1、1梅蘭芳學(xué)藝 教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）鎮(zhèn)江市桃園中心小學(xué) 駱丹課時(shí)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文，懂得勤能補(bǔ)拙的道理。2、學(xué)習(xí)本課3個(gè)生字:“注 活 視 ”,指導(dǎo)書寫。教學(xué)重難點(diǎn)：能有感情地朗讀課文，寫好3個(gè)字.教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)梅蘭芳學(xué)藝 。大家都知道梅蘭芳 是四大名旦之一，京劇唱得可好了，你們想聽一聽梅蘭芳唱戲 嗎？（課件：聽?wèi)颍?他的唱腔婉轉(zhuǎn)圓潤；他的扮相俊美秀麗。 （課件：劇照） 師述：這是他在白蛇傳 、洛神、太真外傳、天女散 花等劇中的扮相。過渡：梅蘭芳的京劇唱得這么好，是天生的嗎？（不是）自 己讀一讀第一小節(jié)， 想想梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)藝， 師傅是怎么 說的？二、

2、學(xué)習(xí)第一自然段。1、學(xué)生自讀。2、出示句子：梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)藝,師傅說他的眼睛沒有神兒,不是 唱戲的料子。3、小朋友說得很對，是呀！梅蘭芳的師傅是個(gè)唱京戲的行家，他告訴梅蘭芳，要當(dāng)好京劇演員，不光嗓子要好，身體要棒，眼 睛還要有神，“眼睛有神兒”是什么意思？就是眼睛會(huì)說話，能表達(dá)內(nèi)心的情感。4、（出示梅蘭芳小時(shí)候的照片）可你們看，梅蘭芳小時(shí)候眼睛有 點(diǎn)近視，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)不大靈活， 師傅認(rèn)為他不是唱戲的料子， 說他： “言不出眾，貌不驚人。祖師爺沒給你這碗飯吃！ ” 這里的“料子”是什么意思？（選擇意思：（1）衣料；（2）比喻有某種天賦、條件。）他不具備唱戲的條件、天賦，并不是說他不適合做衣服。

3、25、想一想，梅蘭芳聽到師傅說這樣的話心情會(huì)怎樣?。吭僮x讀 這句話。表揚(yáng)語句、表情好的同學(xué)。6、同學(xué)們，在你們剛才的朗讀中我聽到了你們都為梅蘭芳難受。 梅蘭芳有沒有放棄？他是怎樣做的？ 同學(xué)們能不能找到書上的一個(gè)詞來告訴我。 （勤學(xué)苦練）三、學(xué)習(xí)第二自然段。1、梅蘭芳是怎么勤學(xué)苦練的呢？找到書上的句子劃下來。 根據(jù)學(xué)生回答，出示：他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水 底游動(dòng)的魚兒。還有哪句？日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。2、同學(xué)們看書上的插圖，梅蘭芳為了練眼神，養(yǎng)了幾對鴿子， 鴿子放飛后，他的眼睛就隨著鴿子凌空飛翔的身影轉(zhuǎn)動(dòng)。 大家仔 細(xì)觀察他的眼睛，他是怎么看的呀？（一眨不眨，目不轉(zhuǎn)睛）3

4、、讓我們也來做一回梅蘭芳，練練眼神吧！看，鴿子在空中飛 翔，它一會(huì)飛到上面，一會(huì)兒飛到下面，小朋友們的眼睛緊盯住 了嗎？它一會(huì)兒飛得快，一會(huì)兒飛得慢，一會(huì)兒又在頭頂盤旋。像這樣，鴿子飛到哪兒，眼睛就看到哪兒，就叫做“緊盯” 。4、讀一讀這半句話，這句話里還有一個(gè)詞和“緊盯”意思相近，是“注視”，注視水底游動(dòng)的魚兒，咱們再到池塘里看看游動(dòng)的 小魚。 瞧，這是一條活潑可愛的小魚，你們可要密切注視??！看，魚兒游動(dòng)了， 它游到東， 又游到西大家看得可真認(rèn)真啊！5、 小朋友們，練眼神的感覺怎么樣??？（學(xué)生自由回答） 你們剛才說的這些感覺，就是這個(gè)詞中的哪個(gè)字??？（苦）6、 梅蘭芳是練這么一會(huì)嗎？你從哪里

5、知道的？ 據(jù)學(xué)生回答，點(diǎn)擊“常?！睂W(xué)生自由回答。指導(dǎo)朗讀句子： 他常常緊盯空中飛翔的鴿子， 或者注視水底游動(dòng) 的魚兒。7、小朋友們，梅蘭芳天天堅(jiān)持鍛煉，一天、兩天、三天、一年、3兩年、三年用了10多年的時(shí)間。這就叫“勤”，通過勤學(xué)苦 練，出示句子：日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。7、梅蘭芳在表演時(shí)心里想的話能用眼睛表達(dá)出來，這是多么高 超的技藝??！所以人們都說出示句子：人們都說，梅蘭芳的 眼睛會(huì)說話了。 這是人們對梅蘭芳的贊美， 也表示他的眼睛有神 兒了。（讀句子。）8、讀讀第二自然段，自由練讀。指名讀，評議。9、同桌互背，合作背誦。10、他勤學(xué)苦練的不僅僅只是練習(xí)眼神，有一次，梅蘭芳要扮演

6、民族女英雄梁紅玉，為了能使女英雄擊鼓時(shí)的動(dòng)作雄壯又優(yōu)美。他反復(fù)地練習(xí)，中午，劇團(tuán)的同事們都休息了，他為了不影響別 人休息，就用自己的腿當(dāng)鼓，兩手在腿上不停地敲打，竟把腿都 敲打紅腫了。11、梅蘭芳曾經(jīng)說過：“我是一個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒有充分的天 才，全憑苦學(xué)?！彼?、朗讀第三自然段。1、多么勤奮又謙虛的人啊，齊讀最后一段。2、“終于”是什么意思？指導(dǎo)讀這段。3、出示句子指導(dǎo)：達(dá)爾文_ ，終于找到了答案。經(jīng)過勤學(xué)苦練，我終于_。_ ，終于_。五、拓展1、課文學(xué)完了，我們都被梅蘭芳刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)，在這 里老師也想送給大家2個(gè)成語，讓我們共同來勉勵(lì)自己： 勤能補(bǔ)拙 笨鳥先飛同學(xué)們， 無論做什么事情， 只有付出辛勤的汗水才會(huì)換來豐碩的 成果。六、教師指導(dǎo)