1、小學(xué)校本培訓(xùn)計劃教師隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。高素質(zhì)的教師來自高質(zhì)量的教師教育。為建造一支專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、富有創(chuàng)新精神，有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提升，夯實教學(xué)質(zhì)量，提升我校的教科研水平，特制定對教師的培訓(xùn)工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。根據(jù)各級教學(xué)工作計劃要求，立足我校實際, 以促進(jìn)每個師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務(wù)能力。二、工作目標(biāo) 1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，

2、依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。3、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。4、建立健全有效合理的機制，實施“青藍(lán)工程”，加強青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。三、培訓(xùn)形式、方法與內(nèi)容（一）集中培訓(xùn)1、師德培訓(xùn)。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趨于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師

3、要正確的對待自己、對待學(xué)生。因此，學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步幫助教師提高認(rèn)識，樹立正確的人生價值取向。此外，學(xué)校還進(jìn)一步努力，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際環(huán)境。因為大家能在一起學(xué)習(xí)、生活和工作，就是一種緣分。2、專題講座。圍繞著某一門課程的某一教學(xué)內(nèi)容，把理論學(xué)習(xí)、交流、課堂實踐、撰寫經(jīng)驗等結(jié)合起來。根據(jù)教師教學(xué)、管理所需，邀請專家到我校指導(dǎo)培訓(xùn)，切實提高教師教學(xué)能力。3、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序和良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，以提高班主任的管理水平。4、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)及應(yīng)用。通過信

4、息技術(shù)培訓(xùn)，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機的融到一起。5、教師講壇。要改變傳統(tǒng)的教師觀，教師不能滿足于做知識的傳遞者，而要做創(chuàng)作性的教師?！敖處熤v壇”是提高教師科研素養(yǎng)的搖籃，它充分發(fā)揮了教師的主體性，為教師提供了可以展示自己的舞臺。我本期我校繼續(xù)教師輪流開展教師講壇活動。6、專題交流。參加縣級以上培訓(xùn)的教師，在校內(nèi)要有所學(xué)內(nèi)容的專題交流，有參加培訓(xùn)后教學(xué)新理念運用的研究課或者展示課。7、青年教師的培養(yǎng)。2010年以來，我校今年新入職12名青年教師，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展。對于青年教師的培養(yǎng)，本期將開展以下工作：（1）繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，學(xué)

5、校為每位青年教師安排一名“師傅”，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用?！皫煾怠焙汀巴降堋币ハ嗦犝n，不斷切磋交流?！皫煾怠币笇?dǎo)“徒弟”進(jìn)行課堂教學(xué)改革；要與“徒弟”共同研究教材、研究學(xué)生、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報課比賽，評比結(jié)果與“師傅”掛鉤。（2）盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機會。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時學(xué)以致用。鼓勵青年教師進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勵青年教師考取相關(guān)資格證書。（3）組織青年教師上匯報課活動。提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動青年教師的快速成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量。（二）教研組培訓(xùn) （1）開展聽課、評課和集體備課活動。本期要求每位教師聽課節(jié)

6、數(shù)不少于20節(jié)。聽課是教師成長的重要途徑，經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同前進(jìn)，共同提高；為讓聽課更具有針對性，從三個層次上提出聽課要求，中層以上干部聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題，給教師以引導(dǎo)幫助；學(xué)科組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課，著重于具體的學(xué)科研究；教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課，著重于提高自己的教學(xué)水平。評課是在聽課活動結(jié)束之后的教學(xué)延伸。它是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推進(jìn)教師專業(yè)水平提高的重要手段之一。（2）以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每月必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動（組織教師觀看名家教學(xué)光碟，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平）。 （三）自培自練 1、“三個一”讀

7、書活動。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話很有道理。書在人類的文明史上發(fā)揮了不可替代的重要作用，沒有書就沒有今天的人類文明?！白x書破萬卷，下筆如有神。”我們不要求你著書立說，但是要求你通過讀書更新觀念。因此，本期我們繼續(xù)要求每位教師按照“三個一”活動要求，讀一本好書，寫出不少于2000字的讀書筆記，并寫一篇讀書心得；寫一篇教育教學(xué)經(jīng)驗文章；觀察一位學(xué)生，寫一篇關(guān)于該學(xué)生的成長報告。全體教師在讀書活動中要能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來，通過讀書活動加強相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng)。2、教學(xué)反思活動?？鬃釉?“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！苯虒W(xué)也是如此，沒有教學(xué)反思，教師的

8、教學(xué)就會簡單地循環(huán)重復(fù),有了反思，我們就會在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。所以，按照慣例我們要求每位教師在每節(jié)課教案后時寫一則教學(xué)反思。3、基本功訓(xùn)練活動。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，要求每位教師每周交一篇鋼筆字和一篇簡筆畫。為了達(dá)到較好的效果，學(xué)校對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，作為教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。4、學(xué)習(xí)與寫作活動。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和宣傳安州教育雜志，并號召教師踴躍投稿。四、活動時間安排二月：1、制定校本培訓(xùn)計劃。2、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。3、開展班主任培訓(xùn)活動。三月：1、開展公文書寫培訓(xùn)活動。2、開展Excel表格培訓(xùn)活動。3、指導(dǎo)新教師、青年教師教學(xué)工作。4、語文、科學(xué)學(xué)科“課堂教學(xué)展示”活動。5、支教教師引領(lǐng)課。6、參加片區(qū)語文賽課選手磨課。7、36月，結(jié)合“一師一優(yōu)課”開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下研修和返崗應(yīng)用活動。四月：1、開展教