1、Word參考資料，下載后可編輯2022元宵節(jié)活動方案范文 元宵節(jié)活動方案【篇1】 目標： 1.通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作，提高手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。 2.學習使用請感謝不用謝等禮貌用語。 3.體驗親子活動的樂趣。 預(yù)備： 音樂伸出雙手來圓圈舞唐老鴨，彩色膠泥若干，布娃娃3個，碗若干，彩虹傘一把，盤子13只。 過程： 對家長的指#親子教育# 導(dǎo)語：手的精細動作能力有自身的開展規(guī)律。例如，6個月以內(nèi)寶寶的主要精細動作是抓握，612個月寶寶的主要精細動作是捏，而22.5歲寶寶的精細動作又有了跨越式開展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細動作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時

2、也讓寶寶和家長體驗到親子活動的歡樂。 1.問候時間 教師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡茫粏柡虻膶殞氁c頭向大家示意。 2.歡樂模仿操 家長和寶寶一起在教師的帶著下跟著音樂復(fù)習模仿操伸出雙手來，在此根底上學習新操圓圈舞。重點讓家長引導(dǎo)寶寶學習跟著節(jié)奏做操。 3.手指游戲 一個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬啊;兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵;四個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀;五個手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷 4.親子活動：做湯圓 （1）教師示范用彩色膠泥做湯圓，

3、用手掌做搓長、團圓的動作，用三指做拿、捻等精細動作。（搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體。團圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動，將泥團成圓球。） （2）教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃，并說我請小狗吃湯圓了等。 （3）寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，教師引導(dǎo)家長指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長、團圓等動作。 （4）寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長鼓舞寶寶學習用禮貌用語請感謝等。 5.歡樂彩虹傘 （1）紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆 讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆?；顒娱_始，教師念兒歌紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香。當教師說我們要抓黃豆豆時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶

4、寶趕快跑開。游戲反復(fù)進行。 （2）洗衣服 請寶寶坐在傘中間，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動，注意速度不能太快。最后教師說：衣服洗潔凈了，甩一甩就干了。引導(dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動作。 延伸活動： 在家中，家長可為寶寶預(yù)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶根本掌握團圓、搓長等動作后，家長可引導(dǎo)寶寶練習壓、拉等動作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。 建議： 1.活動時，家長要陪伴在寶寶身邊，防止寶寶將彩色泥團當作糖果誤食。 2.在活動中，寶寶可能會表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶能夠用手指做團圓、搓長等動作，但有的寶寶只能用手掌團和搓。家長要正確認識寶寶的能力開

5、展水平，不能操之過急。 元宵節(jié)活動方案【篇2】 激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的歡樂指導(dǎo)幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。 一、活動預(yù)備 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。 3、音樂喜洋洋等。 4、布置好活動場地。 二、活動過程 開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂 （教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們

6、一起給他們表演一個節(jié)目，好不好? （小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗?（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰慧!老師補充材料：元宵的來歷 小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么美麗，課前我們預(yù)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎? 大家先不要著急做，誰知道元宵分幾局部?元宵是什么形狀的

7、?我們怎樣把元宵做成圓的呢?（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰慧，我們現(xiàn)在就開始做元宵。 小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。 幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導(dǎo)和關(guān)心。（放背景音樂喜洋洋） 三、幼兒展示自己的作品 現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師發(fā)動做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。） 四、煮元宵、吃元宵 小朋友們認真觀看，看元宵在煮熟前后有什么變化?（元宵煮

8、前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰慧，也越來越善于觀看了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。 五、教師總結(jié) 今天，小朋友們在一起渡過了一段歡樂的時間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇異，值得我們我們?nèi)タ础１敬位顒拥酱私Y(jié)束。祝大家元宵節(jié)歡樂! 元宵節(jié)活動方案【篇3】 活動目標： 1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。 2.觀賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能

9、力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。 4.知道元宵節(jié)的由來。 5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。 活動地點：可選操場、各班級教室 活動人員：全體師生、家長、幼兒 活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎區(qū)。 活動前 一、前期預(yù)備 1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。 2.幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。 3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。 4.活動需要預(yù)備的背板。 5.制作條幅：_幼兒園元宵喜樂會。 6.預(yù)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)情況，預(yù)備12棵

10、），許愿卡片。 7.制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。 8.做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個、笊籬35個、一次性餐盒、一次性手套）。 9.提前預(yù)備或幼兒園自制一條布龍，長短是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。 10.班級進行美術(shù)活動花燈：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的觀賞區(qū)進行展示。 11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。 12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作

11、有燈謎的花燈。 13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。 14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。 15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。 16.由幼兒園后勤人員（35名），組成安全小組。 17.預(yù)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）預(yù)備小印章。 18.預(yù)備音響設(shè)備，預(yù)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 二、場地布置 公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 1.知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。 2.制作花燈區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 擺好桌椅（依據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的

12、材料; 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 3.制作元宵區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 擺好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 4.觀賞區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 5.燈謎區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 6.舞龍區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 投放布龍。 7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。 8.許愿區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆; 放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長關(guān)心幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話

13、。 元宵節(jié)活動方案【篇4】 為了營造良好的元宵節(jié)文化氣氛，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，讓廣闊居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的氣氛中歡度佳節(jié)，_擬開展“我們的節(jié)日元宵節(jié)”活動，特制定如下方案： 一、活動主題 我們的節(jié)日元宵節(jié)。 二、活動時間 _月_日下午。 三、活動地點 _辦事處。 四、參加人員 _志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。 五、活動內(nèi)容 （一）全體人員共同制作專屬元宵。 全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。 （二）全體人員共同制作面盞。 面燈

14、也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳奇，元宵節(jié)的燈光是桔祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。_街道辦事處擬借此次元宵節(jié)時機，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和桔祥如意的面燈。 （三）共掛祈愿燈、共同猜燈謎。 辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎競賽。 六、活動所需物資 燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。 元宵節(jié)活動方案【篇5】 一、活動目標 1.知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團圓的日子。 2.愉

15、快參加元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳奇、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。 3.元宵節(jié)吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。 4.觀賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。 二、活動實施概況 1.歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動，比方元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。 2.親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）。 三、活動時間 2_年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。 四、活動預(yù)備 1.幼兒園內(nèi)預(yù)備相關(guān)的花燈、燈謎展示; 2.各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具預(yù)備; 3.各班教師備好各種小禮物。 五、活動過程 1.教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，觀賞花燈的外形和色彩以及圖案等。 2.請各位家長互相交