1、我選我綜合資料之佚名一、教學(xué)要求1。學(xué)會(huì)本課 9 個(gè)生字，掌握“學(xué)校、上學(xué)、今天、為 什么、一樣、關(guān)心”等詞語。認(rèn)識(shí)“班、靜、悄、親、切、 集、體” 7 個(gè)字。2。正確、流利、有感情地朗讀課文。3。理解課文內(nèi)容，知道王寧選自己的目的是為了向李 小青學(xué)習(xí)，為大家服務(wù)。 二、教材說明這篇課文講的是班上的勞動(dòng)委員李小青轉(zhuǎn)學(xué)了，補(bǔ)選勞 動(dòng)委員時(shí)，王寧提出選自己，并說了選自己的原因，同學(xué)們 熱烈地鼓掌表示同意。本課教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)生字新詞，理解重點(diǎn)句子，明白 王寧為什么要選自己。 三、教學(xué)建議（ 一 ） 課前準(zhǔn)備生字詞卡片，教學(xué)掛圖。（ 二 ） 識(shí)字、寫字教學(xué)1。識(shí)字教學(xué)本課生字中， “班”“今”“林”

2、“親”“心”的韻母是前 鼻音，“名”“讓”“靜”“響”的韻母是后鼻音， “呢”是輕 聲，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。指導(dǎo)學(xué)生分析識(shí)記以下幾個(gè)字 今：“今”下不能加一點(diǎn)。話：右邊是“舌” ，不是“古” 。要聯(lián)系課文中的有關(guān)句子，了解字、詞的意思，有的字 還可以采取擴(kuò)詞的方法幫助了解字義。2。寫字教學(xué)“讓”“說”“話”“響”左窄右寬。 “今”的“人字頭” 撇捺起筆相接，開口度大，下面的點(diǎn)在橫中線與豎中線的交 點(diǎn)處?！盀椤钡墓P順是為為為為。（ 三 ） 詞句教學(xué)“教室里靜悄悄的，大家都在想” ，“靜悄悄”是一點(diǎn)聲 音都沒有。要讓學(xué)生明白大家對(duì)補(bǔ)選勞動(dòng)委員是很認(rèn)真的。王寧說“我選我” ，大家都愣住了。 “愣住”

3、的意思是遇 到?jīng)]有想到的情況，呆住了。大家愣住的原因是王寧的發(fā)言 出乎大家的意料，因?yàn)橐话氵x舉總是選別人，難得有選自己 的。王寧說：“我和李小青是好朋友 ”這段話講了王寧為什么選自己的原因，是課文的重點(diǎn)，要讓學(xué)生多讀，體會(huì) 王寧說的話，一是王寧想學(xué)習(xí)朋友愛勞動(dòng)、愛集體的優(yōu)點(diǎn)， 二是王寧有信心，有決心，能做到像李小青那樣熱愛勞動(dòng)， 關(guān)心集體?！巴鯇幍脑拕傉f完，教室里響起一片掌聲” ，要讓學(xué)生 體會(huì)到，掌聲表示全班同學(xué)十分佩服王寧自己選自己的行為， 相信王寧一定能當(dāng)好勞動(dòng)委員。（ 四 ） 朗讀指導(dǎo)朗讀時(shí)要注意讀出不同的語氣。如“選誰呢?”要讀出思考的語氣。 “我選我”要讀出堅(jiān)定的語氣。老師的話要讀

4、 得使人感到和藹可親。王寧說的選自己原因的那番話，要讀 得很誠懇， 表示他選自己是為了向李小青學(xué)習(xí)， 為大家服務(wù)。（ 五 ） 練習(xí)提示 課后練習(xí)第一題，可在講讀課文的過程當(dāng)中，啟發(fā)學(xué)生 理解王寧說的話，用自己的話回答。第四題是比較句子的練習(xí)。每組中的第二個(gè)句子都比第 一個(gè)句子說得更具體，更清楚。可讓學(xué)生讀一讀，自己比較 體會(huì)一下。（ 六 ） 擴(kuò)展活動(dòng) 為了培養(yǎng)學(xué)生從小就有關(guān)心集體和奮發(fā)向上的精神，班 級(jí)小干部如班長、 學(xué)習(xí)委員、 體育委員等可采取競選的方法， 并且定期輪換。在競選時(shí)，每個(gè)人都要說一說自己有哪些長 處，為什么要當(dāng)這個(gè)小干部。（ 七 ） 課時(shí)安排教學(xué)本課可用 23 課時(shí)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例課題說到了選舉中的新鮮事選自己，教學(xué)可從題目入手，激發(fā)學(xué)生去閱讀、思考，得出答案 （ 一 ） 揭示課題 用選舉實(shí)例引入，激發(fā)閱讀興趣。板書“我選我” ，提問：讀課題后，你最想知道什么（ 二 ） 初讀課文 讓學(xué)生帶著上面提出的問題，借助漢語拼音自讀課文， 讀準(zhǔn)每個(gè)生字的字音，把每句話讀通順，想想你想知道的問 題明白了沒有。（ 三 ） 指名分段朗讀課文，讀后評(píng)議（ 四 ） 交流：我知道了什么 ?（ 五 ） 學(xué)生提出不懂的詞句。師生共同抓住重點(diǎn)難點(diǎn)讀議 討論（ 六 ） 練習(xí)有感情地朗讀全文（ 七 ） 復(fù)習(xí)鞏固生字詞1。