1、友誼的回聲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 感受充滿著幻想與樂(lè)趣的回聲一一這一大自然的現(xiàn)象，并讓學(xué)生在音樂(lè)的感悟下去探索，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。2、聆聽(tīng)和表演歌曲友誼的回聲，表現(xiàn)出大自然的美與神奇， 用甜美的聲音去演唱樂(lè)曲。3、在優(yōu)美的音樂(lè)情境及有趣的游戲中，學(xué)會(huì)“F” “P強(qiáng)弱記號(hào)，并能自信的，自如的運(yùn)用到歌曲的表演中。4、通過(guò)學(xué)唱友誼的回聲，鼓勵(lì)學(xué)生在人際交往中追求友誼 并建立美好的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情的演唱樂(lè)曲；2、掌握前半拍休止3、使用氣息控制聲音的強(qiáng)弱。4、認(rèn)識(shí)并掌握力度記號(hào)“F”“P了解“很強(qiáng)” “很弱”教學(xué)過(guò)程：一、熱身3分鐘、玩一玩：1、文字節(jié)奏游戲：XX |XX |XXX IXXX

2、II大小大小大大的小小的XXXIXXXIXXXI XXXII咼咼的咼咼的胖胖的胖胖的2、師： 我們的聲音把可愛(ài)的小音符也吸引來(lái)了。我們來(lái)有趣的音階練習(xí)吧:2/4上行12 I 1 34 I56I71 I1II下行17 I1 65 I43I21 I1|同學(xué)們好老師你好播放視頻，導(dǎo)入課題1、 師：在大自然中有很多神奇的現(xiàn)象，我播放一段視頻， 請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這是什么現(xiàn)象？（視頻 回聲）2、 師：回聲是發(fā)生在山谷中一種自然現(xiàn)象， 當(dāng)我們向山谷發(fā) 出聲音時(shí)，聲音傳到山谷中的物體上時(shí)， 聲音就會(huì)被反射回來(lái)形成 了回聲?；芈暫臀覀儼l(fā)出的聲音相比， 有什么不同呢？（強(qiáng)、 弱） 在音樂(lè)中聲音的大小， 我們一般稱為

3、“強(qiáng)”“弱”3、 下面我和大家一起模仿一下“回聲”怎樣？老師是發(fā)聲源， 你們來(lái)表現(xiàn)回聲。（但是你們的人數(shù)很多， 誰(shuí)能告訴老師怎樣表現(xiàn)出回聲？）加入詞語(yǔ)對(duì)話：（師強(qiáng)生弱）我喊一聲我喊一聲 老師好同學(xué)們好剛才我們做的小游戲中，老師發(fā)出的強(qiáng)的音，在音樂(lè)中用F表示,那同學(xué)的回聲用P表示師講解：f”表示強(qiáng)，“P”表示弱。引申：老師給他們各添上個(gè)朋友f f”表示極強(qiáng)，“p p”表示極弱。師：剛才大家聲音的表現(xiàn)力可真棒，那我們?yōu)榛芈暭由闲稍鯓?（聽(tīng)旋律）來(lái)，聽(tīng)?zhēng)煟轰撉傺葑啵倌３?。（教材中?qiáng)弱對(duì)比的一段旋律）fP1 60 |1 60 |噢，噢fP7 50 |7 50 |噢，噢fPPfPP1 60 |1

4、 60|750|75|噢，噢。噢，噢。4、師:同學(xué)們的表演真棒!尤其是加入旋律后， 聲音就更動(dòng)聽(tīng)了。三、欣賞歌曲、 初聽(tīng)音樂(lè)1、剛才同學(xué)們演唱將回聲表現(xiàn)的惟妙惟肖，就像的真的一樣， 今天我們就學(xué)習(xí)一首關(guān)于回聲的歌曲友誼的回聲，思考這首樂(lè)曲 名為什么叫友誼的回聲？這其實(shí)就像我們?nèi)伺c人之間， 你對(duì)別人付出了怎樣的真心， 別 人就會(huì)對(duì)你有怎么樣的友誼，這也就是友誼的回聲。教師范唱聽(tīng)音樂(lè)樂(lè)曲中哪部分旋律是來(lái)模仿回聲的效果的？我們一起來(lái)哼唱一下，注意強(qiáng)弱2、再次聆聽(tīng)時(shí)，學(xué)生小聲跟唱。四、學(xué)唱歌曲1、隨老師琴聲歌唱旋律，糾錯(cuò)，師范唱。2、 師：同學(xué)們這首樂(lè)曲分為兩部分，其中第二段有兩處旋律 和第一段的旋律

5、不一樣？（發(fā)揮學(xué)生主體地位讓學(xué)生去說(shuō)）演唱、跟琴、師范唱3、跟唱全曲旋律，注意強(qiáng)弱的對(duì)比。4、 下面我一起跟著樂(lè)曲演唱一遍，檢驗(yàn)自己受否真正學(xué)會(huì)？（跟范唱）四、表演歌曲1、 樂(lè)曲中說(shuō)到友誼的回聲是人間最美的回聲，我們要用什么樣的聲音表現(xiàn)這樣美妙的聲音呢？（讓學(xué)生去說(shuō)）2、好我們就讓用你說(shuō)的這種方法來(lái)演唱試試？注意，結(jié)束句上面標(biāo)有“漸慢”兩個(gè)字，我們的聲音還應(yīng)漸漸慢下來(lái)直到結(jié)束。友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是有了困難相互幫助，有了喜悅共同分享； 友誼也是一朵花，只有在雙方的澆灌下才能越開(kāi)越美， 愿友誼的回聲 永遠(yuǎn)的飄蕩在我們的周圍。記住：只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)同樣的 對(duì)你好。同學(xué)們，讓我們揮起友誼之手和老師說(shuō)再見(jiàn)吧！五、課堂小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)友誼的回聲這首樂(lè)曲，我們知道了大自然中的神奇現(xiàn)象“回聲”，同時(shí)我們學(xué)習(xí)到了表示“強(qiáng)、弱的音樂(lè)記號(hào)，并且 通過(guò)學(xué)習(xí)這首樂(lè)曲，讓我們懂得人與人之間想要得到純正友誼， 就必 須真誠(chéng)對(duì)待別人，別人才會(huì)像“回聲”一樣給與你同樣