1、美麗的花教案及反思作者:日期:美麗的花師：同學(xué)們，今天老師給你們帶了一個(gè)謎語(yǔ)，猜出來(lái)的舉手答復(fù)，看看誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn)？課件展示謎語(yǔ)生:向日葵。師：就是它展示一瓶向日葵，老師很喜歡向日葵這種花卉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡什么花呢生：師：花兒美嗎，美麗的花不只是我們剛剛提到的這些花，讓 我們一起欣賞一段視頻， 走進(jìn)花卉的世界。板書。美麗的花。 師：視頻看完了，我們一起欣賞了 不同姿態(tài)，顏色各異的花卉， 老師想說(shuō)花不僅美麗漂亮，而且花還能夠凈化空氣，裝點(diǎn)美 化我們的生活，老師想問同學(xué)們，我們有什么方法可以保存 這份美麗呢。生：畫下來(lái)、照下來(lái)。師：這些方法非常好， 讓我們一起來(lái)看看大畫家是怎么保持住 這份美麗的。

2、請(qǐng)大家看大屏幕。誰(shuí)知道這是哪種繪畫表現(xiàn)形式呢， 有誰(shuí)了解這幅作品嗎。生：梵高的向日葵。是一幅油畫作品。師：說(shuō)的非常正確。這是大畫家梵高的向日葵，畫家用粗厚有力 的筆觸和單純強(qiáng)烈的色彩在畫布上描繪出如烈火般的向日葵，能感覺到旺盛的生命力。再接著看，誰(shuí)知道這是哪種繪畫表現(xiàn)形式呢？生：國(guó)畫。師：中國(guó)畫簡(jiǎn)稱國(guó)畫。它不同于剛剛的油畫，國(guó)畫是用筆墨顏料 在宣紙上進(jìn)行繪畫。簡(jiǎn)練的線條勾畫出了向日葵的姿態(tài)， 中國(guó)畫 以線造型，以形寫神，氣韻生動(dòng)。再接著看這種繪畫表現(xiàn)形式， 這是一幅水彩畫和一幅水粉畫，這兩種形式都是用水調(diào)和顏料作 畫的，但是畫出來(lái)的感覺有所不同，水彩畫顏料特殊，顏料透明 度高，可在紙上重復(fù)上色

3、，顏料暈染滲透會(huì)使水彩畫產(chǎn)生了透明 清新的效果，非常漂亮。水粉比水彩畫出的感覺更厚重， 不透明， 能畫出油畫般的視覺效果。再來(lái)看這種，這是什么呀。生：素描。師：看來(lái)大家對(duì)這種形式的繪畫都比擬熟悉。這樣的作品跟剛剛的作品比擬，有什么特點(diǎn)。生：沒有顏色，是黑白的。師：素描有別于水彩、油畫，而是重于線條表現(xiàn)，以鉛筆線條粗 細(xì)輕重的豐富變化描繪物體， 畫面借由黑白灰來(lái)表現(xiàn)主體， 通過(guò) 微細(xì)的明暗變化，展現(xiàn)物體不一樣的美麗。師：我們可以看到同樣是表現(xiàn)花卉這種題材， 繪畫的表現(xiàn)形式是 有多種的，繪畫最根本的表現(xiàn)形式就是以線造型， 那么今天這節(jié) 課，我們將以線描的方式來(lái)繪畫花卉。板書，線描一起來(lái)欣賞一幅線描

4、作品。 運(yùn)用變化豐富的線條描繪物體。 還運(yùn) 用了各種點(diǎn)線面的造型元素來(lái)進(jìn)行裝飾， 讓畫面更加漂亮，那么我們?cè)谶M(jìn)行繪畫的時(shí)候，也可以添加花紋來(lái)裝飾你的畫面。師：今天我們要畫的就是這瓶向日葵， 下面老師以線描的方式來(lái) 畫這瓶向日葵。一邊講一邊畫1. 畫之前，要先仔細(xì)的整體的觀察，用線條概括出所觀察物體 的主要特征，注意物體間的遮擋關(guān)系和疏密關(guān)系。這瓶花是 由花和瓶共同組成的，花和花瓶差不多都占據(jù)整瓶花二分之 一的高度，花瓶由瓶口，細(xì)脖子，圓鼓鼓的肚子，和瓶底組 成，花呢，是圓盤狀的花蕊，兩頭窄，中間寬的花瓣，葉子 呢是掌形的，葉片三裂?；ū^直較長(zhǎng)。下面老師從花瓶開 始畫，瓶口有些地方被葉子遮住了

5、，老師直接把遮住的地方 留下來(lái)一會(huì)畫葉子，那么你們?cè)谟勉U筆起稿的時(shí)候，可以先 將瓶子完整畫出，起完稿子之后，再將遮住的地方用橡皮擦 掉。注意用線要流暢2. 先畫花，先確定花的位置，然后用線描繪出花的形狀，花瓣 有兩三層，可以先畫第一層，然后再添加被遮住的花瓣。畫 的時(shí)候可以有所取舍，使畫面飽滿生動(dòng)。3. 畫出花柄，然后再添加葉子，注意互相之間的遮擋關(guān)系。4. 邊起形邊觀察畫面構(gòu)圖是否飽滿，及時(shí)修改。5. 起稿完成后，用粗筆頭再勾畫一邊輪廓線，用線要流暢，然 后可以開始添加不同的花紋，進(jìn)行裝飾。在裝飾時(shí)，進(jìn)行主 觀的添加和創(chuàng)造，注意粗細(xì)線條的穿插運(yùn)用。展示完成后的作品師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們也開始動(dòng)手繪

6、畫美麗的的向日葵吧，繪畫的過(guò)程中有問題舉手問老師。播放音樂，老師展示一些學(xué)生作品 師：誰(shuí)愿意上來(lái)展示你的繪畫作品呢。自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)今天我們用繪畫的方式表現(xiàn)了美麗的花，花兒非常美麗，但 也是脆弱的，需要我們來(lái)保護(hù)，希望同學(xué)們以后都可以保護(hù)花草 樹木，讓我們的城市更加美麗，讓我們的祖國(guó)到處都是花的海洋。 今天這節(jié)課就上到這里。下課。?美麗的花?教學(xué)反思根據(jù)各位老師的點(diǎn)評(píng)意見，總結(jié)出以下的教學(xué)問題。1. 課上教學(xué)目標(biāo)不明確，課上的重點(diǎn)不夠突出。2. 學(xué)生的參與程度不夠， 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠，缺少肯定和表 揚(yáng)。3. 課前的準(zhǔn)備工作不夠充分。4. 課堂組織形式可小組進(jìn)行，每小組擺靜物花卉。5. 要因材施教，對(duì)于不同能力的學(xué)生，不同要求。6. 課上學(xué)