1、精選文檔國家級骨干老師企業(yè)實習(xí)匯報總結(jié)俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從高校畢業(yè)到在擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作以來，期望能夠多參與企業(yè)實習(xí)是我這些年來始終夢寐以求的，由于生產(chǎn)實習(xí)是架在理論和實踐之間的一座橋梁，通過這座橋梁我們才能更好的將所學(xué)習(xí)的理論學(xué)問和生產(chǎn)聯(lián)系起來，從而能夠更好的適應(yīng)我的教學(xué)工作。中職老師作為專業(yè)學(xué)問技能的傳播者，如何讓自己教出的同學(xué)能夠被用人單位所接受，勝任將來的工作崗位不被社會所淘汰，我們必需首先要了解企業(yè)進展?fàn)顩r和市場行情，以及企業(yè)需要什么樣的人才。而這些都離不開我們老師親自參與企業(yè)生產(chǎn)實踐和調(diào)研。這也是我國教育部努力推行的政策方針，很慶幸自己有這樣的機會參與教育部組織的國家級骨

2、干老師培訓(xùn)，依據(jù)東風(fēng)職業(yè)教育培訓(xùn)中心的支配，我們先后到了東分公司發(fā)動機廠、變速器廠及商用車整車裝配廠等單位開放在近一個月的企業(yè)實習(xí)。現(xiàn)將這一段時間來在企業(yè)實踐活動中的感受作一個總結(jié)與匯報。一、實習(xí)目的1通過生產(chǎn)實習(xí)，可以進一步鞏固和深化所學(xué)理論學(xué)問，并將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高自己觀看問題、分析問題以及解決問題的力量。2.了解我國汽車的基本狀況及將來的進展趨勢，學(xué)習(xí)的先進設(shè)備及前沿技術(shù)，豐富自己的專業(yè)學(xué)問層面，為將來教學(xué)工作做好學(xué)問鋪墊。3了解現(xiàn)代汽車行業(yè)對人才的需求概況，對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況，市場的同行業(yè)的競爭度等，從而查找企業(yè)與學(xué)校在用人對象和培育對象

3、之間差距的突破口。4通過企業(yè)實踐來開發(fā)新的教學(xué)項目與方法，在教學(xué)課程設(shè)計上作出相應(yīng)的調(diào)整，所教的內(nèi)容應(yīng)更接近企業(yè)的生產(chǎn)需要，使同學(xué)能在更短的時間內(nèi)適應(yīng)工作崗位的需求。5、明確了企業(yè)對人才的需求及今后教學(xué)職業(yè)學(xué)校要進展方向，如何加強校企合作的緊密結(jié)合，做到資源共享，校企雙贏。二、實習(xí)內(nèi)容及要求東風(fēng)汽車公司始建于1969年，是中國汽車行業(yè)的骨干企業(yè)。經(jīng)過三十多年的建設(shè)，已間續(xù)建成了十堰（主要以中、重型商用車、零部件、汽車裝備事業(yè)為主）、襄樊（以輕型商用車、乘用車為主）、武漢（以乘用車為主）、廣州（以乘用車為主）等主要生產(chǎn)基地，公司主營業(yè)務(wù)包括全系列商用車、乘用車、汽車零部件和汽車裝備。目前，整車業(yè)

4、務(wù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)基本形成商用車、乘用車各占一半的格局，是中國綜合實力最強的三大汽車企業(yè)集團之一。在近一個月的企業(yè)實習(xí)中，我們先后到了東分公司發(fā)動機廠、變速器廠及商用車整車裝配廠等單位。本次實習(xí)以看為主要內(nèi)容，我們需要認真觀看汽車生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，每一個零件的加工及配工藝流程?？纯从梢淮蠖蚜慵鯓釉谑畮追昼娭缶妥兂闪艘惠v秀麗的車。通過這次實習(xí)我們也基本達到了目的，我們看到了曲軸、凸輪軸、飛輪、發(fā)動機、變速箱很多汽車零部件的加工及組裝，也見識了車間的生活，了解了我國汽車制造行業(yè)當(dāng)前的當(dāng)前狀況，對中國汽車制造業(yè)心中大致有了個了解。在此期間我們以正式工作人員的身份進行實習(xí)，要求不因?qū)嵙?xí)老師身份而放松自己，

5、要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，樂觀爭取和努力完成實習(xí)單位交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實際動手實踐操作工作力量。正是通過我們與生產(chǎn)第一線零距離接觸，體會到現(xiàn)代汽車的進展方向，以及現(xiàn)代汽車業(yè)對人才的需求概況，對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況，市場的同行業(yè)的競爭也有更深的了解，這對我來說都是一筆不行多得的財寶。三、收獲與感想1、促進個人專業(yè)的成長與提高在此期間我虛心向老師傅們學(xué)習(xí)、探討有關(guān)汽車方面的學(xué)問案例，讓我對原先在課本上很多不很明白的東西在實踐觀看中有了新的領(lǐng)悟和生疏，了解到很多企

6、業(yè)文化和企業(yè)管理體制也使我的專業(yè)上有了突破。也拉近了我與社會的距離，進一步明確了我們職業(yè)教育老師所肩負的歷史使命。2、留意培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量和責(zé)任心在參觀企業(yè)員工辦公室的過程中，我們無意中會發(fā)覺他們的辦公桌上都擺滿了各種專業(yè)資料供自己參考閱讀。同時東風(fēng)產(chǎn)品品種類繁多，每個產(chǎn)品都需要經(jīng)過多種生產(chǎn)工藝和流程，因此要求每個崗位上的員工都具備高度的責(zé)任心。而我們培育的中職生往往缺少這方面的自主學(xué)習(xí)的力量和高度的責(zé)任心，在今后的教學(xué)過程中我們要培育同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，專業(yè)教學(xué)中留意德育理念的灌輸，學(xué)習(xí)企業(yè)員工那種“從小事做起，從我做起”的扎實態(tài)度，從而勝任企業(yè)的崗位需求。

7、3、加強對同學(xué)團隊好和敬業(yè)精神的培育“一個團隊，一個目標(biāo)”這是在發(fā)動機廠的入口一個很醒目的位置有一句標(biāo)語，在這種企業(yè)文化的感染下，企業(yè)員工都帶有相當(dāng)深厚團隊協(xié)作和敬業(yè)精神，這也正是我們現(xiàn)在企業(yè)所要求員工必需具備的，在今后的教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)中應(yīng)多接受小組教學(xué)法，培育同學(xué)良好的溝通與團隊協(xié)作精神。 4、理解校企合作對學(xué)校進展的重要性在企業(yè)實踐中，我多次和企業(yè)專家員工進行溝通，切實了解企業(yè)對汽車行業(yè)人才培育的實際要求，同時也感受到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、方式和方法與工廠的差距，明白為什么要堅決不移地進行“校企合作”和“雙元制教學(xué)”改革：工廠要的是勝任某一個崗位的嫻熟技術(shù)工人，我們的職業(yè)教育要順應(yīng)這種需求！否則，我們培育的同學(xué)就不能為社會所承認。因此，我們每所學(xué)校都應(yīng)當(dāng)充分考慮本校的實際狀況，從學(xué)校的設(shè)備、師資力氣、同學(xué)素養(yǎng)、招生力量以及學(xué)校與企業(yè)的溝通力量等方面進行衡量，把學(xué)校育人與企業(yè)用人有機結(jié)合起來，使學(xué)校辦學(xué)真正成為有源之水，長流不止，永不枯竭。 綜上所述，通過此次企業(yè)實踐，使老師逐步樹立了正確的教育觀念，不斷完善了學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，提高了履行崗位職責(zé)的力量，更加適應(yīng)實施素養(yǎng)教育的需要。老師隊伍建設(shè)，關(guān)