1、探究中國(guó)傳統(tǒng)文化在高校大學(xué)生中的傳承與缺失中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、歷史悠久，它是上下五千年歷史的產(chǎn)物，是中華民族瑰寶。中國(guó)傳統(tǒng)文化以民族的思維方式，價(jià)值觀念，倫理道德，性格特征，等主要存在和延續(xù)，具有鮮明的民族特色，歷史悠久，內(nèi)涵博大的主要特點(diǎn)。文化、;這一詞，對(duì)一個(gè)民族來(lái)講，是一種精神，一種文明，一種傳承。它表達(dá)著一個(gè)民族特有的精神相貌和獨(dú)特氣質(zhì)，它也是中華民族的獨(dú)特的圖騰。對(duì)于高校大學(xué)生來(lái)講，文化一詞很常見(jiàn)，但對(duì)于文化的深度理解卻很少有人能明白，為什么?因?yàn)楫?dāng)代高校大學(xué)生對(duì)于文化的理解太少。因?yàn)榕c一場(chǎng)電影球賽相比，鉆研中國(guó)傳統(tǒng)文化顯然是一件枯燥無(wú)味的事情。一、中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀如今當(dāng)代高校大

2、學(xué)生缺少對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的最根本的價(jià)值觀念，道德標(biāo)準(zhǔn)的理解，很多人沒(méi)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，導(dǎo)致了其對(duì)于多種中國(guó)傳統(tǒng)文化在缺失與傳承之間產(chǎn)生矛盾。曾經(jīng)無(wú)比輝煌的中國(guó)傳統(tǒng)文化，在此刻，卻也面臨著逐漸流失的境地。中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中，有很多文化隨著社會(huì)的開(kāi)展持續(xù)的傳承下來(lái)，但有些傳統(tǒng)文化在當(dāng)代大學(xué)生眼里已經(jīng)變得不再那么的重要。我們中華民族最重要的節(jié)日春節(jié)，這個(gè)節(jié)日間隔 我們?nèi)缃褚呀?jīng)有四千多年的歷史了，古往今來(lái)，在春節(jié)期間，我們國(guó)家無(wú)論各種民族都要舉行各種各樣的慶典祝?；顒?dòng)，這些活動(dòng)包括祭祀祖神、祭奠祖先、除舊換新、迎新接福、祈求豐年等主要內(nèi)容，各種各樣的形式不勝枚舉，帶有濃郁的民族特色與文化。人們?cè)诖汗?jié)

3、期間，都盡可能地回到家中和親人們團(tuán)聚，表達(dá)對(duì)將來(lái)一年的美妙期盼和對(duì)新一年生活的祝福。但是隨著時(shí)代的開(kāi)展，如今的年味漸漸消退，熱鬧的春節(jié)也漸漸存在于人們的回憶里。很大一部分的原因就是我們?nèi)缃竦纳钤絹?lái)越好，物質(zhì)條件好，對(duì)于生活的質(zhì)量要求更高，思維的方式和價(jià)值觀念以及對(duì)生活的態(tài)度都有很大的不同。高校大學(xué)生已經(jīng)對(duì)春節(jié)這種傳統(tǒng)風(fēng)俗已經(jīng)不感冒，于平常生活沒(méi)什么區(qū)別。二、中國(guó)傳統(tǒng)文化的缺失如今當(dāng)代高校大學(xué)生缺少對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的最根本的價(jià)值觀念，道德標(biāo)準(zhǔn)的理解，很多人沒(méi)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，導(dǎo)致了其對(duì)于多種中國(guó)傳統(tǒng)文化在缺失與傳承之間產(chǎn)生矛盾。曾經(jīng)無(wú)比輝煌的中國(guó)傳統(tǒng)文化，在此刻，卻也面臨著逐漸流失的境地。

4、1、在生活當(dāng)中傳統(tǒng)文化的缺失一種文化的缺失和傳承更能表達(dá)出一種社會(huì)現(xiàn)象，在現(xiàn)代科技興隆的時(shí)代，中國(guó)程度不斷的進(jìn)步，人們追求著更快更多的經(jīng)濟(jì)利益，把生活當(dāng)中的一些東西簡(jiǎn)單化，智能化。所以對(duì)于某些老一輩傳承下來(lái)的禮儀，風(fēng)俗，手工工藝，放在今天，略顯繁瑣復(fù)雜。在這個(gè)信息的時(shí)代，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，拿起一支筆來(lái)工作是一件及其不可能的事情，因?yàn)橛泻枚嗟墓ぷ鳎覀儧](méi)法用一支筆來(lái)完成，信息量太大，浪費(fèi)時(shí)間。信息時(shí)代，將一切文字用計(jì)算機(jī)代替，節(jié)省了時(shí)間和空間，節(jié)省了大量的紙張和筆的利用。也正是因?yàn)檫@樣，我們對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化漢字的記憶，越來(lái)越少，提筆忘字成為了常事，這就是一種中國(guó)漢字文化的缺失。這也就是中國(guó)傳統(tǒng)文

5、化在我們?nèi)粘Ｉ钪邢У闹饕?。目前，像這種類似的情況很常見(jiàn)，隨著社會(huì)開(kāi)展，生活在中國(guó)各地區(qū)，各少數(shù)民族及在校大學(xué)生已經(jīng)缺失了很多自己民族的傳統(tǒng)文化，比方他們的思想，語(yǔ)言以及技能等。2、在西方文化的沖擊背景下傳統(tǒng)文化的缺失隨著社會(huì)的開(kāi)展，西方文化流入中國(guó)，當(dāng)代大學(xué)生也接觸到了不同的西方文化，兩種截然不同的文化的碰撞與交流，讓好奇心重且喜歡新穎事物的當(dāng)代大學(xué)生不由自主的將重心放在了西方文化上，隨著時(shí)間的流失，光陰的車輪漸漸推移，于是中國(guó)傳統(tǒng)文化的地位在各方面的沖擊下有些為難。社會(huì)在改變，傳統(tǒng)文化技能變的無(wú)用武之地，學(xué)習(xí)一些國(guó)外的文化而缺失了自己原有的文化，我們也早已經(jīng)忘記了中國(guó)傳統(tǒng)文化真正的意

6、義。學(xué)習(xí)西方文化、各別崇洋媚外，是當(dāng)代在校大學(xué)生屢見(jiàn)不鮮的事實(shí)，也是趨勢(shì)所向，他們對(duì)自已本國(guó)的傳統(tǒng)文化沒(méi)不太注重，而對(duì)于西方的一些文化更加的敏感，綜上所述，這些因素都是導(dǎo)致中國(guó)傳統(tǒng)文化不可以很好的在大學(xué)生群體中延續(xù)傳播的要素。中國(guó)文化傳統(tǒng)的缺失，無(wú)論對(duì)于我們中華民族還是對(duì)每一個(gè)國(guó)人來(lái)講，都一種遺憾。廣闊高校大學(xué)生追韓星，學(xué)習(xí)西方文化，熱衷于一些西方的節(jié)日，例如情人節(jié)時(shí)期待玫瑰花、圣誕節(jié)時(shí)希望能見(jiàn)到圣誕老人等，對(duì)于他們的喜歡超越于傳統(tǒng)文化的程度。而這種對(duì)中國(guó)文化的丟棄更演變成是一種常見(jiàn)的社會(huì)風(fēng)氣，很多大學(xué)生對(duì)于本民族五千多年的歷史保持著不關(guān)心不在乎的態(tài)度，也影響了一輩又一輩人對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)

7、揚(yáng)與傳承。如今當(dāng)代高校大學(xué)生缺少對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的最根本的價(jià)值觀念，道德標(biāo)準(zhǔn)的理解，很多人沒(méi)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，導(dǎo)致了多種中國(guó)傳統(tǒng)文化的缺失。三、中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承1、弘揚(yáng)就是傳承歷史的死去是無(wú)法改變的事實(shí)，傳統(tǒng)文化的魅力在于生于人類的開(kāi)始而可延續(xù)永生，傳統(tǒng)文化有著生命力和誘惑力，不用刻意去弘揚(yáng)只要不破壞，她就會(huì)很好的傳承下去。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的開(kāi)展，始終有一些人照舊堅(jiān)持著，傳承著，就比方中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，將最根本的中國(guó)傳統(tǒng)文化用一種別樣的方式進(jìn)展著，延續(xù)著。更多的是告訴我們中國(guó)傳統(tǒng)文化漢字文化有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，是一種不可替代的歷史，是中華五千年孕育衍變出的產(chǎn)物，代表著一種不可磨滅的象征。

8、英語(yǔ)在世界上成為了一種普遍的語(yǔ)言，但是中國(guó)漢字那么是一種不可替代又極具美學(xué)的文字。如今，人們努力地傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并做出了了很多行動(dòng)，無(wú)論是國(guó)際孔子學(xué)院，還是前一階段的國(guó)學(xué)熱、再到電視節(jié)目漢語(yǔ)橋等，這些都是在推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，用傳統(tǒng)文化本身的精神，來(lái)彰顯和鼓勵(lì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華人民心中的地位。2、保護(hù)物質(zhì)載體就是傳承如今很多高校大學(xué)生在對(duì)外開(kāi)放的影響下，各種外來(lái)文化通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，書(shū)籍報(bào)刊等渠道傳播到中國(guó)，在一定程度上改變了當(dāng)代大學(xué)生的生活與生存的方式，各種不同世界觀、人生觀、價(jià)值觀影響著當(dāng)代高校大學(xué)生。高校大學(xué)生只有率先發(fā)動(dòng)起來(lái)，做好引領(lǐng)作用，盡力保護(hù)傳統(tǒng)文化的物質(zhì)載體，

9、重構(gòu)傳統(tǒng)文化的價(jià)值體系，才能好好的傳承和開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化。這樣，才能更好的發(fā)揮和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新生命活力，締造文化之根、文化之魂。四、中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的對(duì)策1、加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化為我們提供了很多有價(jià)值的精神財(cái)富，讓我們明白了，歷史上下五千年，從無(wú)到有，從有到延續(xù)到至今仍然屹立不倒，是每一位中國(guó)人的努力，是每一個(gè)傳承人運(yùn)用傳統(tǒng)文化孕育出的智慧結(jié)晶的努力和堅(jiān)持。傳承是一種不可磨滅的精神，傳承人用著鞠躬盡瘁，死而后已的責(zé)任意識(shí)，奮斗精神，為我們?cè)忈屩袊?guó)傳統(tǒng)文化的魅力，這種精神更是我們高校大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，不忘初心。2、加強(qiáng)對(duì)高校大學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育當(dāng)今社會(huì)，

10、高校大學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化一_直存在著不在乎不關(guān)心的態(tài)度，而造成這種現(xiàn)象的存在，多方面還是在于沒(méi)能及時(shí)的對(duì)青少年進(jìn)展中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育工作，以致于太少數(shù)人對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的深化理解，文化的傳承缺少了一個(gè)傳授、熏陶的過(guò)程，在這個(gè)飛速的社會(huì)當(dāng)中中國(guó)傳統(tǒng)文化很難生存下來(lái)。中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和延續(xù)不是一蹴而就的，它是一個(gè)需要用時(shí)間漫漫積累的過(guò)程;文化更是要在日常生活中漸漸沉淀。只有這樣，文化才會(huì)一代一代的傳承下去，而對(duì)于高校大學(xué)生來(lái)講，文化的教育那么是最好的選擇。3、傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新的理念發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化不能墨守成規(guī)也不能過(guò)于夸大，傳統(tǒng)文化就是傳統(tǒng)文化，我們所有人希望的只是文化上的傳承，而不是文化的倒

11、退，并不是要倒退回那些個(gè)傳統(tǒng)的時(shí)代，高校大學(xué)生也不能任由著時(shí)間推移，忘記對(duì)于文化的傳承，然而創(chuàng)新，那么是最好的方法。中國(guó)傳統(tǒng)文化相對(duì)于社會(huì)開(kāi)展，不能完全融入到社會(huì)當(dāng)中，更不能很好的融入到高校大學(xué)生的當(dāng)中，傳統(tǒng)文化是一種特定時(shí)代文化的持續(xù)，存在這一種相比照擬的局限性，而對(duì)于傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承，更是一種揚(yáng)長(zhǎng)棄短的過(guò)程。對(duì)于傳統(tǒng)文化不好的地方我們要學(xué)會(huì)摒棄，好的地方要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化存在一種缺少創(chuàng)新的概念，太老套，高校大學(xué)生對(duì)于這種缺乏創(chuàng)新，太普通的文化，吸引的程度不夠，導(dǎo)致沒(méi)有人愿意去傳承我們的傳統(tǒng)文化，這也是我們所存在的問(wèn)題，需要深思的問(wèn)題。五、中國(guó)傳統(tǒng)文化的存在意義中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義在

12、于每一個(gè)人的努力，需要高校大學(xué)生在學(xué)術(shù)上以及生活上的鉆研和傳承。特別是對(duì)于當(dāng)代高校大學(xué)生來(lái)講，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化是我們應(yīng)該做的事情，不能因?yàn)槲鞣轿幕牧魅耄屯耆チ宋覀冏约罕旧淼奈幕?。歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有重要的意義，高校大學(xué)生也是祖國(guó)和民族的希望，應(yīng)該學(xué)習(xí)人文知識(shí)，自覺(jué)吸收傳統(tǒng)文化，進(jìn)步自己的自身的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)文化是歷史長(zhǎng)期的累積沉淀所形成社會(huì)意識(shí)的洪流，只有深化學(xué)習(xí)、扎實(shí)研究、沉心體會(huì)才能理解并弄懂弄通傳統(tǒng)文化。隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的不斷開(kāi)展，高校大學(xué)生亟需為中國(guó)傳統(tǒng)文化注入新穎血脈，成為傳播傳統(tǒng)文化的主力。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)文化的主旋律，中華文化有著重要的價(jià)值，高校大學(xué)生要擅長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)和傳承，再與國(guó)外文化交流和汲取，保存著包容的態(tài)度，對(duì)中國(guó)文化的弘揚(yáng)賦予新的含義。中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)需要不是幾個(gè)人甚至一代人的努力，是需要每一位高校大學(xué)生、幾代人的努力，只有這樣才能好好的傳承與發(fā)揚(yáng)，不能因?yàn)橥饨绲淖兓瑢?dǎo)