1、.12、地球的面紗預(yù)習(xí)展示教案學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源，經(jīng)歷搜集、整理、分析信息資料的過(guò)程；能對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題，并能選擇合適自己探究的問(wèn)題。2、愿意合作交流，樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活；意識(shí)到人與自然要和諧相處。3、認(rèn)識(shí)大氣層對(duì)地球及地球上動(dòng)物、植物、人的意義；通過(guò)觀察分析月球及其他星球上的環(huán)形山，理解大氣層對(duì)地球的意義；理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響，意識(shí)到保護(hù)大氣層的重要性。重點(diǎn)理解大氣層對(duì)地球的意義；理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響，意識(shí)到保護(hù)大氣層的重要性。個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)措施學(xué)習(xí)過(guò)程一、導(dǎo)入：出示有藍(lán)天的圖片同學(xué)們，為什么在晴朗的白天，天空會(huì)呈現(xiàn)一片得意的蔚藍(lán)？

2、原來(lái)這是大氣層散射藍(lán)色光波造成的。大氣層是地球最外部的圈層。它的存在為地球罩上了一層神秘的面紗。你們想不想揭開(kāi)它那神秘的面紗？讓我們一起探究它的奧秘呢吧！板書(shū)課題地球的面紗。二、自主探究1、認(rèn)識(shí)大氣層你們知道大氣層的奧秘嗎？下面讓我們以小組為單位整理交流課前搜集的有關(guān)大氣層的資料，并填寫(xiě)下表。大氣層分層 厚度 特點(diǎn) 人類(lèi)活動(dòng) 逃逸層    熱層    中間層    平流層    對(duì)流層 哪個(gè)小組愿意說(shuō)一說(shuō)？小結(jié)：大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。大氣層沒(méi)有確切的外

3、部邊界，物質(zhì)成分以氮和氧為主。大氣層的對(duì)流層和平流層是我們?nèi)祟?lèi)活動(dòng)最頻繁的區(qū)域，也是風(fēng)雨雷電等天氣變化現(xiàn)象的活動(dòng)區(qū)域。那么，大氣層對(duì)于地球及地球上的生物有什么意義呢？2、認(rèn)識(shí)大氣層的作用 出示月球上環(huán)形山的圖片和文字 通過(guò)觀看月球上的環(huán)形山資料，同學(xué)們能不能猜測(cè)出月球及其他星球上的環(huán)形山是怎樣形成的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們的認(rèn)識(shí)。假設(shè)沒(méi)有了大氣層，我們的地球會(huì)怎樣？請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)展開(kāi)討論，并將你們的討論結(jié)果從表中四個(gè)方面進(jìn)展匯總。給每個(gè)小組下發(fā)表格 通過(guò)同學(xué)們熱烈的討論和交流，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的研究結(jié)論？3、探究大氣污染及治理。出示教材中四張有關(guān)大氣污染的圖片 隨著人類(lèi)社會(huì)消費(fèi)活動(dòng)的迅速開(kāi)展，各種污染物大量地進(jìn)

4、入地球大氣中，這就是人們所說(shuō)的“大氣污染?？戳诉@些圖片你有什么感想？教材中展示的四幅圖片，由兩幅圖表示空氣污染造成的危害及后果，兩幅展示了污染的來(lái)源。我們知道了大氣污染給人類(lèi)帶來(lái)了危害，那么我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的大氣層呢？老師播放有關(guān)大氣污染及治理的音像資料通過(guò)觀看資料你覺(jué)得科技的開(kāi)展與我們?nèi)祟?lèi)有怎樣的關(guān)系？小結(jié)：通過(guò)理解大氣污染，我們可以知道科技的開(kāi)展可以給人類(lèi)帶來(lái)便利，也會(huì)帶來(lái)消滅性的災(zāi)難。我們要認(rèn)識(shí)到科技開(kāi)展的兩面性，從而樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，要意識(shí)到人與自然要和諧相處。三、拓展活動(dòng) 通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我們已經(jīng)懂得，臭氧層的破壞是最嚴(yán)重的大氣污染，這也是受環(huán)保工作者關(guān)注的焦點(diǎn)之一。請(qǐng)你們也參加到環(huán)保行列中來(lái)，課后搜集有關(guān)大氣臭氧層遭到破壞方面的資料，做成手抄報(bào)，在教室張貼，進(jìn)展宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)取做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。 學(xué)生自由答復(fù)。學(xué)生小組內(nèi)整理交流資料。1至5組的3號(hào)依次匯報(bào)。其他同學(xué)補(bǔ)充。學(xué)生猜測(cè)。搶答。老師根據(jù)學(xué)生的交流情況進(jìn)展補(bǔ)充月球上沒(méi)有大氣層的保護(hù)，它上面的環(huán)形山就是隕石直接撞上月球外表的結(jié)果。地球的大氣層是地球的保護(hù)傘，是地球上生命活動(dòng)的重要保障。學(xué)生小組討論，填寫(xiě)記錄。研究工程 研究結(jié)果 我的證據(jù) 大氣層對(duì)地球的意義   對(duì)動(dòng)物的意義   對(duì)植物的意義   對(duì)人的意義