1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_推薦幼兒園中班工作計劃六篇 幼兒園中班工作計劃 篇1 一、本月工作重點：1.結合國慶節(jié)，展開“我愛祖國”主題教育活動。2.組織幼兒展開秋游遠足、搜集活動。3.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。4.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。5. 及時認真填寫并發(fā)放寶寶成長記錄，認真創(chuàng)設好主題墻飾。二、本月展開以下主題：主題活動：快快漸漸(二)主題目標：引導幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關注四周事物快慢現(xiàn)象的進程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動

2、作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。主題活動：紅黃藍綠主題目標：引領幼兒進進紅黃藍綠彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。三、家長工作：1.孩子共同搜集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點。2.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣。3.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。4.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動。5.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。6.留意指導孩子觀察秋天的景物、

3、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。四、環(huán)境創(chuàng)設：1. 繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄，展現(xiàn)有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。2.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展現(xiàn)幼兒設計的新車，讓幼兒相互交換自己設計的車輛的與眾不同的地方。3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互交換。4.豐富自然角，擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。5.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。6.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。 幼兒園中班工作計劃 篇2 一、指導思想學生學習能力和學習成績參差不齊，導致班級整體情況不容樂觀，面對這樣的情況

4、，我們必須采取相應的措施。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。二、制定目標：在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，

5、特別是語文考試這一基本的能力。三、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的漢語拼音自主識字運用能力、簡單的課外閱讀、口語交際能力和簡單的寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生增加識字量，擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是繪本傾向方面，多給他們一定的指導，激發(fā)學生的想象能力，學會自己講故事，說說自己的感受，并能靈活運用，進行簡單的寫作練習，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。輔差的內(nèi)容是教會學生學會讀題目，理解題目意圖，并能夠根據(jù)題目要求敢于做題，會做題。對于這部分學生，先安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，能夠快速讀出學過的音節(jié)，并能夠獨立自主的進行漢語拼音的拼讀，在后期的學習中，

6、要能夠按要求識字、寫字，并能夠簡單的進行組詞、說話訓練。對于寫話練習，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨立完成。要能夠保證每個學生有話可說，有文可寫。訓練輔差對象的的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓他們嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。四、主要措施：l教師根據(jù)自己和學生的時間進行課外輔導，利用課余時間對學生進行有針對性的輔導。2采用一優(yōu)生帶一差生的“一幫一”行動，利用榜樣的力量，使優(yōu)秀生帶動差生學習，共同進步。3請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。4課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生，營造情景，讓基礎稍差的學生多回答問題，增強其自信心，并相機夸獎、鼓勵，促進其發(fā)展。5對差生實施多做多練措施。優(yōu)

7、生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫話能力。6采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。7充分了解差生現(xiàn)行學習方法和學習狀態(tài)，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。8重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高，使他們向優(yōu)秀生發(fā)展，帶動班級學習成績的整體提高。9積極和學生家長溝通，必要時與家長聯(lián)系，針對學生的具體情況，做好“家校聯(lián)合”找出解決辦法，共同監(jiān)督、促進學生的進步。每個班級都會有兩極分化的情況，但是老師不能放棄任何一個學生，只能針對學生的實際學習情況，制定相

8、應的輔導計劃，并嚴格按照計劃實行，引導其找到適合自己的學習方法，從基礎開始，一步一個腳印、踏踏實實的學習，只要有進步就說明孩子用心了。雖然“任重道遠”，但是我們應該有信心，希望“掏盡黃沙能見金”。 幼兒園中班工作計劃 篇3 教育工作開展高高興興主題活動。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建構健康的人格。保育工作1、提醒幼兒洗手時注意不弄濕袖口。2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫，提醒幼兒常喝水。3、晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛煉的快樂。環(huán)境創(chuàng)設1、布置主題墻飾，內(nèi)容是小朋友們正在

9、高高興興地做各類游戲，使幼兒受到感染，產(chǎn)生快樂情緒。2、創(chuàng)設“心情頻道”專欄，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等等，以播放電視節(jié)目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。3、感受新年的快樂！家園共育1、每天臨睡前為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。2、時刻關注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。3、結合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”，引導幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園，供大家分享。其他1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼兒園，體驗與同伴合作游戲的快樂。2、引導幼兒關注同伴的表情變化，知道人的表

10、情與心情的關系，做個高興的孩子。 幼兒園中班工作計劃 篇4 一、班級情況分析1、幼兒情況 我班原有幼兒36名,本學期轉(zhuǎn)班1名,插班生2名,現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩:19名,女孩:18名。 本班幼兒通過上學期的學習,在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進步,但有部分孩子性格較內(nèi)向,不敢在集體面前表達、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進餐習慣較差,有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位教師將團結合作,共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,幫助孩子們改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。2、家長情況 我班家長文化水平較高,

11、素質(zhì)較好,以大專、本科學歷居多,研究生學歷4位,個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合,只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,由奶奶或保姆代接,與我們的聯(lián)系稍少些。3、教師情況 園里本學期對我班教師配備進行了調(diào)整,給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗,我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,適應工作環(huán)境。二、班級教育教學總目標1、促進幼兒身體健康地發(fā)展,增強幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,發(fā)展幼兒認識能力,開發(fā)幼兒的智力。3、促進幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的'性格和良好的行為習慣,發(fā)展幼兒的情感。 4、促進幼兒社會性的發(fā)展,培養(yǎng)

12、人際效能力。5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。三、教育措施1、品德教育方面(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。(2)加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展。四、家長工作1、設立家長園地,介紹一些科學育兒的知識,反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境,營

13、造幼兒良好的家庭氛圍。 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解家庭教育的情況。 宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。2、利用接送機會與家長多聯(lián)系,交換情況,進一步做好家訪,加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。3、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。4、召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。五、本學期班級活

14、動重點1、幫助幼兒樹立自信心,敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。3、引導幼兒學會求知、學會做事、學會共處、學會生存。 4、培養(yǎng)孩子愛親人、愛朋友、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì)。 幼兒園中班工作計劃 篇5 一周目標1、讓幼兒了解冬季最明顯的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人們服裝、用具的變化2、引導幼兒學習基本文明禮儀，鼓勵幼兒經(jīng)常使用文明禮貌用語。3、加強運動會項目的訓練為運動會做好充分準備。環(huán)境創(chuàng)設共同性課程生活重點內(nèi)容與措施重點內(nèi)容：勤剪指甲目標：幫助幼兒養(yǎng)成經(jīng)常檢查指甲的好習慣；學習使用指甲鉗。措施：1、講述故事指甲

15、里的蟲子，討論指甲臟了、長了要怎么辦?2、認真觀察自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。3、學念兒歌小鴨指甲鉗，學習運用指甲鉗剪指甲。1)將親自共制的花燈、窗花等冬日節(jié)氣用品布置教室；2)在"彩虹堂""美味飯店"繼續(xù)添加各種材料、食物。觀察要點檢查幼兒指甲，指甲長了及時剪掉。運動小器械運動重點指導內(nèi)容：沙包目標：利用沙包進行投擲、拋接活動。指導要點：1)將沙包向上方拋去并眼明手快將其接?。?)學習正確的姿勢投擲沙包：左腳前邁，右手托沙包用力向前扔去；3)小朋友面對面互相拋接沙包。集體游戲放假你投我擋招財進寶招財進寶你投我擋操節(jié)目標：做操積極熱情，精神面貌好。

16、措施：教師用自己的情緒帶動幼兒，并時刻提醒孩子面帶微笑。游戲內(nèi)容、要求及材料內(nèi)容：快樂的冬天目標：根據(jù)幼兒對冬天的認識以及觀察冬季景象，練習畫雪花、雪人、雪地玩耍等，表達出對冬季的喜愛。材料：繪畫紙、水彩筆、勾線筆、鉛筆等。指導方式教師示范，幼兒繪畫過程中進行巡回指導。學習集體活動放假健康：冬天別冷著音樂：雪花計算：小小設計師語言：冬天是什么放假舞蹈：賀新年美術活動：冬娃娃音樂游戲：冬天來啦體育游戲：家長工作1、鼓勵孩子每天堅持上幼兒園參加體鍛活動。2、與孩子討論冬天保暖的方法。3、安排好工作準時參加運動會。個別幼兒工作針對體質(zhì)弱的幼兒加強體育鍛煉。 幼兒園中班工作計劃 篇6 蒙氏貝貝班十月工

17、作概況 經(jīng)過九月份一個月的學習和生活，小朋友已經(jīng)逐漸恢復了蒙氏常規(guī)，把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上，這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”。感官視、聽、觸、味、嗅，是人們探索周圍事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達，負責搜索和傳遞不同的信息。幼兒大都通過直接的經(jīng)驗來認識世界，但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認識之門。如大人常常提醒幼兒：“不要吃，臟！”“唉呀！你會打破的”，在這樣的限制下，幼兒漸漸成為一個被動的接受器。其實每個幼兒內(nèi)心都充滿了好奇，家長要鼓勵孩子勇于運用感官去探索周圍的世界。在我們蒙氏教室里，所有的玩具和室內(nèi)陳設

18、是全部對孩子開放的，沒有孩子不能動的東西，只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的，但要有成人的監(jiān)護和正確指導為前提，這樣就為孩子的感官訓練提供了非常好的環(huán)境。結合本月主題和季節(jié)的特點，我們引導幼兒觀察季節(jié)與環(huán)境的變化，帶領幼兒在大自然的環(huán)境下感受秋天的美，我們給孩子們朗誦了散文“秋天的落葉”，教他們學唱自己“聽”到的風兒呼呼吹的歌，欣賞鄭板橋的水墨畫“竹”。并且，我們還教孩子學習了手語“我愛你”“謝謝”等，理解有語言障礙人的感受，培養(yǎng)了孩子們的愛心。另外，孩子們學習了“三只蝴蝶”的故事并嘗試著進行了分角色表演本月蒙氏活動各領域繼續(xù)有計劃的開展，內(nèi)容和形式也豐富多彩，我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具，如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和許多語言三步卡。我們靈活的采用小組和個別輔導為主，集體教學為輔的方式，根據(jù)不同年齡段的幼兒實施教學，根據(jù)孩子操作情況給予適時恰當?shù)?/p>