1、【篇一】活動目標(biāo)1. 探索讓風(fēng)車動起來的方法，體驗玩風(fēng)車的樂趣。2. 能用清楚的語言描述自己玩風(fēng)車的感受與發(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備各種各樣的風(fēng)車?；顒舆^程一、自由玩風(fēng)車，激發(fā)幼兒活動的興趣。1、引導(dǎo)幼兒拿著風(fēng)車，自由地跑跑、走走，體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。2、 提醒幼兒觀察快跑的時候風(fēng)車會怎么樣、慢走的時候風(fēng)車又會怎么樣。二、探索讓風(fēng)車動起來的方法。1、引導(dǎo)幼兒討論：你是用什么方法讓風(fēng)車動起來的?2、鼓勵幼兒邊說邊示范自己讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的方法。3、小結(jié)：讓風(fēng)車動起來的方法有很多，如拿著風(fēng)車跑、走、搖吹等。三、自由探索讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得很快的方法。1、引導(dǎo)幼兒討論：你是用什么方法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快的?2、小結(jié)：讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快的方法

2、有快跑、快走、使勁吹四、教師引導(dǎo)幼兒交流、評價?！酒炕顒訙?zhǔn)備：1、紙扇、彩帶、書本若干，音樂磁帶一盒，錄音機一臺。2、多于孩子人數(shù)的風(fēng)車、盆子、米若干。在角落里擺放一只電風(fēng)扇和若干風(fēng)車用布遮住?；顒舆^程：一、感知風(fēng)，認識自然界的風(fēng)，自己動手制造風(fēng)。1、王老師今天要和小朋友玩變魔術(shù)的游戲，請小朋友閉上眼睛。（教師用扇子給小朋友扇風(fēng)。）教師：你們感覺到了什么？2、平時你看到什么就知道有風(fēng)來了？教師引導(dǎo)天上白云飄、樹葉搖、紅旗舒展、小草點頭、河里有波紋來理解。還可以說舒服、冷熱等感覺中理解風(fēng)。3、教師出示電吹風(fēng)，給幼兒吹風(fēng)，讓幼兒感知風(fēng)的存在。4、我們小朋友也能制造風(fēng)，大家動手試一試。（幼兒身邊

3、準(zhǔn)備了紙扇、彩帶、書本等讓幼兒制造風(fēng)、感知風(fēng)的工具）二、玩風(fēng)車，初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗，體驗探索的樂趣。1、 小朋友和風(fēng)玩得真開心，有些寶寶他們也想出來和小朋友玩了。教師出示五顏六色的風(fēng)車，提問：小朋友你們認識我嗎？看看我身上穿了什么顏色的衣服？你們想不想和我一起玩？請小朋友和我玩的時候要仔細觀察，說一說你是怎么玩的？2、 幼兒自由挑選插在米里的風(fēng)車，選一個空的地方玩。教師放音樂，制造輕松活躍的氣氛。3、幼兒自由探索，教師巡回觀察。（1）觀察孩子探索風(fēng)車的玩法，抓住個別典型的玩法。教師：倪可可真棒，你的風(fēng)車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的？（ 2） 教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。你的風(fēng)車寶寶是

4、怎么轉(zhuǎn)起來的，快告訴小伙伴吧！4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩風(fēng)車的發(fā)現(xiàn)。（ 1）讓孩子停止玩風(fēng)車，坐下來休息。教師：小朋友帶著風(fēng)車寶寶回家了。你們看老師的風(fēng)車寶寶多聽話，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小朋友你們的風(fēng)車寶寶聽不聽話，我們也讓它休息下吧。小朋友和風(fēng)車寶寶玩的開心嗎？（ 2）教師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法，教師：“你是怎樣和風(fēng)車寶寶玩的？”請幼兒演示給同伴看，同時請同伴一起嘗試風(fēng)車的玩法。（ 3）教師：我們小朋友真能干，知道用嘴巴吹吹，用手撥，迎著風(fēng)跑、頂著風(fēng)推、甩、用手搓等方法讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來。風(fēng)車寶寶可高興了。他們要跳集體舞給小朋友看呢！三、多觀察，進一步激發(fā)幼兒探索風(fēng)車

5、的興趣，拓展幼兒的思維。1 、教師激發(fā)幼兒興趣，教師：老師這兒還有一個很大的本領(lǐng)，可以讓很多的風(fēng)車一起轉(zhuǎn)起來，你們相信嗎？我們一起來看看。（出示很多轉(zhuǎn)的風(fēng)車）請你們猜猜看是什么東西讓許多風(fēng)車一起轉(zhuǎn)起來？小朋友猜猜得對不對呢？（出示電風(fēng)扇）小朋友除了電風(fēng)扇還可以有什么辦法使風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來？2、幼兒相互討論。提問：風(fēng)車會轉(zhuǎn)嗎？怎么才能轉(zhuǎn)起來？人不跑動，風(fēng)車能轉(zhuǎn)起來嗎？風(fēng)車對著風(fēng)，為什么也沒轉(zhuǎn)？3 、拿好我們的小風(fēng)車，用剛才我們想到的方法和風(fēng)車寶寶開心的玩吧！小結(jié)：今天我們認識了風(fēng)，和風(fēng)車寶寶玩得真開心。可是風(fēng)車寶寶累了，讓風(fēng)車寶寶休息吧。以后，我們再和他一起做游戲?！酒炕顒幽繕?biāo)1、能初步探索并

6、感知風(fēng)的大小與風(fēng)車轉(zhuǎn)動的關(guān)系。2、嘗試運用各種材料制作小風(fēng)車。3、進一步產(chǎn)生科技探索與制作的興趣?；顒訙?zhǔn)備1、課件：風(fēng)車步驟圖2、小風(fēng)車若干，卡紙，筷子，圖釘?shù)??；顒舆^程一、出示風(fēng)車，引起幼兒的興趣。1、教師：今天我們小朋友都帶來了風(fēng)車，現(xiàn)在我們來玩一玩，怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來呢?玩的時候要注意安全，同伴之間不要相互碰撞。2、幼兒玩風(fēng)車，感知風(fēng)車的轉(zhuǎn)動。二、討論講述1、你剛才是怎樣玩風(fēng)車的?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?請你先和旁邊的好朋友講一講。2、誰來說說你是怎樣玩風(fēng)車的?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?你還有什么方法可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來呢?小結(jié)：讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的方法可真多，只要有風(fēng)就可以了。三、擴展談話1、小風(fēng)車轉(zhuǎn)的一樣快嗎?為什么?請你拿著小風(fēng)車和好朋友去玩一玩，看一看它什么時候轉(zhuǎn)的快，什么時候轉(zhuǎn)的慢?2、誰來說說小風(fēng)車什么時候轉(zhuǎn)的快，什么時候轉(zhuǎn)的慢?小結(jié)：風(fēng)大的時候，風(fēng)車轉(zhuǎn)的快;風(fēng)小的時候，風(fēng)車轉(zhuǎn)的慢。四、制作風(fēng)車。1、現(xiàn)在，我們也來