1、品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)好的故事好的故事2525第 二 課 時(shí)11.能結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的“美麗、幽雅、有趣”體現(xiàn)在哪兒。 (重點(diǎn))2.能借助相關(guān)資料，理解課文內(nèi)容。(難點(diǎn)) 學(xué)習(xí)目標(biāo)2 本文是魯迅第一篇描寫(xiě)夢(mèng)境的文章。寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)的“昏沉的夜”里，作者孤單惶恐，做了一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)用一大堆意象來(lái)描繪這個(gè)夢(mèng)境，展示了一個(gè)美麗、幽雅、有趣的“好的故事”，最后作者又回到了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)境破碎，但作者總記得在“昏沉的夜”的這個(gè)“好的故事”。這篇課文主要講了什么？這篇課文主要講了什么？3想想第一部分主要講了什么？想想第一部分主要講了什么？ 學(xué)習(xí)第一部分(12自然段)寫(xiě)“我”自身的現(xiàn)實(shí)處境。4 燈火漸漸地縮

2、小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。昏沉的夜。“昏沉的夜昏沉的夜”既是做夢(mèng)所處的大的環(huán)境，也既是做夢(mèng)所處的大的環(huán)境，也是魯迅所生存的黑暗現(xiàn)實(shí)的象征。是魯迅所生存的黑暗現(xiàn)實(shí)的象征。魯迅先生的現(xiàn)實(shí)生活是什么樣的？昏沉的夜中，熏的昏暗的燈罩旁，煙草的煙霧繚繞中，昏沉的夜中，熏的昏暗的燈罩旁，煙草的煙霧繚繞中，四近里鞭爆的繁響，在這樣的環(huán)境中，切入昏昏欲睡的夢(mèng)四近里鞭爆的繁響，在這樣的環(huán)境中，切入昏昏欲睡的夢(mèng)境，極其自

3、然。境，極其自然。從現(xiàn)實(shí)生活的描寫(xiě)中，你體會(huì)到了什么？5 我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著初學(xué)記初學(xué)記的手?jǐn)R在膝髁上。的手?jǐn)R在膝髁上?！伴]閉”“”“仰仰”“”“靠靠”“”“捏捏”“”“擱擱”連用五個(gè)連用五個(gè)動(dòng)詞，描述了夜讀的孤單。動(dòng)詞，描述了夜讀的孤單。作者要寫(xiě)“好的故事”，為什么開(kāi)篇要用兩個(gè)自然段寫(xiě)自己的現(xiàn)實(shí)處境？這樣寫(xiě)先交代了做夢(mèng)的環(huán)境，于昏沉的背景之中，在夢(mèng)境中打這樣寫(xiě)先交代了做夢(mèng)的環(huán)境，于昏沉的背景之中，在夢(mèng)境中打開(kāi)了一種帶著明亮暖色和淡淡溫馨的回憶畫(huà)卷，為表達(dá)魯迅思想深處開(kāi)了一種帶著明亮暖色和淡淡溫馨的回憶畫(huà)卷，為表達(dá)魯迅思想深處的那種執(zhí)著

4、的美好追求埋下伏筆，做好鋪墊。同時(shí)文章起于昏沉的夜，的那種執(zhí)著的美好追求埋下伏筆，做好鋪墊。同時(shí)文章起于昏沉的夜，結(jié)于昏沉的夜。而在這起結(jié)之中，以漸漸地縮小了的燈火，燃起了一結(jié)于昏沉的夜。而在這起結(jié)之中，以漸漸地縮小了的燈火，燃起了一種美好的希望，展開(kāi)了一幅美好的回憶圖景。種美好的希望，展開(kāi)了一幅美好的回憶圖景。6文章都是作者在特定情況下寫(xiě)的，特別是在文學(xué)的變革時(shí)期，語(yǔ)言的表達(dá)與現(xiàn)在不完全一樣，有些詞語(yǔ)比較難懂。因此我們?cè)诔踝x文章時(shí)，可以先將不理解的詞語(yǔ)跳過(guò)去，再讀文章時(shí)，聯(lián)系上下文理解它的意思。 運(yùn)用：如課文第一自然段中“鞭爆的繁響在四近”中“鞭爆”“繁響”“四近”就與現(xiàn)在表達(dá)不同，讀完課文

5、，看到最后的落款，就明白了這是寫(xiě)在年初五晚上的一篇文章，自然就明白“鞭爆”“繁響”“四近”是寫(xiě)初五晚上鞭炮頻繁的在燃放，聲音很近的意思。聯(lián)系上下文讀懂課文的詞語(yǔ)聯(lián)系上下文讀懂課文的詞語(yǔ)7 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)“好的故事好的故事”是什么？是什么？ 學(xué)習(xí)第二部分(39自然段)這個(gè)故事很美麗、幽雅、有趣。8 這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。這段話中第一句在文中有什么作用？對(duì)對(duì)“好的故事好的故事”的概括描寫(xiě)。是這

6、個(gè)自然段的的概括描寫(xiě)。是這個(gè)自然段的總起句，也是全篇的中心句?？偲鹁?，也是全篇的中心句。9默讀默讀39自然段，這故事的自然段，這故事的“美麗，美麗，幽雅，有趣幽雅，有趣”體現(xiàn)在哪里？用橫線畫(huà)出來(lái)。體現(xiàn)在哪里？用橫線畫(huà)出來(lái)。這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！討論交流：10 我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打

7、槳，各各夾帶了都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖閃爍的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。作者用了一大堆意象來(lái)描繪這個(gè)夢(mèng)：兩岸邊的烏桕，新禾，作者用了一大堆意象來(lái)描繪這個(gè)夢(mèng)：兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村野花，

8、雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹你從中體會(huì)到了什么？體現(xiàn)了作者內(nèi)心對(duì)安寧生活的一種渴望。體現(xiàn)了作者內(nèi)心對(duì)安寧生活的一種渴望。11 河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，塔，村女，云，也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的也都浮動(dòng)著。大紅花

9、一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中。在一瞬間，他們又。在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。這段抓住什么來(lái)描寫(xiě)“好的故事”？抓住具體的動(dòng)態(tài)景物來(lái)描寫(xiě)抓住具體的動(dòng)態(tài)景物來(lái)描寫(xiě)“好的故事好的故事”。這些意象是動(dòng)態(tài)的、變化的，表現(xiàn)在哪里？瘦削的一丈紅，大紅花和斑紅花，茅屋、狗、塔、村女、云瘦削的一丈紅，大紅花和斑紅花，茅屋、狗、塔、村女、云在他筆下的在他筆下的自然景物充滿了動(dòng)感與光感，

10、充滿了對(duì)于故鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的懷念與向往，使人如自然景物充滿了動(dòng)感與光感，充滿了對(duì)于故鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的懷念與向往，使人如臨其境，充分表現(xiàn)出像古人所說(shuō)的臨其境，充分表現(xiàn)出像古人所說(shuō)的如鏡如圖如鏡如圖的感覺(jué)，突出了的感覺(jué)，突出了故事故事的美的特質(zhì)。的美的特質(zhì)。12 青天上面，有青天上面，有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)美的人和美的事，我美的人和美的事，我一一一一看見(jiàn)，看見(jiàn)，一一一一知道。知道?！盁o(wú)數(shù)無(wú)數(shù)”“”“一一一一”看出作者的好的故事不是看出作者的好的故事不是一個(gè)，而是由很多組成的。一個(gè)，而是由很多組成的。這樣寫(xiě)有什么好處？課文這樣寫(xiě)容易讓人們產(chǎn)生想象，這確實(shí)是故事，而且不止一課文這樣寫(xiě)容易讓人們產(chǎn)生想象，這確實(shí)是故事，而且

11、不止一個(gè)。在這個(gè)美麗祥和的地方，人們的生活中都發(fā)生了那些故事呢？個(gè)。在這個(gè)美麗祥和的地方，人們的生活中都發(fā)生了那些故事呢？他們幸福嗎？他們的世界真的是他們幸福嗎？他們的世界真的是“黃金世界黃金世界”嗎？在魯迅的筆下，嗎？在魯迅的筆下，這些都是這些都是“美的人和美的事美的人和美的事”，就給了我們無(wú)限的想象，仿佛米洛，就給了我們無(wú)限的想象，仿佛米洛的維納斯一樣，是一個(gè)無(wú)法打開(kāi)的寶盒，因?yàn)樯衩兀悦利?。的維納斯一樣，是一個(gè)無(wú)法打開(kāi)的寶盒，因?yàn)樯衩?，所以美麗?3這一部分主要寫(xiě)了什么？這一部分主要寫(xiě)了什么？ 學(xué)習(xí)第三部分(1012自然段)寫(xiě)回到現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)境破碎，但作者總記得在“昏沉的夜”的這個(gè)“好的故

12、事”，書(shū)寫(xiě)了一種對(duì)于美麗的夢(mèng)的失落和追念。14 我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙，我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的篇的影子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的初初學(xué)記學(xué)記，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影?！鞍欟景欟尽薄啊薄傲鑱y凌亂”“”“撕成片片撕成片片”寫(xiě)出夢(mèng)碎了寫(xiě)出夢(mèng)碎了的慘狀，與前面美好的夢(mèng)境形成對(duì)比。的慘狀，與前面美好的夢(mèng)境形成對(duì)比。課文題目是“好的故事”作者為什么最后寫(xiě)“

13、夢(mèng)境破碎”呢？這里包含著魯迅的懷疑思想。他向往夢(mèng)中的桃源一般的這里包含著魯迅的懷疑思想。他向往夢(mèng)中的桃源一般的世界，但是他又懷疑根本不可能有這樣一個(gè)世界的存在，所世界，但是他又懷疑根本不可能有這樣一個(gè)世界的存在，所以他不愿意把故事說(shuō)出來(lái)，而是告訴人們，有這樣一個(gè)地方，以他不愿意把故事說(shuō)出來(lái)，而是告訴人們，有這樣一個(gè)地方，在他的夢(mèng)中，是那么的美好，那里是如此安寧在他的夢(mèng)中，是那么的美好，那里是如此安寧15結(jié)合結(jié)合“閱讀鏈接閱讀鏈接”中的材料，說(shuō)說(shuō)對(duì)課文最后兩個(gè)自然段的理解。中的材料，說(shuō)說(shuō)對(duì)課文最后兩個(gè)自然段的理解。作者身處現(xiàn)實(shí)的作者身處現(xiàn)實(shí)的“昏沉的夜昏沉的夜”，沒(méi)有，沒(méi)有“美的人和。美的事美的

14、人和。美的事”，但是作者描述，但是作者描述了夢(mèng)境中的美好的一切。當(dāng)夢(mèng)變成了了夢(mèng)境中的美好的一切。當(dāng)夢(mèng)變成了“碎影碎影”，昏暗的現(xiàn)實(shí)給予他的只有絕望，昏暗的現(xiàn)實(shí)給予他的只有絕望和虛無(wú)，孤獨(dú)和寂寞；美的東西只存在和虛無(wú)，孤獨(dú)和寂寞；美的東西只存在于短暫的夢(mèng)境中，表現(xiàn)了作者矛盾的心于短暫的夢(mèng)境中，表現(xiàn)了作者矛盾的心理，但是同時(shí)從夢(mèng)醒后理，但是同時(shí)從夢(mèng)醒后“總記得總記得”可以可以看出作者內(nèi)心充滿了對(duì)美好生活的熱愛(ài)看出作者內(nèi)心充滿了對(duì)美好生活的熱愛(ài)與憧憬之情。與憧憬之情。這是課后第這是課后第3 3題哦！題哦！16好的故事好的故事夢(mèng)境夢(mèng)境: : 美麗、幽雅、有趣美麗、幽雅、有趣對(duì)美好生活的熱愛(ài)與向往對(duì)美好

15、生活的熱愛(ài)與向往現(xiàn)實(shí)：昏沉的夜現(xiàn)實(shí)：昏沉的夜17本文是魯迅寫(xiě)的一篇描寫(xiě)夢(mèng)境的文章。寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)的本文是魯迅寫(xiě)的一篇描寫(xiě)夢(mèng)境的文章。寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)的“昏沉昏沉的夜的夜”里，作者孤單惶惑，做了一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)很多意象來(lái)描繪里，作者孤單惶惑，做了一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)很多意象來(lái)描繪這個(gè)夢(mèng)境，展示了一個(gè)這個(gè)夢(mèng)境，展示了一個(gè)“美麗，幽雅，有趣美麗，幽雅，有趣”的的“好的故事好的故事”，最后作者又回到了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)境破碎，但作者總記得在最后作者又回到了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)境破碎，但作者總記得在“昏沉的昏沉的夜夜”里的這個(gè)里的這個(gè)“好的故事好的故事”，表達(dá)了，表達(dá)了作者渴望一份安寧，對(duì)美作者渴望一份安寧，對(duì)美好生活的熱愛(ài)與追求之情好生活的熱愛(ài)與追

16、求之情。18“圓形結(jié)構(gòu)圓形結(jié)構(gòu)”的構(gòu)篇寫(xiě)法的構(gòu)篇寫(xiě)法這篇課文是在一種開(kāi)頭和結(jié)尾互相銜接與呼應(yīng)的這篇課文是在一種開(kāi)頭和結(jié)尾互相銜接與呼應(yīng)的“圓形結(jié)構(gòu)圓形結(jié)構(gòu)”中展開(kāi)構(gòu)思的。中展開(kāi)構(gòu)思的。散文開(kāi)頭寫(xiě)散文開(kāi)頭寫(xiě)“我我”自身的現(xiàn)實(shí)處境：昏沉的夜中，熏的昏暗的燈罩旁，煙草的煙自身的現(xiàn)實(shí)處境：昏沉的夜中，熏的昏暗的燈罩旁，煙草的煙霧繚繞中，四近里鞭爆的繁響，在這樣和環(huán)境中，一個(gè)人在屋子里夜讀很是孤霧繚繞中，四近里鞭爆的繁響，在這樣和環(huán)境中，一個(gè)人在屋子里夜讀很是孤單惶惑。通過(guò)間斷地對(duì)自己身處現(xiàn)實(shí)環(huán)境的白描，切入昏昏欲睡的夢(mèng)境：?jiǎn)位袒?。通過(guò)間斷地對(duì)自己身處現(xiàn)實(shí)環(huán)境的白描，切入昏昏欲睡的夢(mèng)境：“許多許多美的人

17、和美的事美的人和美的事”在夢(mèng)境的想象中，錯(cuò)綜的交織在一起，如滿天飄動(dòng)的云霞，又在夢(mèng)境的想象中，錯(cuò)綜的交織在一起，如滿天飄動(dòng)的云霞，又像是萬(wàn)顆奔馳的星光，在不停的飛動(dòng)、擴(kuò)大、展開(kāi)。最后又由夢(mèng)中醒來(lái)，回到像是萬(wàn)顆奔馳的星光，在不停的飛動(dòng)、擴(kuò)大、展開(kāi)。最后又由夢(mèng)中醒來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)中，書(shū)寫(xiě)了一種對(duì)于美麗的夢(mèng)的失落和追念。這個(gè)現(xiàn)實(shí)中，書(shū)寫(xiě)了一種對(duì)于美麗的夢(mèng)的失落和追念。這個(gè)“ 圓形結(jié)構(gòu)圓形結(jié)構(gòu)”也就是指從也就是指從現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)夢(mèng)境夢(mèng)境現(xiàn)實(shí)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境的循環(huán)；表達(dá)了作者內(nèi)心深處對(duì)理想、現(xiàn)實(shí)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境的循環(huán)；表達(dá)了作者內(nèi)心深處對(duì)理想、美好、和平境界的向往。美好、和平境界的向往。19舉例：舉例： 圓形結(jié)構(gòu)

18、構(gòu)篇，開(kāi)始要有交代，后文要有回應(yīng)，行文圓形結(jié)構(gòu)構(gòu)篇，開(kāi)始要有交代，后文要有回應(yīng)，行文就像走了一個(gè)圈，從哪兒出發(fā)，回到哪兒來(lái)。就像走了一個(gè)圈，從哪兒出發(fā)，回到哪兒來(lái)。如童話故事漁夫和金魚(yú)的故事，貧窮的漁夫放走了自己捕獲的一條金魚(yú)，受到小金魚(yú)的真誠(chéng)的報(bào)答而過(guò)上好的生活，但是由于他的老太婆過(guò)于貪婪，最終又歸于貧窮的境地。20練一練：練一練：學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)習(xí)運(yùn)用“圓形結(jié)構(gòu)圓形結(jié)構(gòu)”的構(gòu)篇方式，寫(xiě)一的構(gòu)篇方式，寫(xiě)一個(gè)故事。個(gè)故事。21好的故事好的故事是文學(xué)家魯迅先生第一篇寫(xiě)夢(mèng)境的文章。寫(xiě)是文學(xué)家魯迅先生第一篇寫(xiě)夢(mèng)境的文章。寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)的在現(xiàn)實(shí)的“昏沉的夜昏沉的夜”里，作者孤單惶恐，做了一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)里，作者孤單惶

19、恐，做了一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)用一大堆意象來(lái)描繪這個(gè)夢(mèng)境，展示了一個(gè)美麗、幽雅、有趣用一大堆意象來(lái)描繪這個(gè)夢(mèng)境，展示了一個(gè)美麗、幽雅、有趣的的“好的故事好的故事”，最后作者又回到了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)境破碎，但作者，最后作者又回到了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)境破碎，但作者總記得在總記得在“昏沉的夜昏沉的夜”的這個(gè)的這個(gè)“好的故事好的故事”。讓我們體會(huì)到魯。讓我們體會(huì)到魯迅先生即使身處昏沉的夜也對(duì)生活充滿熱愛(ài)和希望。迅先生即使身處昏沉的夜也對(duì)生活充滿熱愛(ài)和希望。課堂小結(jié)22 建議：(1)可以通過(guò)畫(huà)身邊的美景；(2)可以寫(xiě)身邊美景；(3)可以查資料匯報(bào)最能體現(xiàn)變化的景物等。畫(huà)身邊的美景畫(huà)身邊的美景山村巨變山村巨變我的家我的家魯迅先生“好

20、的故事”所描寫(xiě)的景象現(xiàn)在已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，讓我們舉辦一次“好的故事”展示會(huì)，大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！主題延伸主題延伸23三味書(shū)屋從前是一個(gè)書(shū)塾，魯迅小時(shí)候在那里讀過(guò)書(shū)，三味書(shū)屋從前是一個(gè)書(shū)塾，魯迅小時(shí)候在那里讀過(guò)書(shū)，現(xiàn)在是紹興魯迅紀(jì)念館的一部分?，F(xiàn)在是紹興魯迅紀(jì)念館的一部分。書(shū)屋正中的墻上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)著一棵古松，樹(shù)底下臥著一只梅花書(shū)屋正中的墻上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)著一棵古松，樹(shù)底下臥著一只梅花鹿。畫(huà)前面是先生的座位，一張八仙桌，一把高背椅子，桌子上照從前鹿。畫(huà)前面是先生的座位，一張八仙桌，一把高背椅子，桌子上照從前的樣子，放著筆墨紙硯和一把戒尺。學(xué)生的書(shū)桌是從自己家里搬來(lái)的，的樣子，放著筆墨紙硯和一把戒

21、尺。學(xué)生的書(shū)桌是從自己家里搬來(lái)的，分列在四面，魯迅的那一張?jiān)跂|北角上。當(dāng)年魯迅就在那里讀書(shū)、習(xí)字。分列在四面，魯迅的那一張?jiān)跂|北角上。當(dāng)年魯迅就在那里讀書(shū)、習(xí)字。有時(shí)還畫(huà)畫(huà)，把紙蒙在有時(shí)還畫(huà)畫(huà)，把紙蒙在西游記西游記一類的小說(shuō)上描繡像。一類的小說(shuō)上描繡像。三味書(shū)屋三味書(shū)屋 24魯迅的書(shū)桌上刻著一個(gè)小小的魯迅的書(shū)桌上刻著一個(gè)小小的“早早”字。字橫著，很像一個(gè)還沒(méi)開(kāi)放字。字橫著，很像一個(gè)還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵，又像一支小小的火把。這個(gè)的花骨朵，又像一支小小的火把。這個(gè)“早早”字有一段來(lái)歷：魯迅的父親字有一段來(lái)歷：魯迅的父親害了病，魯迅一面上書(shū)塾讀書(shū)，一面幫著母親料理家務(wù)，幾乎天天奔走于害了病，魯迅一面上書(shū)

22、塾讀書(shū)，一面幫著母親料理家務(wù)，幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間，把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢(qián)，再到藥鋪去給父親買(mǎi)當(dāng)鋪和藥鋪之間，把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢(qián)，再到藥鋪去給父親買(mǎi)藥。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。教書(shū)認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他藥。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。教書(shū)認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：說(shuō)：“以后要早到！以后要早到！”魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書(shū)桌上刻了個(gè)魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書(shū)桌上刻了個(gè)“早早”字，也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。從那以后，魯迅上學(xué)再字，也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。從那以后，魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生

23、。沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。25思考：思考：結(jié)合你所了解的魯迅的資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)結(jié)合你所了解的魯迅的資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“從那以從那以后，魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事后，魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生早，毫不松弛地奮斗了一生”的理解的理解2619321932年秋天，我在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。年秋天，我在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。一天中午，我去接班，天空正飛著牛毛細(xì)雨，離接班的時(shí)間還有半一天中午，我去接班，天空正飛著牛毛細(xì)雨，離接班的時(shí)間還有半個(gè)鐘頭。我心想：到內(nèi)山書(shū)店去吧，在那里躲一會(huì)兒雨，順便歇歇也好。個(gè)鐘頭。我心想：到內(nèi)山書(shū)

24、店去吧，在那里躲一會(huì)兒雨，順便歇歇也好。店里沒(méi)有一個(gè)顧客，只有后面柜臺(tái)旁邊的兩個(gè)人在談笑。我向里面店里沒(méi)有一個(gè)顧客，只有后面柜臺(tái)旁邊的兩個(gè)人在談笑。我向里面望了一下望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國(guó)人。五十上下的中國(guó)人。我站在書(shū)架前，開(kāi)始翻書(shū)。我站在書(shū)架前，開(kāi)始翻書(shū)。一一 面面阿累阿累27門(mén)外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。店里冷得像門(mén)外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。忽然，我看見(jiàn)架上排著一列中文的地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。忽然，我看見(jiàn)架上

25、排著一列中文的毀滅毀滅。毀滅毀滅？我記得一本什么雜志上介紹過(guò)，說(shuō)是一本好書(shū)。？我記得一本什么雜志上介紹過(guò)，說(shuō)是一本好書(shū)。書(shū)脊上赫然印著書(shū)脊上赫然印著“魯迅譯魯迅譯”三個(gè)字，我像得到了保證似的，立刻從書(shū)架三個(gè)字，我像得到了保證似的，立刻從書(shū)架上抽下一本。上抽下一本。我先看后記，但是看完第一面就翻不開(kāi)了：書(shū)沒(méi)有切邊。一個(gè)矮小我先看后記，但是看完第一面就翻不開(kāi)了：書(shū)沒(méi)有切邊。一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人而結(jié)實(shí)的日本中年人內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。“先生，這本書(shū)多少錢(qián)？先生，這本書(shū)多少錢(qián)？”對(duì)于同情中國(guó)的內(nèi)山老板，我總是帶著對(duì)于同情中國(guó)的內(nèi)山老板，我總是帶著幾分敬意叫幾分敬意叫“先生先生”的。

26、的。28他殷勤地點(diǎn)頭，接過(guò)書(shū)翻了翻底頁(yè)：他殷勤地點(diǎn)頭，接過(guò)書(shū)翻了翻底頁(yè)：“一塊四。一塊四?！蔽也缓靡馑嫉匦α艘幌?，摸摸里衫上的衣袋我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋袋里只剩一塊多錢(qián)，袋里只剩一塊多錢(qián)，那是我和一個(gè)同住的失業(yè)工友幾天的飯費(fèi)。我有些懊悔自己的莽撞了，那是我和一個(gè)同住的失業(yè)工友幾天的飯費(fèi)。我有些懊悔自己的莽撞了，紅了臉，說(shuō)：紅了臉，說(shuō)：“貴了。貴了?！彼麤](méi)有注意到我的窘相，用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封他沒(méi)有注意到我的窘相，用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面：面：“哪里貴？你看這紙哪里貴？你看這紙”厚實(shí)的紙張，清晰的字跡，相當(dāng)厚的一大本書(shū)，拿在手里，有一種厚實(shí)的紙張，清

27、晰的字跡，相當(dāng)厚的一大本書(shū)，拿在手里，有一種怪舒服的感覺(jué)。怪舒服的感覺(jué)。“你買(mǎi)一本吧，這書(shū)是很好的。你買(mǎi)一本吧，這書(shū)是很好的?！?9我真躊躇起來(lái)了：飯是不能不吃的，然而書(shū)也太好了，買(mǎi)一本放在我真躊躇起來(lái)了：飯是不能不吃的，然而書(shū)也太好了，買(mǎi)一本放在床頭，交班回來(lái)，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁(yè)，該多好！床頭，交班回來(lái)，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁(yè)，該多好！我摩挲著那本書(shū)，舍不得丟開(kāi)，不說(shuō)買(mǎi)，也不說(shuō)不買(mǎi)。我摩挲著那本書(shū)，舍不得丟開(kāi)，不說(shuō)買(mǎi)，也不說(shuō)不買(mǎi)。內(nèi)山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭，就笑著回頭對(duì)里面說(shuō)了一句日語(yǔ)，內(nèi)山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭，就笑著回頭對(duì)里面說(shuō)了一句日語(yǔ)，原先和內(nèi)山老板說(shuō)

28、話的那個(gè)老人咬著煙嘴走了出來(lái)。原先和內(nèi)山老板說(shuō)話的那個(gè)老人咬著煙嘴走了出來(lái)。他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一一”字。字。30“你要買(mǎi)這本書(shū)？你要買(mǎi)這本書(shū)？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的目光，使我他看了我一眼。那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩立刻感到身上受了父親的

29、撫摩嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織著的撫摩似的。嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織著的撫摩似的?！笆堑摹Ｊ堑??！蔽业偷偷卣f(shuō)。我低低地說(shuō)。他從架上抽下一本書(shū)來(lái)，版式紙張和他從架上抽下一本書(shū)來(lái)，版式紙張和毀滅毀滅一模一樣，只是厚一一模一樣，只是厚一點(diǎn)，封面上印著兩個(gè)字：鐵流。點(diǎn)，封面上印著兩個(gè)字：鐵流。他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買(mǎi)這本書(shū)你買(mǎi)這本書(shū)吧吧這本比那本好。這本比那本好?！彼钦l(shuí)？對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人進(jìn)行那樣誠(chéng)懇的勸告？他是誰(shuí)？對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人進(jìn)行那樣誠(chéng)懇的勸告？我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候

30、就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人。己斷定：一定是一個(gè)不平常的人。31我一翻那定價(jià)：一元八角！我一翻那定價(jià)：一元八角！“先生，我買(mǎi)不起，我的錢(qián)不夠先生，我買(mǎi)不起，我的錢(qián)不夠”我的話低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)我的話低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了，我不知道怎樣才好。了，我不知道怎樣才好。“一塊錢(qián)你有沒(méi)有？一塊錢(qián)！一塊錢(qián)你有沒(méi)有？一塊錢(qián)！”“有！有！”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣?！拔屹u給你，兩本，一塊錢(qián)。我賣給你，兩本，一塊錢(qián)?！笔裁?？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把

31、長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一一”字似的胡須；左手里字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問(wèn)記志上的一段訪問(wèn)記32“哦！您，您就是哦！您，您就是”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是！不會(huì)錯(cuò)，一定是！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望，定是！不會(huì)錯(cuò)，一定是！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望，可沒(méi)有蹦出來(lái)。可沒(méi)有蹦出來(lái)。他微笑著，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想要說(shuō)的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知他微笑著，默認(rèn)

32、地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想要說(shuō)的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了，正是他！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生道了一樣。這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了，正是他！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看的時(shí)光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉?biāo)哪樖?！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒(méi)有休息的艱苦瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒(méi)有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑，指著工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑，指著鐵流鐵流對(duì)我說(shuō)道：對(duì)我說(shuō)道：“這書(shū)本這書(shū)本來(lái)可以不要錢(qián)的，但是是曹先生的書(shū)，現(xiàn)在只收你一塊錢(qián)本錢(qián)；我那一來(lái)可以不要錢(qián)的，

33、但是是曹先生的書(shū)，現(xiàn)在只收你一塊錢(qián)本錢(qián)；我那一本，是送你的。本，是送你的?！?3我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里他的手多瘦??！我鼻子陡然一陣酸，像要哭出來(lái)。我恭敬地鞠了一躬，他的手多瘦啊！我鼻子陡然一陣酸，像要哭出來(lái)。我恭敬地鞠了一躬，把書(shū)塞進(jìn)帆布袋，背起來(lái)便走出書(shū)店的門(mén)。把書(shū)塞進(jìn)帆布袋，背起來(lái)便走出書(shū)店的門(mén)。這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對(duì)自己說(shuō)：虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對(duì)自己說(shuō)：“魯迅先生是同我們一起的！魯迅先生是同我們一起的！”34思考：思考：1.文章講了一件什么事情