1、英語兒歌小星星教案【篇一：小班語言小星星教案】學(xué)前教育現(xiàn)代教育技術(shù)課件展示說課比賽小班語言兒歌數(shù)星星設(shè)計思路：小班幼兒的語言發(fā)展正處在語言的感知理解階段，兒歌數(shù)星星以其語言淺顯、節(jié)奏明快、瑯瑯上口的特點(diǎn)深受這個年齡段幼兒的喜歡，也因此被選作小班教材。這次活動為了給幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)資源，給幼兒營造愉快的活動氛圍，充分利用現(xiàn)有的教材和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓幼兒從感知到模仿，最終學(xué)會誦唱兒歌，在活動中讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言感知能力從中獲得審美感受。活動目標(biāo)：1 、在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌有趣的特點(diǎn)。2 、理解兒歌的內(nèi)容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。3 、感受與同

2、伴一同游戲的愉悅情緒。活動重難點(diǎn)：1 、重點(diǎn)：通過學(xué)學(xué)、做做、說說等活動理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌。2 、難點(diǎn)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能大方的表演和回答問題?；顒訙?zhǔn)備：ppt 演示文稿幼兒用書第6 頁幼兒操作材料星星粘貼紙活動過程：1、 開始部分：播放動畫小星星在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動的動作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。2、 基本部分：1 、教師演示文稿（1 ），請幼兒觀賞圖片，引發(fā)幼兒對活動的興趣。提問：小朋友，你看到了什么？星星在哪里？2、教師演示文稿（2）請幼兒欣賞配樂朗誦數(shù)星星，初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。師：你們剛才看到了什么？聽到了什么？讓我們再聽一遍。第二遍欣賞時

3、請幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對有兒歌完整印象。3 、教師以啟發(fā)式提問的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。天上星星怎么樣？娃娃看到星星做什么？娃娃怎么數(shù)星星的?數(shù)了多少顆星星？為什么多了幾顆星星？4 、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授采用完整教念與分句教念的方法教學(xué)，幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。以個別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。5 、幼兒操作活動。教師：小朋友，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。播放（演示文稿3）在溫馨背景音樂中教師指導(dǎo)幼兒操作。給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓勵讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。三、結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒模仿星星的動作，隨著歌曲數(shù)星星

4、音樂做游戲結(jié)束活動。011-4-7【篇二：小星星教案】音樂活動小星星 活動目標(biāo)：1 、會唱歌曲，能根據(jù)歌曲用從左表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、寧靜的特點(diǎn)。 2、體會盼望能飛到天上去的心情。 活動重點(diǎn)： 會唱歌曲，能歡樂地跟著音樂做動作。 活動準(zhǔn)備：1 、小星星頭飾若干 2、小星星音樂 活動過程： 一、欣賞歌曲 師：今天老師帶來一首好聽的音樂，讓我們來聽聽吧！ 二、學(xué)唱歌曲1 、逐句跟唱。 2、強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)。（好像千萬小眼睛，掛在天空放光明。） 3、師生一起唱。4 、跟音樂唱。5 、分組唱。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作1 、請幼兒說說夜空中的小星星是什么樣子的？歌曲中是怎么說的？小星星和小朋友在干什么？2 、

5、請幼兒扮演小星星，吲哚幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動的動作。3 、幼兒兩人一組，一人扮演小星星，隨音樂創(chuàng)編小朋友和小星星一起跳舞的動作。4 、教師選擇幼兒創(chuàng)編的形象，突出的舞蹈動作，讓幼兒學(xué)習(xí)。四、跟音樂表演1 、向幼兒提出表演要求：第一遍音樂“小星星 ”自由表演；第二遍音樂小星星和小朋友一起舞蹈；第二遍音樂結(jié)束時，小星星和小朋友做造型。2、幼兒進(jìn)行表演，扮小星星的帶上頭飾。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在表演小朋友和小星星共同舞蹈時要表現(xiàn)出高興、愉悅的情緒。3 、交換角色表演，教師可扮演月亮媽媽參與表演。【篇三：小星星教學(xué)設(shè)計-】作者單位：湖北宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)許莎執(zhí)教年級：小學(xué)二年級教學(xué)內(nèi)容：

6、1 、說星星、扮星星、唱星星、愛星星。教學(xué)目標(biāo)：1 .能夠和大家一起整齊的、自然的、輕快的演唱歌曲閃爍的小星。2 . 結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象力，去裝扮小星星。表現(xiàn)小星星。3 .通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體。學(xué)具準(zhǔn)備：書、打擊樂器。教學(xué)過程：1）猜謎語1 、 師：咱們班的小朋友最聰明了！今天我?guī)砹艘粋€謎語要考考你們喲。聽“點(diǎn)點(diǎn)銀花放異彩，白天不開晚上開，一閃一閃眨不停，要問多少數(shù)不清”，這是什么呢？2 、 生回答. 師：你們觀察過夜空的小星星嗎？它們是什么樣？生：各抒已見3 ）歌曲學(xué)習(xí)師：瞧！小星星從這么遠(yuǎn)的地方趕來見你們，聽，它們在唱歌呢?。ǚ耪n件小星星背

7、景加歌詞）師：聽了這首歌曲你有什么樣的感受？生各抒已見師：這首歌曲的主旋律出自一首古老的歐洲民謠，有好幾個國家都用不同的語言來歌唱，著名的音樂家莫扎特也非常喜歡它，還為它配上了幾種不同的變奏呢！你們聽（聽小星星變奏片段）師：誰來談?wù)勀愕母惺埽亢蛣偛怕牭降男⌒切怯惺裁床煌?？生各抒已見師：這么美的旋律，讓我們一起閉上眼睛再來聽聽！（生再次感受）師：這首歌曲很多小朋友會唱，你們能用“ la ”來試試嗎 ？（師伴奏，生演唱）師：小朋友們唱得真好，接下來我想考考小朋友，誰能念出黑板上所有的字（歌詞），全念對的小朋友老師獎給他一顆星星。（請個別聲讀）師：讀的太棒了，我也忍不住想讀了，你們聽！（師拿樂器按節(jié)奏示范讀）師：你們說說，我們讀的一樣嗎？哪不一樣了？（生答：節(jié)奏）師教生讀（第一段）全班齊讀第二段。師：你們讀的真棒，我呀都想把這么美的詞唱出來了，想聽嗎？（師范唱）師：你們想試試嗎？（師伴奏生演唱）師生接龍唱。師：你們想自己唱唱嗎？來，女生來演唱，男生來為女生伴奏吧?。ń粨Q）師：小星星一聽你們把它唱的這么美，它好想來到我們身邊，可是現(xiàn)在是白天，怎么辦呢？（生各抒已見）（用動作、等）個別生創(chuàng)作動作。生邊唱邊跳4）拓展師：小星星是那樣的美麗。其實(shí)我們的地球也是太陽系中的一