1、敘事清楚，描寫生動八年級記敘文寫作系列研究階段總結(jié)階段計劃及訓(xùn)練內(nèi)容第一階段：觀察生活，積累材料，敘事清楚1、仿寫課文“諾曼底號”遇難記，具體寫一件事表現(xiàn)生活中的一個人。2、仿寫課文任弼時同志二三事，具體寫幾件事表現(xiàn)生活中的一個人。3、仿寫課文盲廚師，具體寫幾件事表現(xiàn)生活中的多個人。第二階段：觀察生活，積累材料，描寫生動。1、 仿寫課文冰心與蕭乾，側(cè)重用語言描寫表現(xiàn)生活中的人2、 仿寫課文背影，側(cè)重用動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)生活中的人3、 仿寫課文最后一課，側(cè)重用心理描寫表現(xiàn)生活中的人訓(xùn)練實(shí)踐一、指導(dǎo)學(xué)生建立材料庫。在日常寫作中，有不少學(xué)生苦思冥想，沒有什么可寫，或胡編亂造，虛請假意。出現(xiàn)這種情況的

2、主要原因，往往是我們的學(xué)生沒有仔細(xì)觀察生活、思考生活、感悟生活。所以搜集材料、建立材料庫對我們的學(xué)生來說是十分必要的。具體做法如下：1、搜集、積累材料。我們要求學(xué)生從家庭、學(xué)校、社會等方面進(jìn)行進(jìn)行材料的搜集、積累、仔細(xì)觀察生活，感悟生活，做有心人，搜集生活中的點(diǎn)滴小事。2、篩選、甄別材料。要求搜取的材料力求新穎，真實(shí)，感人。二、寫作指導(dǎo)在進(jìn)行了記敘文的選材和人物描寫訓(xùn)練過程中，我們主要做了如下幾方面的工作：1教師輔導(dǎo)。提出寫作要求、指導(dǎo)寫法。2教師提供示范課文三、學(xué)生實(shí)踐寫作。四、交流評點(diǎn)（個人面談、全班交流）實(shí)踐結(jié)果根據(jù)八年級記敘文寫作課題要求，及本年級所預(yù)設(shè)的寫作目標(biāo)，經(jīng)過一個階段的寫作實(shí)

3、踐，取得了一些成績，但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題：一、取得的成績1、 能夠用具體、真實(shí)的材料來反映文章的中心，材料與中心的關(guān)系比較密切，使學(xué)生進(jìn)一步加深了這兩者之間關(guān)系的理解如“具體寫一件事表現(xiàn)生活中的一個人”例文：感謝我是一個普通的山區(qū)的男孩，貧困的家境，旁人的白眼，學(xué)校中同學(xué)的嘲諷，這一切的一切，讓我覺得生命的不公，但我不會被壓抑住，我要以自己的奮斗擺脫這困境，創(chuàng)造出屬于我的藍(lán)天！就在這次畢業(yè)考試中，我終于如愿以償，考進(jìn)了城里的學(xué)校，我興奮不已，但面臨了一個新的問題，進(jìn)城上學(xué)的學(xué)費(fèi)可不是一個小數(shù)目，對于我這種家境來說，簡直是不可能的數(shù)字，父母會同意嗎？就在我快絕望的時候，父母的想法卻讓我十分的意

4、外，他們十分的支持我，還把家里準(zhǔn)備買種子的錢給了我，讓我報名。我第一次感到了家庭的溫暖。我拿著錢趕上了去縣城的車，一路上我興奮得不得了，城市果然就是不一樣，就連空氣也有股特別的味道，時間很快的過了，該下車了，我向車門走去，突然，邊上沖出來一個男的撞了我一下，便很快的走了，我本想向他道歉，可還沒來得及說，他已經(jīng)不見人影了。我還在想，城市里的人真奇怪呀！下車之后，我需換車去學(xué)校，可一摸口袋，錢呢？怎么不見了？我焦急萬分，到處尋找，我突然想到，會不會是剛才那個男的？對了，一定是。怎么辦呢？回家的話，實(shí)在沒臉回去，再說，我沒錢?。∥易讼聛?，苦思冥想，可是卻想不到半點(diǎn)兒辦法。我再次陷入了絕望的境地，這

5、時，有一位叔叔走到了我的身邊，問我怎么了，我回想了發(fā)生的一切，不禁哇的一聲哭了！這是他慌了，連忙拿出了幾張紙巾給我，并且又問我怎么了。當(dāng)時的我，把經(jīng)過和心中的苦處全告訴了他，聽了我的遭遇之后，把手伸進(jìn)了口袋，立即拿出了兩百元給我，這可是不小的數(shù)目啊，比我?guī)С鰜淼腻X要多！我立刻還給了他，“叔叔，我又不認(rèn)識你，不能拿你的錢?！笨墒撬昧Φ陌盐业氖纸o推了開，很快的走了。我等了很久，他都沒有回來，后來我順利的報了名，繼續(xù)著我的學(xué)業(yè)，我把這件事告訴了父母，父母說：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報?！庇谑?，我回到當(dāng)時下車的地方，等了很久，卻再也沒有見到過那個人。我唯一可以做的就是，好好的學(xué)習(xí)，將來長大之后，將這位

6、叔叔的精神發(fā)揚(yáng)下去，幫助那些貧困的人。以此來感激他！感謝記得以前，我是一個遇到挫折就會放棄的人，而現(xiàn)在的我，是一個堅持到底，勇于面對失敗的人。真正促使我改變的是一名普普通通的小孩。那天正好是星期六，早上我正好起得早，于是我吃完了早餐，就去了家附近的一個公園內(nèi)打算散散步。到了公園，我漫步在小路上，向四處看去，不經(jīng)意間看見了一名小男孩正在空地上打籃球，而他的媽媽也在旁邊，看者他打，還時不時地跑到他身邊幫他擦汗。可是，那男孩不知怎的，投籃老是偏出，甚至連籃框也碰不著。連投了幾次，一直這樣，男孩也有些急噪了，他媽卻走上前去，依然幫他擦著汗，鼓勵他。我好奇地走道他媽跟前，問道：“阿姨，我看那哥哥對籃球沒

7、什么天賦，甚至很糟糕，為什么還要讓他打籃球呢？”男孩的媽媽聽了我說的話，并沒有生氣，而是很平靜的對我說：“他和一般人不同，打一生下來，就是先天性視力障礙，看不清東西，但是我并沒有放棄他，相反地，對他很是嚴(yán)厲，他在學(xué)習(xí)，生活方面哪一樣也不比別人差。我要讓他懂得只要盡力了，就會有收獲?！彼赣H的一番話，使我深深地被震撼了。再回首，去看著那男孩時，我發(fā)覺他的身影剎時高大了，兩只眼睛仿佛散發(fā)出光芒，明亮清澈?？粗淮未纬鍪郑瑓s一次次失敗，再一次次地出手我被他的這種精神震住了。望著他那瘦弱的，汗流浹背的背影走了。在回家的路上我陷入了沉思：生活，不也正像那打籃球么？雖然投了籃，卻并不能夠進(jìn)球，但是如果不

8、投籃，永遠(yuǎn)也不會進(jìn)球，也不會體會到進(jìn)球之后的快感。事隔多年，我依然清晰地記得，哪個在籃球場上揮汗如雨的少年，是他讓我懂得了有一種精神叫永不言敗。如“具體寫幾件事表現(xiàn)生活中的一個人”例文：鄰里情深打開相冊，一張略微泛黃的照片，中間坐著滿連奶油的我，張開嘴把大笑。手里捧著一塊蛋糕。這是幾歲的時候呢？我不由得陷入深思。很小的時候 ，父母都去出差了，鄰居的阿姨得知后，高興地說 ：“我?guī)湍銈冋疹櫵?！家里也沒什么事。”幾經(jīng)推辭，終于答應(yīng)下來。我睜著眼睛，望著周圍陌生的一切，爸爸媽媽都不在，心里很是難受。周阿姨很熱情的拿糖給我：“西西，來吃糖吧！別客氣，就當(dāng)時自己家吧！” “謝謝 ?！蔽艺f道。 我安靜地吃

9、著糖，周阿姨叫來自己的女兒陪我一起玩。他拿來許多玩具，我很好奇。不停的擺弄著，不小心把她最新愛的玩具摔懷了。她大叫：“你賠我，你賠我！”周阿姨聞聲趕來，哄著她的女兒：“媽媽在買一個給你，不哭了啊。”我一時不知怎么辦才好，又突然想起了媽媽，她會在我哭的時候唱歌給我聽。于是我走過去，拉住她的手，輕聲哼唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”她漸漸停止了哭鬧。周阿姨笑了，輕輕地拍拍我的頭。 幾天后，我與周阿姨一家漸漸熟絡(luò)起來。不再像剛來時那么拘束了。周阿姨對我如她自己的女兒般好，甚至比她還好。就要到我的生日了，爸爸媽媽還在外地，只是偶爾打幾個電話，也不知周阿姨她怎么知道我的生日，當(dāng)天下午，她買了禮物

10、和蛋糕給我，我很驚訝，突然就哭了。連周阿姨都記得我的生日，那爸爸媽媽呢？周阿姨扔下手里的東西，蹲下身來，輕撫我的臉：“哎呀，怎么哭了呢？有誰欺負(fù)你了么？乖，今天是你的生日呀！開心點(diǎn)，阿姨買了蛋糕給你”我破泣而笑。抹去臉上的淚水，與周阿姨一起坐著，點(diǎn)上蠟燭，閉上雙眼，心里默默地許下心愿周阿姨開心地為我切開蛋糕，我們一起幸福的品味?！白Ｎ魑魃湛鞓罚　卑⒁瘫鹞液暗?。“咔嚓！”這一瞬間被周叔叔永遠(yuǎn)的存入相機(jī)里：滿臉奶油。開心地笑著。一直都不會忘記那些美好的日子，在我幼小的心里一直都有個愿望：“周阿姨一家能永遠(yuǎn)幸福！”媽媽的手 每當(dāng)我看媽媽那勞碌奔忙的身影，就仿佛看見媽媽那貼著膠布的手，于是想起了幾

11、年前的一天，媽媽的手受傷的情景。 記得那天放學(xué)回家，見媽媽正在做飯，她一見我回來顯得很著急。我知道媽媽是怕我遲到。我晚上新概念英語，我忙笑著對媽媽說：“您別急，我?guī)湍阋黄鹱?，不會遲到的。”說完，我便開啟煤氣準(zhǔn)備燒菜，媽媽去切菜。突然，媽媽哎喲了一聲，刀切破了手，鮮血一下子從指縫里流了出來，媽正用另一只手按住，象怕我看見似的，我忙拿來了邦迪。呀！一條深深的口子出現(xiàn)在媽媽的食指上。我趕忙為媽媽止血跡，包扎好，媽媽裝著無所謂，微笑著說：“不要緊的，只是傷了一點(diǎn)皮?！甭犃诉@話，我心里象打翻了無味瓶，甜的酸的辣的一齊涌了上來，我的喉嚨被什么塞住了，一句話也說不出。 吃過晚飯，為了減輕媽媽的痛楚，忙手忙腳

12、地洗起碗來。媽媽看見了，急忙從我手中奪下碗說：“快區(qū)，已經(jīng)6：15分了，還有15分鐘就上課了，快去。”我說：“媽，你手破了不能浸水，我洗完了再去，再說爸上晚班，這放在這兒也不是個辦法?！薄澳懵犜?，不然媽可生氣了哦?！痹趮寢尩脑偃叽傧?，我才放下了拿在手里未洗完的碗。我望著她受傷的手，眼淚不由得又流淚了。 上課回來后，我又看見媽媽正在為我洗衣服，我不由得又抽泣起來。 一覺醒來，看見媽媽正在為我補(bǔ)襪子，我望著媽媽那只受傷的手，在燈下一針一針地縫，是多么細(xì)心，是那么認(rèn)真看著看著我的眼睛又模糊了，瞧媽媽的那雙手是多么勤勞永遠(yuǎn)忙碌著 媽媽，你為我做得太多了，我想說：“你是我心目中的NO.1?！睈勰?，媽媽

13、！2、能圍繞文章的中心，對人物進(jìn)行進(jìn)行比較具體、生動的描寫例文片段：難忘那一幕那是一個星期五，我像往常一樣準(zhǔn)時的到校，當(dāng)我在早讀時，同桌小聲地對我說：“你媽來了?！蔽彝T口一看，媽媽她滿臉雨水，在門外對著我笑，我當(dāng)時很納悶，不知道她來干什么，出于好奇，我走向了她。媽媽從手中拿出了一本書，一本很厚很厚的書，也就是那本百科全書對著我說：“你早上走是，我看你桌上放著這本書，想也許是你忘帶了吧，我?guī)湍隳脕砹??！彼χf：“讀這本厚書很累吧，好好讀書?！蔽铱粗凉M頭大汗，氣喘吁吁的樣子，我鼻子不禁一酸，對媽媽說：“媽，早飯吃了嗎？” “出來隨便買一點(diǎn)吃算了。”說完她便走了。難忘那一幕河邊的那個小孩在打功

14、夫時，突然被一塊石頭拌倒，一個踉蹌再栽進(jìn)河流，那個小孩不用說就是我了。摔進(jìn)河中的一剎那，我十分害怕，恐懼感逐步上升，手不由自主的在河中亂打亂拍，口中喝了好幾口水，我心中暗想：完了，看來今夜兇多吉少。這樣一個安靜之夜，誰會出來閑逛呢？一個生機(jī)的生命就此枯萎了！忽然，我好象聽見了一個聲音在呼喚著，難道有人來救我了？我暗暗道。求生的本能也使我冷靜下按理，仔細(xì)聽著哪個聲音，這次我聽清了：“小弟弟，快抓住那個竹竿，快點(diǎn)。”話音落下同時，手被一硬物輕敲一下，我兩眼一睜，之間一跟竹竿在我眼前晃動，我伸出雙手，可人也隨即下沉正當(dāng)這時，竹竿前挺，我順勢抓住，心中定了大半截，這是聲音又出現(xiàn)了：“小弟弟，別怕，哥哥

15、，馬上拉你上來。”就這樣，我慢慢地被拉上岸。大約過了幾分鐘，我身子慢慢恢復(fù)了力氣，我緩緩抬起頭，一個十四五歲的少年映入我眼簾，在他那關(guān)切的眼神中我得到了溫暖，盡管身體是冰冷的。在一段沉寂過后，那個不知名的大哥哥發(fā)話了：“小弟弟，你好點(diǎn)了嗎？”聽著那厚實(shí)充滿關(guān)切的聲音，我感激地說道：“好點(diǎn)了，謝謝您！”我的聲音有寫顫抖。這時，那個大哥哥：“哦，沒事就好小弟弟，我送你回家吧?！蔽覜]再說話，夜又恢復(fù)了平靜今天我需要理解獨(dú)坐窗前，隨意打開錄音機(jī)，耳邊傳來理查德的交響樂。我陶醉在樂海之中，讓那音樂帶著我去翱翔。我仿佛已經(jīng)脫離了那停留在歷史，綜合書上的苦惱，遠(yuǎn)離了那永遠(yuǎn)也做不完的題海，掏離了那單調(diào)無味的英

16、語單詞和漢語常識 鋼琴聲然停止了，我猛的被驚醒，睜開朦朧的眼睛一看究竟。不知何時，爸爸正站在窗戶旁，我望著爸爸沉默了低下了頭，又是難言的尷尬。爸爸走到了我的書桌旁，想對我說什么可又收了回去，隨手翻了翻堆在書桌上小山似的資料，開口說道：“這些資料復(fù)習(xí)了嗎？”“還沒有?！蔽易⒁曋职?，兩代人的目光緊緊交織在心靈的窗前，我們彼此又沉默了。我想起：前些天在家里開心地剪著那些心愛的漫畫貼在墻壁上卻被爸爸無情地撕下；那一本本我視為心中至上寶物的小說被爸爸憤怒的燒毀。我的淚不禁流了下來，浸濕了我的手帕，也浸透了我的心靈。一顆多么渴望理解的心。二、存在的問題1、 能選擇比較好的材料來表現(xiàn)文章的中心，但在具體寫

17、作中卻沒有緊扣中心，難以做到具體詳盡，而是泛泛而談，如例文：感激 在我的記憶之中，有一位鄰居他在最無助的時候幫助了我，由此在這事以后，我非常地感激他對我的幫助。 在一個夏天的中午，天氣非常的炎熱，我和同學(xué)剛從外面玩好回來，突然發(fā)現(xiàn)我的鑰匙掉了，這時我非常的緊張，想：這可怎么辦呢？回不了家了，于是我四處找人向他們借個電話，但又由于不好意思，怕他們不借，所以剛跑到別人面前剛想開口就閉了回去，于是我就想在家門口等著父母回來?？墒翘鞖獾难谉幔刮曳浅５母稍?。但是身上也沒有什么錢，于是我就在家門口走來走去想辦法，這時被在家的鄰居看見了我，于是他們就跑了出來，問我干嗎不回家，于是就回到家倒了一杯水，這時我

18、感到心里也突然放下了一口氣，他們出來后把茶給了我，我喝了后，剛想開口問他們借個電話，但還沒等我說他們就已經(jīng)把電話給了我，我拿著電話，心里也非常地激動，我于是快速地打開了電話撥了父母的手機(jī)號，于是不過一會父親來到了家。2、人物描寫比較蒼白，不太能對語言、動作、心理進(jìn)行細(xì)致刻畫，多角度表現(xiàn)人物性格品質(zhì)。例文如：難忘那一幕2005年的11月9日，我與其他的十幾位同學(xué)及老師，踏上了去日本大阪的行程。到達(dá)日本的那一天夜晚，在一個較為盛大的歡迎宴會以后，我們進(jìn)入了旅館各自的房間。雖然一天的形成使我感到優(yōu)點(diǎn)疲倦，但是仍然身處興奮狀態(tài)。我們相互之間竄著門，說說笑笑。、我和上官事前商量，帶好了蠟燭，講定我和趙倩鳳的房間，殷瑋和上官的房間將會徹夜點(diǎn)著蠟燭，不讓它熄滅。我很高興地聚集了女生4人。她們都為我準(zhǔn)備了禮物，在許完了愿，在那皎潔的月光下許完了愿，我便拆開了禮物，看著禮物，感到自己好幸福，于是大家坐在地毯上看起了電視節(jié)目，不時討論討論后面的幾天中將要去的地方。我找出了火柴，原本想試一下身手，可是那火柴倔強(qiáng)的很，我怎么劃，都不見半點(diǎn)火花。幾乎所有的火柴都被我一一折磨了一遍，都“缺胳膊少腿”。于是找來救兵。上官在我的好說歹說下，幫我點(diǎn)著了那蠟燭。但