1、我愛祖國(guó)一年級(jí)語(yǔ)文教案 我愛祖國(guó)一年級(jí)語(yǔ)文教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是精心整理的我愛祖國(guó)一年級(jí)語(yǔ)文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)2個(gè)字。 2有感情地朗讀和背誦課文。 3理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課 難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音，有些字的字形比較復(fù)雜。 課前準(zhǔn)備 1萬(wàn)里長(zhǎng)城和五星紅旗投影片。 2中華人民共和國(guó)地圖。 3生字詞卡片、課文朗讀錄音帶。 教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入

2、新課 板書課題7我愛祖國(guó)，齊讀課題，出示地圖。 小朋友，這就是我們祖國(guó)的地圖，誰(shuí)能說(shuō)出我們祖國(guó)的全稱。 因?yàn)槲覀冏孀孑呡叾忌钤谶@里，所以她是我們的祖國(guó)。我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，是世界上大國(guó)之一。 二、初讀課文 借助漢語(yǔ)拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。先自己認(rèn)真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽，糾正讀音。讀過(guò)以后，在課文中畫出生字。 三、檢查初讀情況 1出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字讀音，提醒學(xué)生注意“最”的聲母是平舌音，“領(lǐng)”的韻母是后鼻音，“巾”的韻母是前鼻音。 2指名朗讀課文，注意糾正讀音。 四、理解課文，指導(dǎo)朗讀 1出示第1分句“我愛

3、萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛小河”。 提問(wèn)引讀：誰(shuí)愛萬(wàn)里長(zhǎng)城？（我愛萬(wàn)里長(zhǎng)城）誰(shuí)愛小河？（我愛小河） 2出示萬(wàn)里長(zhǎng)城投影片。 教師簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)里長(zhǎng)城（長(zhǎng)城全長(zhǎng)約6700公里，從建成到今天已經(jīng)有20xx多年，）請(qǐng)游覽過(guò)長(zhǎng)城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么愛萬(wàn)里長(zhǎng)城，又為什么愛小河。（長(zhǎng)城聞名世界，世界上再也沒有這么雄偉的建筑，中國(guó)人真了不起，小河兩岸種了許多莊稼，河里養(yǎng)了魚，有了小河，我們的生活更加美好。） 3有感情地朗讀第1分句。 4輕聲朗讀下面的3個(gè)分句，同桌互相討論，說(shuō)一說(shuō)為什么愛五星紅旗、白鴿、紅的花朵、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)。 （1）出示五星紅旗投影片，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)校的升旗儀式和從電視上看到

4、的我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中獲得金牌時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏起中華人民共和國(guó)國(guó)歌、升起五星紅旗的情景。（五星紅旗代表我們的祖國(guó)，愛五星紅旗，就是熱愛偉大的祖國(guó)。） “白鴿”又叫和平鴿，愛白鴿就是熱愛偉大的祖國(guó)。 （2）紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。 （3）爸爸媽媽關(guān)心、愛護(hù)我們，老師辛辛苦苦地教育我們，同學(xué)幫助我們解決困難。我們不僅要愛爸爸媽媽和老師同學(xué)，還要愛所有關(guān)心、愛護(hù)、教育、幫助我們的人。 5齊讀最后兩行。提問(wèn)：“我”為什么最愛祖國(guó)？ 6聽課文錄音，練習(xí)有感情地朗讀課文。（自由讀、齊讀、指名讀） 五、指名背誦 1出

5、示生詞卡片：萬(wàn)里長(zhǎng)城、小河、五星紅旗、白鴿、紅領(lǐng)巾、花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)、祖國(guó)。（按順序掛在黑板上）齊讀、指名讀。 2根據(jù)黑板上的詞語(yǔ)，學(xué)生輕聲試背課文。 3指名有感情地背誦課文。 第二課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí) 1出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字詞的讀音。 2指名有感情地朗讀課文。 二、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫 1重點(diǎn)指導(dǎo)分析以下生字的字形。 愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。 領(lǐng)：用書寫方法記憶“頁(yè)”字旁，左面是“令”，不能丟一點(diǎn)。 巾：要與“中”區(qū)別字形。 要：上面與“西”不同。 最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。 2指導(dǎo)寫字。 課后練習(xí)第2題，先讀生字、描寫生字，再對(duì)照范字臨寫。注意指導(dǎo)寫好下面幾個(gè)字。 “愛”、“領(lǐng)”、“最”三個(gè)字筆畫較多，要寫得緊湊些?！岸洹钡牡诙P是橫折彎，不能寫成橫折彎鉤。 三、課堂練習(xí) 1課后練習(xí)第3題。先小聲拼讀音節(jié)，再寫出詞語(yǔ)。這6個(gè)詞是：祖國(guó)、花朵、紅領(lǐng)巾、老師、同學(xué)、萬(wàn)里長(zhǎng)城。 2課后練習(xí)第4題。 （1）輕聲讀例句，齊讀、個(gè)別讀。 （2）提問(wèn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。誰(shuí)最喜歡踢足球？（可填“我”，“我們”或“小明”等。）什么最怎么樣？“那座樓房最高?！薄斑@個(gè)西瓜最甜。”）誰(shuí)最怎么樣？（“京