1、.固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙主備人：時間地點(diǎn)七年級辦公室召集人課題22、?天上的街市?課時 2 課時總第 課時科任老師授課時間三維目的知識與才能： 1. 體會詩中的意境，賞析詩歌語言。2初步掌握詩歌中的聯(lián)想和想像的用法。3. 學(xué)習(xí)有感情誦讀詩歌，賞析詩中優(yōu)美的語言。過程與方法：以誦讀為主，讓學(xué)生自主、合作、探究。 情感態(tài)度價值觀：理解作者對理想生活的向往與追求。 重難點(diǎn)重點(diǎn)：詩歌意境和作者思想感情的理解。難點(diǎn)：聯(lián)想和想像的運(yùn)用。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課；提示目的。2分鐘左右1、導(dǎo)入新課： 板書課題、作者2、出示學(xué)習(xí)目的1、體會詩中的意境，賞析詩歌語言。2、初步掌握詩歌中的聯(lián)想和想

2、像的用法3、理解作者對理想生活的向往與追求。二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問難10分鐘1、出示學(xué)習(xí)提綱1、理清課文思路。2、所描繪的"天上的街市"是怎樣的？3詩人是怎樣描繪牛郎織女生活的？它與傳說中的故事有什么不同？4作者想象合理嗎？他為什么要做這樣的改造？5作者把天街生活寫得如此美妙，表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？2、學(xué)生按自學(xué)提綱自學(xué)。對不會的問題要做好批注或隨筆，作為合作探究的問題進(jìn)展合作探究。3、老師檢查學(xué)情。三、合作探究、解決疑難。15分鐘左右1、解決自學(xué)提綱中的問題。1再讀課文，理清思路。1節(jié)：從地上寫到天上，再從天上寫到地上 2節(jié)：寫天上的街市 34節(jié)：寫牛郎織女自由美滿的生

3、活。2、所描繪的"天上的街市"是怎樣的？美麗、繁華富庶、商品琳瑯滿目。3詩人是怎樣描繪牛郎織女生活的？它與傳說中的故事有什么不同？傳說中的牛郎織女是不自由的，他們受王母娘娘的專制統(tǒng)治。詩人按照自己的意愿和理想，大膽改造了這個民間故事。4作者想象合理嗎？他為什么要做這樣的改造？合理。他是根據(jù)星象來想象的，因為淡淡的銀河，看上去確實是淺淺的，也不很寬廣。作者這樣想是借想象牛郎織女過著自由幸福的生活，來反襯當(dāng)時人間社會的痛苦，表達(dá)詩人對人民群眾苦難的同情和對自由幸福生活得向往。5作者把天街生活寫得如此美妙，表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？詩人通過描繪天街的美妙生活圖景，表達(dá)了自己對黑暗

4、現(xiàn)實的痛恨和對理想生活的向往，從而激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。2、合作解決學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)的問題。3、老師小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)。四、穩(wěn)固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練15分鐘左右五、課外作業(yè)，拓展延伸。3分鐘左右六、老師小結(jié)1分鐘 自主備課記錄自主備課記錄教研活動記錄教研活動記錄板書設(shè)計地上的街燈 街市聯(lián)想 物品 想像 對美妙生活的向往天上的明星 牛郎織女 教學(xué)反思注：寫教學(xué)反思的切入面 根據(jù)新課標(biāo)理念，課堂教學(xué)規(guī)律、課堂教學(xué)評價體系，教學(xué)反思可以從以下六個方面著手：1、教學(xué)內(nèi)容方面：教材處理的合理性；導(dǎo)入、結(jié)課的鼓勵性；深層意義的規(guī)律有否提醒與開掘。2、教學(xué)過程方面：教學(xué)程序安排的合理性；教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性；

5、媒體運(yùn)用的適切性；反響評價的準(zhǔn)確性。3、從課堂管理方面進(jìn)展反思：班級成員涉及面的廣泛性；全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；學(xué)法指導(dǎo)的經(jīng)常性；處理偶發(fā)事件的應(yīng)變性。 4、時間安排方面：時間分布的合理性；課內(nèi)時間的可壓縮性。5、學(xué)生活動方面：學(xué)生活動的能動性；交往狀態(tài)的合理性；學(xué)生心智活動的開展性。6、目的達(dá)成方面：學(xué)生知識、技能的落實性；學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的程度性；老師課內(nèi)教學(xué)監(jiān)控的有效性。 撰寫教后錄的切入點(diǎn)1、成功點(diǎn)：主要是指課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)。如課堂上一個恰當(dāng)?shù)谋扔鳎虒W(xué)難點(diǎn)的順利打破，引人入勝的教學(xué)方法。又如一些難忘的教學(xué)藝術(shù)鏡頭：新穎精彩的導(dǎo)語，成功的臨場發(fā)揮，改變僵局的策略措施2、失敗點(diǎn)：主要是指課堂教學(xué)中的砸鍋點(diǎn)。如教學(xué)目的定位不準(zhǔn)，造成的“吃不了或“吃不飽之現(xiàn)象；教學(xué)引導(dǎo)的度把握不適，造成的“一問三不知的僵局；教學(xué)方法選擇不當(dāng)，造成的低效等。3、遺漏點(diǎn)：主要是指課堂教學(xué)設(shè)計中遺漏的一些環(huán)節(jié)或知識點(diǎn)。如教學(xué)銜接必需的知識點(diǎn)，幫助學(xué)生理解課文的背景材料，