版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Section APeriod two 博樂市第二中學(xué)博樂市第二中學(xué) 劉澤慧劉澤慧1.學(xué)會(huì)理解和使用學(xué)會(huì)理解和使用 must, could, might and cant 做出做出 推斷。推斷。It must be Marys. The person cant be a boy.It could be Meis hair band.The hair band might belong to Linda. 2.在聽力材料和口語交際材料中使用目標(biāo)語言。在聽力材料和口語交際材料中使用目標(biāo)語言。He might be.No, I think he could be.I know he must beW
2、ho is he?Yi Jianlian.Which modal verbs (情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞)can be used to make inferences(做出做出推斷推斷)?cantcouldmightmust推測(cè)可能性:推測(cè)可能性:mustcouldmightcant2a2a Bob and Anna found a schoolbag at the park. Listen and write down the things in the schoolbag.1. _2. _3. _T-shirthair bandtennis balls1. The person _ go to o
3、ur school.2. The person _ be a boy.3. It _ be Meis hair band.4. The hair band _ belong to Linda.5. It _ be Lindas schoolbag.mustcantcouldmightmust2b2b Listen again. Fill in the blanks.1.Whose schoolbag is lost? 2d Role- Role- play the conversation. Read the dialogue in 2d, then answer the questions
4、below.2. Whats in the schoolbag?2dCheck the answers!Lindas schoolbag is lost.1.Whose schoolbag is lost?2. Whats in the schoolbag?There are Lindas books, her pink hair band and some tennis balls in the schoolbag.2d Translate the phrases in red.Linda: Mom,Imreallyworried.Mom:Why?Whatswrong?Linda: Ican
5、tfindmyschoolbag.Mom: Well,wheredidyoulastputit?Linda: Icantremember!Iattendedaconcertyesterdaysoitinthemusichall.Mom: Doyouhaveanythingvaluableinyourschoolbag?Linda: No,justmybooks,mypinkhairbandandsometennisballs. Mom:So.Linda: Oh,wait!Iwenttoapicnicaftertheconcert.IrememberIhadmyschoolbagwithmeat
6、thepicnic.Mom: Socoulditstillbeatthepark?Linda: Yes.Ileftearly,beforetherestofmyfriends.Ithinksomebodymusthavepickeditup.Illcallthemnowtocheckifanybodyhasit.=Whats the matter?有價(jià)值的一些東西參加音樂會(huì)撿起來,拾起來1. This book _ be Carlas. Her name is on the book.(must might)2. Jacks bike is blue, so this yellow one _
7、 be his.(couldcant)3. - What do you think “upset” mean? - Im not sure. It _ mean sad(mightcant) quiz (堂堂清堂堂清)Use modal verbs(情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞) to fill in the blanks.mustcantmight1. 這本書一定是李雷的。他正在找這這本書一定是李雷的。他正在找這本書。本書。 This book Li Leis. He is looking for the book. 2. 這個(gè)發(fā)帶可能是韓梅的。她喜歡戴這個(gè)發(fā)帶可能是韓梅的。她喜歡戴 發(fā)帶。發(fā)帶。 (使用(使用could ) The hair band _ _Han Meis. She likes wearing a hair band.Translate and write down.mustbecouldbe If God closes a door in front of you, 如果如果上上帝給你關(guān)上了一扇門帝給你關(guān)上了一扇門there must be a window opened for you.他將一定給你開一扇窗他將一定給你開一扇窗. Be conf
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省濱州市2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期期末模擬物理試題(含答案)
- 湖南省衡陽市祁東縣2026屆九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試歷史試卷
- 中學(xué)教學(xué)質(zhì)量保證措施制度
- 養(yǎng)老院突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制度
- 養(yǎng)老院安全防范與應(yīng)急處理制度
- 企業(yè)內(nèi)部控制與合規(guī)制度
- 紅河州事業(yè)單位招聘考試綜合知識(shí)選擇題
- 化工工藝技術(shù)員風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別測(cè)試考核試卷含答案
- 加氣混凝土切割工安全技能強(qiáng)化考核試卷含答案
- 高低壓電器及成套設(shè)備裝配工崗前健康知識(shí)考核試卷含答案
- 飛行汽車課件
- (完整)鋼筋混凝土擋土墻專項(xiàng)施工方案
- 湖南省長(zhǎng)沙市2025年新高考適應(yīng)性一??荚?化學(xué)試卷(含答案)
- 支氣管封堵器課件
- 警務(wù)英語教學(xué)課件
- 《醫(yī)學(xué)影像診斷報(bào)告書寫指南》(2025版)
- 旋挖鉆機(jī)進(jìn)場(chǎng)安全培訓(xùn)課件
- 2025年高純石墨碳材行業(yè)研究報(bào)告及未來行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 2025至2030中國超高鎳正極材料市場(chǎng)經(jīng)營格局與未來銷售前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025至2030中國立體定向儀行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 代辦煙花爆竹經(jīng)營許可證協(xié)議合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論