1、一、區(qū)別“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)、持續(xù)陸續(xù)：指一個(gè)接著一個(gè),有先有后,時(shí)斷時(shí)續(xù).一般指進(jìn)由教室、進(jìn)由會場等例如：我們陸續(xù)跳上一只小船.同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室.繼續(xù)：指一直做莫事,或者接著做更事.例如：我們拍一下掌,一只大鳥飛生,我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧起來.連續(xù)：相連不斷.時(shí)間稍長例如：楊帆連續(xù)三年被評為“閱讀之星持續(xù)：無間隔,連續(xù)不斷.短時(shí)間持續(xù)例如：她的表演贏得了持續(xù)不斷的掌聲.二、病句的種類1、用詞不當(dāng)如：雨停了一會兒,又陸續(xù)下了起來.繼續(xù)2、搭配不當(dāng)如：我看到了同學(xué)們歡樂的笑臉和瑯瑯的讀書聲.和聽到了3、前后矛盾如：晚飯后,我們一家人都由去散步了,只有哥哥在寫作業(yè).刪掉“一家人都3、缺句子成

2、分如：去公園玩.我4、使動用法不當(dāng)如：讀了?綠綠的爬山虎?這一課,使我深受感動.去掉“使5、關(guān)聯(lián)詞語用的不當(dāng)如：由于明天下雨,所以不開運(yùn)動會.如果-就6、語序不當(dāng)如：語文對我很感興趣.我對語文很感興趣7、重復(fù)啰嗦如：由縣城大約30公里左右就到了桃花島.大約與左右意思重復(fù)8、能不能必須和是否照應(yīng)如：有沒有健康的身體,是能搞好工作的前提.把能改為能否9、用詞不當(dāng)我懷著凝重的心情走進(jìn)會場.凝重改為沉重2、 判斷“疑問句“反問句“設(shè)問句1、 疑問句有疑而問,只有問的語氣2、 反問句答案在其中3、 設(shè)問句自問自答3、 常見的修辭手法1、 比喻兩種不同性質(zhì)的事物有相似之處如：十五的月亮如同一個(gè)大圓盤桂在空

3、中.2、 擬人把事物直接當(dāng)做人寫如：花兒向我們點(diǎn)頭.3、 排比如：春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片.4、 夸張夸大或者縮小如：那聲音如同山崩地裂,好似大地都被震得顫抖起來.5、 對偶一般用在詩句,對對子6、 反問和設(shè)問4、 常見的說明方法舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比擬5、 反語反語,通常說的“說反話,就是在說話或者文章中,所表達(dá)的意思和心里的意思完全相反.如：小紅今天遲到了足足十分鐘,老師幽默地說：“寶貝,你今天來得真早?。≡缱x剛結(jié)束6、 常用的關(guān)聯(lián)詞語因果關(guān)系：由于一所以之所以一是由于假設(shè)關(guān)系：如果一就假假設(shè)一就即使一也既然一就轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然一但是盡管一可是-卻

4、-然而一條件關(guān)系：只要一就只有一才無論一都不管一也并列關(guān)系：一邊一一邊既一又不是一而是遞進(jìn)關(guān)系：不但一而且不光一還不僅一還選擇關(guān)系：不是一就是或者一或者與其一不如寧可一也不7、 提示語的用法1、 先找提示語的位置2、 再找說話的內(nèi)容3、 最后找空的地方提示語在前：提示語在中,提示語在后.說話的內(nèi)容用雙引號,提示語在中間時(shí),分別用兩次雙引號.8、 按要求改寫句子1、 改比喻句找動作、形狀相似之處如：碧綠的荷葉在池塘里隨風(fēng)擺動.改：圓盤似的荷葉在池塘里隨風(fēng)擺動.形狀如：狗就敏捷地跑過來,努力地吃鵝的飯.改：狗像離弦的箭一樣敏捷地跑過來,努力地吃鵝的飯.動作2、 改擬人句找與人相似的地方改小鳥在樹上

5、嘰嘰喳喳地叫著改：小鳥在樹上唱歌.3、雙重否認(rèn)句改肯定句去掉兩個(gè)否認(rèn)詞語,把剩下的句子說通順如：我不得不回家了.改：我得回家了.把一個(gè)句子改成雙重否認(rèn)句適當(dāng)加上兩個(gè)否認(rèn)詞語如：我一*定要去開會.改：我不得不去開會.4、反問句改陳述句：去掉反問詞語,去掉問號變句號.否認(rèn)的反問句改成肯定的陳述句.肯定的反問句改成否認(rèn)的陳述句.5、陳述句改反問句：加上反問詞語,如：難道一-嗎？怎能-呢？把句號變問號.否認(rèn)的陳述句改成肯定的反問句,肯定的陳述句改成否認(rèn)的反問句.9、 擴(kuò)句在主語前加-的在動詞前加-地在賓語前加-的如：太陽照著大地.火紅的太陽火辣辣地照著光禿禿的大地.十、縮句就是把一個(gè)長句子縮成一句最簡

6、短的話,但意思完整.抓關(guān)鍵詞語,先讀句子,分三步找句子的主干,誰怎樣？什么怎么樣？要縮干凈如：今天早上,我和媽媽吃過早餐后高快樂興地去超市購物.縮句：我和媽媽去購物.H一、查字典音序查字法：先查音序即大寫字母,再查音節(jié)即這個(gè)字的拼音部首查自法：先查部首,再查剩下的筆畫.除去部首十二、詞語歸類表情的ABB:笑嘻嘻、樂呵呵、美滋滋、笑瞇瞇興沖沖氣乎乎顏色的ABB:白花花白胖胖綠油油紅彤彤ABCC可憐兮兮、喜氣洋洋、春雨綿綿、威風(fēng)凜凜得意揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)塵仆反義詞：南轅北轍上躥下跳左顧右盼里應(yīng)外合描寫人物神態(tài)的：興高采烈喜笑顏開心花怒放滿面春風(fēng)神采奕描寫人物心里活動的：心驚肉跳忐忑不安心神不安心慌意亂描寫人物

7、品質(zhì)的：舍己救人堅(jiān)強(qiáng)不屈拾金不昧奮不顧身持之以恒描寫花的詞語：萬紫千紅鳥語花香柳綠花紅春暖花開描寫山的詞語：崇山峻嶺懸崖峭壁湖光山色山明水秀描寫水的詞語：山清水秀一瀉千里波瀾壯闊水平如鏡AABB許許多多快快樂樂高快樂興認(rèn)認(rèn)真真ABAB研究研究清掃清掃商量商量ABAC:自由自在游來游去數(shù)字成語：千軍萬馬十全十美九牛一毛七上八下AABC歷歷在目落落大方斤斤計(jì)較戀戀不舍滔滔不絕十三、文章的結(jié)構(gòu)方式：1、 總2、總總2、 分-總十四、描寫方法：語言描寫動作描寫神態(tài)描寫心理描寫正面描寫側(cè)面描寫環(huán)境描寫起襯托作用比照描寫點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)指重點(diǎn)特寫一個(gè)方面,面指整個(gè)場面的氣氛借景抒情十五、閱讀1、 聯(lián)系上下文理解

8、詞語（1） 找近義詞的方法（2） 在文章中找由這個(gè)詞語的位置,再在這個(gè)詞語前提問：誰？什么？再把這個(gè)詞語在文中具體指的什么意思說由來.2、 勾畫比喻句、擬人句抓住3、 讀莫一段,說這一段寫了哪些方面？仔細(xì)讀相關(guān)段落,關(guān)鍵詞語“什么4、 答復(fù)下列問題：看這個(gè)問題由現(xiàn)在哪一個(gè)自然段？答案就在附近.5、 讀一篇文章,抓住關(guān)鍵的段落,中央句,關(guān)鍵詞語,對領(lǐng)悟這篇文章的意思很有幫助這樣的段落很多時(shí)候在最后一段或者開頭.6、 寫作順序：時(shí)間順序有明顯的時(shí)間事情開展的順序起因一經(jīng)過一結(jié)果方位順序有地點(diǎn)的詞語十六、破折號的用法：1、 聲音延續(xù)2、 表示轉(zhuǎn)折破折號前的意思和破折號后的意思發(fā)生了變化3、 表示解釋說明破折號后的意思表示對破折號前的意思的解釋和補(bǔ)充十七、這學(xué)期,我讀的童話故事有?巨人的花園?去年的樹?幸福是什么?小木偶的故事?,課外我的童話故事有?稻草人?皇帝的新裝?拇指姑娘?我還讀過其他書籍,如?綠山墻的安妮?草原上的小木屋?等十八、作文本期作文要掌握的如下：1、寫景第一單元：美麗的校園第五單元：仿照?頤和園?一課,采用“移步換景寫一處景物美麗的月壇公園美麗的舉子園第二單元：觀察一種植物3、 童話4、 寫一種小動物第四單元：寫外形、寫脾