金等等。一系列激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)水平的 不斷提高，學(xué)?；盍Σ粩嘣鰪?qiáng)。第五、學(xué)校有暢通的辦學(xué)渠道。與國家級(jí)示范高中四川簡陽中學(xué)和宜賓三中聯(lián) 合辦學(xué)，雙方互派教師，交流學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生也可以到簡陽中學(xué)和宜賓三中就 讀，學(xué)校幫助辦理有關(guān)手續(xù)。這些，都利于教師對(duì)外信息的吸納，有利于促進(jìn)教師 業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，更有利于學(xué)生就讀渠道的暢通。第六、學(xué)校擁有全縣一流的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。有教學(xué)大樓 2棟共49間，配備有 多媒體室、遠(yuǎn)程教育室、語音室、音樂室、理化生實(shí)驗(yàn)室及標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場等，為教育

5、教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)；有優(yōu)美的校園環(huán)境，為環(huán)境育人和創(chuàng)建綠色 校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。綜上所述，我認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是有優(yōu)勢、有特色、有品位、有活力、有前途的, 這就是我要參加實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長競聘的最大理由。當(dāng)然，事物的發(fā)展總有兩面性，尤其是新事物的產(chǎn)生和發(fā)展，往往伴隨著一定 驗(yàn)困難。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在發(fā)展中，同樣伴隨著困難和問題。我在走訪中了解到，對(duì)實(shí)驗(yàn) 中學(xué)存在的困難和問題，學(xué)校師生及社會(huì)各界共同的看法有三點(diǎn)。第一、學(xué)生公寓收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏高據(jù)了解，每生每期500元，學(xué)生反映較高。我曾經(jīng)對(duì)烏峰等 4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的9個(gè)學(xué) 生進(jìn)行調(diào)查，9個(gè)學(xué)生中，有特困生、有貧困生、有富裕生，他們一致認(rèn)為收費(fèi)較 高，希望能降低一點(diǎn)

6、。一些學(xué)生認(rèn)為，如果收費(fèi)不降，他們將離開學(xué)校，在校外租 讀寄讀，這將給學(xué)校的封閉式管理帶來困難。一些學(xué)生認(rèn)為，如果讀書成本過高， 家庭負(fù)擔(dān)會(huì)加重，這勢必會(huì)使少數(shù)學(xué)生輟學(xué)。第二、學(xué)生伙食受到壟斷。主要表現(xiàn)在，目前學(xué)生食堂由一個(gè)人經(jīng)營，導(dǎo)致數(shù)量少、質(zhì)量差、不衛(wèi)生。在 了解當(dāng)中，一群學(xué)生以為我是新聞?dòng)浾?，圍上來紛紛向我反映。有個(gè)學(xué)生說：“ 在湯中吃出蚯蚓來”,有個(gè)學(xué)生說：“4塊錢的飯吃不飽”,有個(gè) 學(xué)生說：“洋芋也當(dāng)暈菜，里面只有幾片肉 ”,有的學(xué)生說：“ 食堂

7、的菜全是川味，我們吃不習(xí)慣”……這個(gè)問題，師生反響比較強(qiáng)烈。而且引起了學(xué)生和食堂方的沖突，教育教學(xué)秩序受到干擾，社會(huì)反響較大。第三、學(xué)校為了謀求發(fā)展，欠下了一定的債務(wù)。為了擴(kuò)建、新修教學(xué)樓、裝修老教學(xué)樓、修學(xué)生公寓等欠了債，目前，學(xué)校想 一時(shí)化解債務(wù)還能力有限，也不現(xiàn)實(shí)。各位，由于時(shí)間有限，我只是粗淺地談?wù)勎覍?duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法。實(shí)驗(yàn)中 學(xué)的優(yōu)勢和特色是其他學(xué)校沒有的，而它的困難和問題則是很多完全中學(xué)都存在的。 我現(xiàn)在作為一名完全中學(xué)的校長，我遇到過，解決過。面對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)明顯的優(yōu)勢和 特色，對(duì)干好實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我底氣很足！面對(duì)前進(jìn)路

8、上的困難和問題，我同樣充滿著接 受挑戰(zhàn)的信心和勇氣！下面，我具體談?wù)勅绾喂芾砗脤?shí)驗(yàn)中學(xué)：作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長，應(yīng)該有鮮明的思想、明確的思路、可行的措施。蘇 霍姆林斯基說過：“作為一名校長，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，而后才是行政的 領(lǐng)導(dǎo)”。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提 升”的辦學(xué)策略開展工作，確定我的理念、思路、措施。我的辦學(xué)理念是：以人為本、注重科研、改革創(chuàng)新，突出特色，為學(xué)生一輩子 負(fù)責(zé)，促使每個(gè)學(xué)生最優(yōu)發(fā)展。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標(biāo)準(zhǔn)建校，民主理校，科研興校，質(zhì) 量強(qiáng)校。我

9、的措施是：管理上“以人為本”教育上“人人管理” 教學(xué)上“均衡可持續(xù)發(fā)展”科研上“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作 用，建立校園網(wǎng)站，搭建教學(xué)研究平臺(tái)”后勤上實(shí)行“服務(wù)社會(huì)化”,安全上 “綜合治理 ”。第一、建立“三全”學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。“三全”指的是全員、全程、全方位。全員指的是全體教職工都

10、參與管理，每個(gè)學(xué)生都是我們管理的對(duì)象。每個(gè)教職 工除了做好教學(xué)本質(zhì)工作外，還要承擔(dān)具體的管理任務(wù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生要分工到人， 全力轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)沒有管理盲區(qū)；全程指的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天 24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)驗(yàn)中學(xué)封閉式的管理，就具備這樣 的條件，也應(yīng)該這樣來管理學(xué)生。無論在學(xué)生吃飯、住宿、學(xué)習(xí)、就醫(yī)、鍛煉等各 個(gè)時(shí)段、地段等都有教師負(fù)責(zé)；全方位指的是實(shí)行學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)，建立教師、學(xué)校定期 與家長的聯(lián)系制度，教師或者學(xué)校一學(xué)期中至少與每個(gè)家長通信或會(huì)談一次。聘請(qǐng) 司法、社會(huì)成功人士等定期講座等形成制度。從各方面營造一個(gè)廣闊的教育空間， 讓學(xué)生在此氛圍中接受熏陶。第二、建立實(shí)驗(yàn)中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站?，F(xiàn)

11、代教育已經(jīng)進(jìn)入信息“高速路”時(shí)代，不走上信息高速路則意味 著落后。我將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，堅(jiān)持教育“三個(gè)面向”的思想，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立實(shí)驗(yàn)中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站。通過學(xué)校自己的網(wǎng)站，一方面向全社會(huì)展示x教育，宣傳和推廣x先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理理論，讓社會(huì)了解 x教育，了解實(shí)驗(yàn)中學(xué)；另一方面，學(xué)生、家長以 及社會(huì)各界可以通過網(wǎng)站查詢招考信息、報(bào)名信息。提供另一個(gè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的空間，學(xué)生可以在上面做作業(yè)，可以隨時(shí)與學(xué)校和老師溝通，節(jié)約大量的人力物力財(cái)力；再一方面，通過網(wǎng)站可以吸收新鮮的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)

12、理論，可以作為社會(huì)參與監(jiān)督 和管理學(xué)校的窗口，也可以作為學(xué)校向社會(huì)調(diào)查研究的窗口，可以提高學(xué)校辦學(xué)品 味和增強(qiáng)學(xué)?；盍??？傊?，通過學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)站，可以讓學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，讓社會(huì)認(rèn)識(shí)學(xué)校，讓學(xué)校走 進(jìn)家庭，讓家庭走進(jìn)學(xué)校，通過“小窗口 ”看到“大世界”!第三、著力解決實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前存在的問題和困難。前面提到關(guān)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)存在的三個(gè)問題，在此談?wù)勎业淖龇P(guān)于學(xué)生公寓收費(fèi)較高和食堂存在的問題。根源在于投資方與學(xué)校及學(xué)生之間 的利益沖突。投資方為了自己的利益，取利超出當(dāng)?shù)厥袌鰞r(jià)，學(xué)生接受不了，收費(fèi) 太低又失去自己投資的目的。當(dāng)雙方利

13、益發(fā)生沖突的時(shí)候，學(xué)校到底是站在學(xué)生方, 還是站在投資方？我堅(jiān)定地說，學(xué)校必須以學(xué)生的利益為主，兼顧業(yè)主利益，在重市 場規(guī)律、重價(jià)值規(guī)律、重x縣情、重微利多銷的原則下，與投資方協(xié)調(diào)，達(dá)成“互利雙贏”的共識(shí)，形成良好的經(jīng)營環(huán)境。對(duì)收費(fèi)高的問題，學(xué)校要和投資方協(xié)商，再找有關(guān)部門重新核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并向全社會(huì)公開，接受監(jiān)督；對(duì)那些實(shí)在交不起食宿費(fèi)的特困生， 學(xué)校除給予一定的補(bǔ) 助外，還將多渠道引入公益機(jī)制，比如尋找投資商的支持，尋找企業(yè)家的贊助及全 社會(huì)的關(guān)心等；對(duì)食堂的問題，學(xué)校從管理的角度可以引入市場競爭機(jī)制，由一家壟斷變?yōu)閹?家競爭，建立食堂管理的獎(jiǎng)懲制度

14、。比如，把現(xiàn)在一家人經(jīng)營三層樓變?yōu)橐粚訕且?家人經(jīng)營，確保學(xué)生伙食色香味俱全，確保學(xué)生伙食有營養(yǎng)。如果發(fā)現(xiàn)伙食不衛(wèi)生 質(zhì)量差，輕者處以罰款，重者可以根據(jù)協(xié)議取消其經(jīng)營資格，帶來嚴(yán)重后果的，移 交有關(guān)部門處理。只有這樣，學(xué)生才能安心，家長才能放心。對(duì)債務(wù)的問題，這是任何一個(gè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)階段無法避免要出現(xiàn)的問題，就像一家 人在剛剛興家一樣，為了打基礎(chǔ)，修房蓋屋，勢必會(huì)欠些賬。就這個(gè)問題，今后只 要本著“開源節(jié)流”的原則，本著確保學(xué)校運(yùn)作、廉政節(jié)儉辦學(xué)、爭取 各級(jí)支持、挖掘各方潛能、面向市場運(yùn)作、勤工勤勞辦學(xué)的思路開展工作，學(xué)校債 務(wù)一定會(huì)得到逐步化解。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委！誠信待人，為人