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1、A.潮濕環(huán)境B.水中C.干燥環(huán)境10 .狗尾草用()繁殖后代。A.根B.種子11 .卜列物體中,硬度最大的是:()。A.木條B.塑料尺C.鐵釘12 .卜列物品中由塑料制成的是()。C.莖A.鑰匙B.礦泉水瓶C.課桌13.下面哪些植物不是水生植物的是()A.金魚藻B.浮萍C.三葉草D.水葫蘆14.用眼睛可以觀察到物體的()特點(diǎn)。2018-2019年滄州市泊頭市齊橋陽光學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)無答案一、對(duì)號(hào)入座(選擇題)1 .下列材料中,()不屬于金屬材料。A.不銹鋼B.銀C.鉛筆芯D.銅2 .家庭衛(wèi)生間一般都鋪設(shè)瓷磚而不用木地板,主要是因?yàn)榇纱u()。A.便宜B.美觀C.防水性能好3 .材料()
2、越大,就越能防止別的物體破壞它的表面。A.硬度B.延展性C.導(dǎo)熱性4 .不太適宜用來制作椅子的材料是()。A.竹子B.塑料C.玻璃5 .每粒精米都缺一個(gè)“角”,這就是()。A.麥芽B.小芽C.胚6 .我們用鼻子可以判斷出水是()的。A.無色B.透明C.無味7 .下列說法錯(cuò)誤的是()。A.觀察是無序的,可以隨意對(duì)大樹進(jìn)行觀察,獲得信息8 .觀察的方法有很多,既有感官的運(yùn)用,也有工具的運(yùn)用C.帶著目的去觀察可以讓我們獲得更多的信息9 .下列描述不準(zhǔn)確的是()。A.木頭、塑料和金屬這三類材料中,最有用的是金屬8 .生活中,人們一般用陶瓷做碗C.不是所有材料都可以回收再次加工利用的9 .蚯蚓和蝸牛都適
3、宜生活在()。A.軟硬B.形狀和顏色C.輕重15用下列材料做成實(shí)心物體放入水中,()一定沉入水底.A.塑料B.鐵條C.木頭二、想一想,填一填(填空題)16大樹的特征可以用樹的、樹冠的、樹干的和樹葉的等來描述。17一個(gè)物體在地球上的重量比在月球上。18科學(xué)觀察與一般的觀察不同,要有明確的和,要全面、仔細(xì)地觀察,及時(shí)記錄。19屬于天然材料的有皮革、,屬于人造材料的有金屬、。填“玻璃”“黏土”“橡膠”或“蠶絲”20天氣總是在不斷著,它影響著人類的與。21可以讓我們獲得很多的信息,會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。22金魚的呼吸器官是。23一般都能隨意志自由移動(dòng),植物不行。24水和土同時(shí)流
4、失的現(xiàn)象叫做。25液體都會(huì)流動(dòng),液體的流動(dòng)速度與有關(guān)。三、我是小法官(判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“Vf群勺打“X)”26用自制小天平稱空氣的重量時(shí),為了實(shí)驗(yàn)效果更加明顯,可以在同一位置同時(shí)掛上三個(gè)氣球。()27磚和陶瓷都是用黏土燒制而成的,所以他們的硬度也一樣。()28空氣是不能夠占據(jù)空間的,只有石頭可以占據(jù)空間。()29常綠植物的葉子一年沒有什么變化。()30離開了空氣(氧氣)木柴不能燃燒。()31蚯蚓是變溫動(dòng)物,體溫隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化。()32人類只會(huì)使用材料,而無法制造新的材料。()33到公園玩耍的時(shí)候,我們最好留一點(diǎn)面包渣給草地上的小動(dòng)物吃。()四、好朋友,手牽手(連線題)34把下列動(dòng)
5、物和相對(duì)應(yīng)的特征用線連起來。全身分頭、腹、尾三部分身上有一個(gè)硬殼蝸牛長(zhǎng)有兩對(duì)觸角長(zhǎng)有一對(duì)觸角用腹足爬行螞蟻有六只腳,長(zhǎng)在腹部眼睛長(zhǎng)在觸角上有一對(duì)復(fù)眼35把屬于同類的動(dòng)物用線連起來。蝸牛貓蚯蚓鯊魚金魚蜻蜒螞蟻田螺人螞喊五、綜合題(實(shí)驗(yàn)題、解答題)36 .蝸牛喜歡吃什么樣的食物?37 .請(qǐng)你寫出三件用塑料制作的生活用品的名稱。38 .在學(xué)習(xí)水和空氣”單元時(shí),同學(xué)們通過動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了水和空氣的許多特點(diǎn)。請(qǐng)回憶并完成下列問圖I圖2圖3(1)如圖1所示,當(dāng)我們用注射器抽取一部分水,并用橡皮堵住管口,然后用手指輕輕推拉活塞,我們發(fā)現(xiàn)水占據(jù)的空間()A.不會(huì)變化B.會(huì)變化C.無法確定(2)如圖2所示,如果注射器里面是空氣,用手指輕輕推拉活塞,我們發(fā)現(xiàn)空氣占據(jù)的空間()A.不能被壓縮B.能被壓縮C.無法確定(3)如圖3所示,測(cè)
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