1、永寧小學(xué)“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動自評自查報告一、學(xué)校概況黃巖區(qū)永寧小學(xué)位于黃巖區(qū)西城街道半洋洪村，創(chuàng)建于1991年，為公辦學(xué)校，原為黃巖區(qū)西城中心小學(xué)，2001年西城中心小學(xué)遷至錦7工小學(xué)，學(xué)校更名為黃巖區(qū)永寧小學(xué)。學(xué)校占地面積10578平方米，總建筑面積2748平方米，校舍占地面積1098平方米，體育場地6000平方米，綠化面積1460平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級18個，學(xué)生935人，教職工42人。學(xué)校先后被評為臺州市普通中小學(xué)農(nóng)村示范學(xué)校、浙7工省導(dǎo)讀先進集體、臺州市愛國主義教育讀書活動先進集體、臺州市文明達標學(xué)校、臺州市花園式學(xué)校、臺州市衛(wèi)生先進單位、黃巖區(qū)文明單位、黃巖區(qū)日常行為規(guī)

2、范達標學(xué)校、黃巖區(qū)綠化美化合格學(xué)校、黃巖區(qū)校創(chuàng)示范”示范學(xué)校等。二、自查自評情況學(xué)校高度重視創(chuàng)建工作，遵循“以創(chuàng)建促進發(fā)展”的工作思想，根據(jù)社會單位消防安全四個能力建設(shè)達標驗收細則的要求，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設(shè)、管理體系的構(gòu)建、設(shè)施設(shè)備的購置、各類消防標識的規(guī)范張貼等幾個方面認真組織開展“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，經(jīng)過制訂創(chuàng)建方案、宣傳動員、落實創(chuàng)建要求、檢查整改等幾個階段，較好完成了創(chuàng)建工作，使學(xué)校安全工作跨上了一個新臺階，現(xiàn)將基本情況匯報如下：（一）以組織制度建設(shè)為抓手，強化消防安全管理工作為了從組織、制度上保證學(xué)校消防安全管理工作的順利進行，設(shè)立學(xué)校消防安全管理

3、組織機構(gòu)，明確消防安全管理責(zé)任人和消防設(shè)施管理人；確定落實學(xué)校各幢建筑物、各主要功能處室的消防負責(zé)人，并制訂了逐級消防責(zé)任制、消防管理人工作職責(zé)，定期開展消防檢查。1. 成立學(xué)校消防安全監(jiān)督員隊伍，總務(wù)主任擔任學(xué)校消防監(jiān)督員，各班由生活委員擔任班級消防監(jiān)督員，從而建立起及時快捷的安全信息反饋渠道。制定年度消防安全工作計劃，把消防安全工作列入學(xué)校年度總體工作目標，定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，并對前面安全工作進行總結(jié)。2. 保證消防經(jīng)費使用的優(yōu)先地位，為學(xué)校消防安全工作提供有力的保障。確定辦公室主任和大隊輔導(dǎo)員負責(zé)消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。（二）以規(guī)范化建設(shè)為關(guān)

4、鍵，提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力1. 制訂火災(zāi)隱患整改責(zé)任制，并成立了防火檢查組和防火巡邏組。防火檢查組和防火巡邏級開展日、周、月三級消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。2. 不斷完善消防火災(zāi)隱患檢查的流程管理，規(guī)范各個檢查環(huán)節(jié)的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、復(fù)查、總結(jié)一整套較完善的流程，要求每個環(huán)節(jié)都有紙質(zhì)材料的記錄與反映，通過過程的規(guī)范化建設(shè)來提高火災(zāi)隱患檢查的效果。重點突出，關(guān)注細節(jié)，及時消除火災(zāi)隱患。（1）確定了重點防火部位，明確重點防火部位負責(zé)人。（2）經(jīng)常性地檢查疏散通道，以便應(yīng)急情況下有保障。（3）加強對實驗室和儀器保管室的管理，尤其是對化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強管理。（4）加強

5、對保管室、計算機室的管理，定期檢查安全情況。在對有關(guān)人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。（5）加強對消防器具的管理和保養(yǎng)，保證隨時可以應(yīng)急使用。（6）落實教職工崗位防火安全職責(zé)，開展班前、班后防火檢查。（三）以快速反應(yīng)為中心，增強組織補救初起火災(zāi)的能力1. 學(xué)校制訂詳細具體、可操性較強、反應(yīng)及時的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，預(yù)案主要包括如下內(nèi)容：火災(zāi)事故應(yīng)急程序（包括應(yīng)急疏散的路線、方法）；應(yīng)急組織系統(tǒng)（包括應(yīng)急指揮部、各應(yīng)急救援小組及職責(zé)、安全工作通訊聯(lián)絡(luò)電話等）。根據(jù)預(yù)案定期開展演練。每次演練活動之前，我們認真擬定詳細的方案，召開動員會，部署演練計劃。在演練過

6、程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護，防止傷害事故發(fā)生。通過演練，使全體師生掌握快速補救初起火災(zāi)技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報警。成立了第一、二滅火應(yīng)急力量。第一滅火應(yīng)急力量由現(xiàn)場教職工、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師和校護衛(wèi)隊員組成，強調(diào)火場第一發(fā)現(xiàn)人對災(zāi)情處置反應(yīng)的快速、準確。要點有三：第一，迅速組織現(xiàn)場及周邊人員投入初始火災(zāi)的撲滅；第二，充分利用周圍滅火資源；第三，及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。第二滅火應(yīng)急力量由應(yīng)急組織系統(tǒng)中各小組成員組成。接到火警命令后，以最快速度趕到現(xiàn)場，根據(jù)應(yīng)急方案的分工，緊張有序地開展滅火、搶救工作。2. 定期對消防設(shè)施設(shè)備進行檢查并做好記錄工作，以使

7、設(shè)施設(shè)備能發(fā)揮其應(yīng)有作用。（四）以有序有效為核心，提高組織疏散逃生的能力制定疏散逃生預(yù)案，通過安全教育、疏散演練使全體師生活楚逃生的線路。以教學(xué)樓消防逃生疏散為例，我們對緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比較明確的規(guī)定：一號教學(xué)樓：（負責(zé)人）王素啟；三樓：（東）王素啟（西）張菊飛；二樓：（東）朱偉萍（西）朱輝；一樓：（東）王雪蓮（西）陳瑜；二號教工樓：（負責(zé)人）何賢滿；三樓：辛美珍；二樓：章春斐；一樓：何賢滿。演練安全撤離順序：（教學(xué)樓）一樓、二樓同時撤出，二樓分東西兩個班級從樓梯下，三樓接著二樓學(xué)生撤離；（教工樓）按照出操順序撤離。1. 加強對師生進行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握

8、相關(guān)的疏散逃生知識，會使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標志和路線。2. 按照要求規(guī)定設(shè)置消防安全疏散指示標志。（五）以預(yù)防教育為根本，促進消防安全教育課程化建設(shè)構(gòu)建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。第一，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘各學(xué)科安全教育因子對學(xué)生滲透教育。第二，與地方課程、德育課進行整合，使消防安全專題教育進課堂，做到時間、地點、教師、教材四落實。第三，利用每學(xué)期的安全教育月進行集中式、專題式的消防安全教育并舉行消防演練活動。第四，與學(xué)校其它工作和活動進行整合，開展豐富多彩的消防安全教育活動。如通過會議、講座、演講競賽、晨會等對師生進行消防安全教育。第五，充分發(fā)揮宣傳陣地，如黑板報

9、、櫥窗、廣播、校刊等，開展宣傳教育活動。加強家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的消防安全教育與管理。學(xué)校利用家長會、告家長通知書等途徑，向家長及監(jiān)護人宣傳消防安全注意事項。加強安全培訓(xùn)，提高教職工消防安全意識。目前，學(xué)校已經(jīng)構(gòu)建起了季、月、周安全培訓(xùn)會議體系。食堂員工、門衛(wèi)等人員學(xué)校層面每季培訓(xùn)一次；每月利用教職工大會、班主任會議對全體教職工和班主任進行消防安全培訓(xùn)；每周利用班會課對學(xué)生進行消防安全培訓(xùn)。1. 各類消防設(shè)施設(shè)備和消防標識按有關(guān)要求進行規(guī)范設(shè)置三、存在的問題通過創(chuàng)建，我們的消防安全點識進一步增強，制度建設(shè)得以進一步的完善，“四個能力”建設(shè)得以進一步推進。但在取得一些成績的同時，我們也活醒地認識到，學(xué)校消防安全工作任