1、.小學(xué)二年級數(shù)學(xué)暑假練習(xí)題小學(xué)一年級數(shù)學(xué)暑假練習(xí)題親愛的同學(xué)們，暑假降臨了，放松的同時(shí)不要忘了這份數(shù)學(xué)暑假練習(xí)題啊，認(rèn)真完成它，你會有所收獲的！1、一只蘋果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只蘋果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，請問，一只桔子的重量等于幾只草莓的重量。2、有一個(gè)天平，九個(gè)砝碼，其中一個(gè)砝碼比另八個(gè)要輕一些，問至少要稱幾次才能將輕的那個(gè)找出來？3、按規(guī)律填數(shù)：154321 43215 32154 1543212 1，2，37 2，3，414 3，4，5 31，4，7，10， ，16，41，2，3，7，11，16， ，2952，5，4，5，6，5， ，567，8，10

2、，13，17， 284、10個(gè)一百是 ，10000里面有 個(gè)一千。5、3572最高位是 位，讀作 ，九千零五十寫作 。6、一個(gè)2分幣大約重4 ；小明今年7歲，他的體重約是28 。7、90里面有 個(gè)十，290里面有 個(gè)十。8、百位上的6比十位上的6多 。9、49個(gè)蘋果平均分給9個(gè)小朋友，每人分 個(gè)，還剩 個(gè)。10、判斷題對的在括號里打“，錯(cuò)的打“×1、一個(gè)數(shù)除以4，所得的余數(shù)最大是3。 2、48÷3×2 = 48÷6 3、一個(gè)蘋果重120千克。 4、千位右面一定是萬位。 11、1米與1克相比 A 無法比較 B 1米大 C 1克大12、積是16的的算式是 A

3、 32÷2 B 4×4 C 8+813、下面的單位中，不是重量單位的是 A 元 B 千克 C 克14、一個(gè)三位數(shù)。三個(gè)數(shù)字的和是26，這個(gè)數(shù)最大是 A 899 B 989 C 99815、8070讀作 A 八千七十 B 八千七 C 八千零七十16、口算5×8 = 24÷6 =17、1千克梨有8個(gè)，1千克蘋果比1千克梨的個(gè)數(shù)多1個(gè)，媽媽買了2千克梨和2千克蘋果，共有蘋果和梨 個(gè)。18、一只蝸牛向前爬25厘米，又朝后退15厘米，在朝前爬10厘米，結(jié)果前進(jìn)了 厘米。19、小明第一天寫5個(gè)大字，以后每一天都比前一天多寫2個(gè)大字，6天后小明一共寫了 個(gè)大字。其實(shí),

4、任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?20、一輛公共汽車上有6個(gè)空座位。車開到團(tuán)結(jié)