1、四年級數(shù)學圖形平移教案四年級數(shù)學圖形平移教案 如下圖，先沿三角尺的直角邊畫如下圖，先沿三角尺的直角邊畫一條直線，然后把三角尺平移一條直線，然后把三角尺平移幾厘米幾厘米，再沿三角尺的直角邊畫一條直線。再沿三角尺的直角邊畫一條直線。觀察這兩條直線，你發(fā)現(xiàn)什么？跟我做：跟我做：義務(wù)教育課程標準實驗教科書義務(wù)教育課程標準實驗教科書四四年級（下冊）年級（下冊） 執(zhí)執(zhí) 教：季教：季 昌昌 梅梅 灌灌 云云 縣縣 南南 崗崗 中中 心心 小小 學學 把下面的三角形把下面的三角形1 1向右平移向右平移3 3格得到三角形格得到三角形2 2。三角形三角形1 1三角形三角形2 2平移一個圖形要注意平移一個圖形要注意

2、：溫故知新我知道：溫故知新我知道：1 1、找準關(guān)鍵點找準關(guān)鍵點 2 2、看清方向看清方向 3 3、數(shù)清格數(shù)數(shù)清格數(shù) 哪些點哪些點是關(guān)鍵點？是關(guān)鍵點？ 你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎？你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎？自主探究我能行：自主探究我能行：先向右平移先向右平移6 6格，格，再向下平移再向下平移4 4格。格。 和同桌說說你是怎樣平移的和同桌說說你是怎樣平移的。你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎？你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎？先向右平移先向右平移6 6格，格，再向下平移再向下平移4 4格。格。 你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎？你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎？

3、自主探究我能行：自主探究我能行：先向下平移先向下平移4 4格，格，再向右平移再向右平移6 6格。格。 你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎？你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎？自主探究我能行：自主探究我能行：先向下平移先向下平移4 4格，格，再向右平移再向右平移6 6格。格。先向右平移先向右平移6 6格，格，再向下平移再向下平移4 4格。格。兩種方法有什么聯(lián)系？兩種方法有什么聯(lián)系？都是分兩次；都是分兩次；方向有先后，方向有先后，但對應的格子數(shù)沒變；但對應的格子數(shù)沒變；注意：要數(shù)清楚對應點注意：要數(shù)清楚對應點平移的格數(shù)平移的格數(shù). .1.小船圖先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格

4、。2.電燈圖先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。下下5 5右右7 7左左1010上上6 63.這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置？實踐操作我最棒：實踐操作我最棒：還可以先向右平移還可以先向右平移7 7格，再向下平移格，再向下平移5 5格。格。 還可以先向上平移還可以先向上平移6 6格，再向左平移格，再向左平移1010格。格。 1.1.平行四邊形先向右平移平行四邊形先向右平移5 5格，再向上平移格，再向上平移4 4格。格。2.2.梯形先向下平移梯形先向下平移2 2格，再向左平移格，再向左平移7 7格。格。(1) (1) 樓房會搬家樓房會搬家(2) (2) 聰明的設(shè)計家聰明的設(shè)計家

5、(3) (3) 巧算長度巧算長度你想了解嗎？你想了解嗎？南京南京 江南大酒店江南大酒店 2001 2001年因馬路拓寬，年因馬路拓寬， 專家們運用專家們運用“建筑物整建筑物整體平移技術(shù)體平移技術(shù)”，將酒店托換到了一個托架上，使，將酒店托換到了一個托架上，使它與地基切斷，形成了一個可移動體，然后又用它與地基切斷，形成了一個可移動體，然后又用牽引設(shè)備將它平移到了新地基上。牽引設(shè)備將它平移到了新地基上。 一種花邊每朵花長一種花邊每朵花長8 8厘米，花的左右兩邊各有厘米，花的左右兩邊各有1 1厘米的連接厘米的連接邊。有一條花邊中有邊。有一條花邊中有2020朵花，這條花邊共有多少厘米？朵花，這條花邊共有多少厘米？8+2=108+2=10厘米厘米 10 1020=20020=200厘米厘米 設(shè)計一個美麗的圖案，然后設(shè)計一個美麗的圖案，然后運用平移的方法得出富有創(chuàng)新的運用平移的方