1、習(xí) 作課題寫信課型 習(xí)作興工1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .知道書信是人們交流思想感情，傳遞信息的重要手段。2 .掌握書信的書寫方式和信封和電子郵件的基本格式，學(xué)會(huì)寫書信。3 .把握書信諦言的特點(diǎn)，正確的表情達(dá)意。4.堅(jiān)持運(yùn)用書信的形式與人交往，書信練筆。教學(xué) 重點(diǎn)上握書信的基本格式，學(xué)會(huì)寫書信。教學(xué) 難點(diǎn)巴握書信諦言的特點(diǎn)，正確的表情達(dá)意教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入()分 鐘、創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，我們能在一起上課，老師很高興。大家 k 我們能成為朋友嗎？說起朋友，如果他們遠(yuǎn)在他方， 爾會(huì)用什么方式和他們聯(lián)系呢？(打電話發(fā)短信發(fā)郵件加QQ子友)師：的確，這些都是非常好的聯(lián)系方式。我也有許多朋 k

2、還有許多像你們一樣的學(xué)生朋友，我們除用這些以外， M經(jīng)常用寫信進(jìn)行交流呢。因?yàn)樾偶邮盏揭院缶蜁?huì)留下 ,遠(yuǎn)的紀(jì)念。沒事的時(shí)候，翻閱信件，從字里行間去感受 “生之間、朋友之間濃濃的情誼，真是一種享受。而且有 時(shí)候肩些話不方便說，比如和好朋友吵架了，要和爸爸媽 “說說心里話呀，這就更需要用信件來幫忙了。所以這節(jié) ,我們就來學(xué)寫書信?！驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情 境，有利于引發(fā)學(xué)生的 思考，讓學(xué)生們從頭腦 中搜集內(nèi)容，盡快走進(jìn) 今天寫作的課堂?！?、審題指導(dǎo)（出示課件2）【設(shè)計(jì)意圖：審題指導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)能讓學(xué)生很1 .讀題目，你都了解到了什么？（板書：寫信）快了解題目，把握寫作重點(diǎn)。1例文導(dǎo)學(xué)師：寫信一點(diǎn)兒也不難，

3、想跟對(duì)方說什么就說什么， 一一寫清楚、寫明白就行了。當(dāng)然,寫信和平時(shí)的作文是 “所不同的。怎么不同呢？下面咱們一起學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯 基的致女兒的信。（出示課件2）例信全文閱讀思考：2 .結(jié)合本文及以前接觸過的書信，說說書信的基本格新課教學(xué)2 .這篇書信回答了女兒提出的什么問題?3 .談?wù)勥@篇書信的語言特點(diǎn)合作交流：針對(duì)上面問題，學(xué)生合作探究，討論交流。教師明確：3 .書信的基本格式包括：稱呼、問候語、正文、祝福 語、署名及日期六個(gè)部分，有時(shí)也可部分省略。4 .這篇書信回答了女兒“什么是愛情”這一問題。5 .這篇書信語言親切自然，飽含真情實(shí)感，如涓涓細(xì) 流，緩緩而來，字里行間充分體現(xiàn)了對(duì)女兒的愛。

4、（ 板書: 格式稱呼正文祝福語署名日期）三、要點(diǎn)點(diǎn)撥。（出示課件3）1 .書信格式順口溜稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問個(gè)好；正文每段空兩格，一件一件不亂套；署名日期別漏掉，工整寫在右下角。2 .正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為, ,是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。 可候語最常見的是“您好！” “近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同， （常有所變化，如“新年好！” “春節(jié)愉快！ ”問候語寫 "稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。3 .問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別 ，無恙?！?“近來一切可好？” “久未通信，甚念！ ”之問候語要注意簡潔、得體。4 .正文的主要部

5、分一一主體文，即寫信人要說的話。 匕可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、 k唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆 2前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、 匚次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明， “頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一 炎。5 .結(jié)尾，正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉 ”的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致 M語，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具 “情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。6 .學(xué)習(xí)信封填寫方式：（1出示信封課件）（2）明確填寫方式信封上有三條橫線，第一條線左邊空兩格寫收信人的地址；

6、第二條寫收信人的姓名；第三條稍靠右寫寄信人的地址；右下角寫寄信人的郵編。7 .介紹電子郵件的填寫方式一封電子郵件的基本內(nèi)容通常分為三部分：收件人、 題、正文。(1)填寫收件人(2)主題主題填寫時(shí)，要意思明確，讓別人看到這個(gè)主題就大 既能知道郵件的基本內(nèi)容，如：對(duì)于的想法，或者是 k ”的建議。(3)首先是尊稱，如：尊敬的爸爸、親愛的姐姐等， 如果是長輩就說“您好”，如果是一般的同事就說“你好” “情說完以后，以祝福語結(jié)尾，再注明寫郵件日期和寫郵 件的人。(4)如果想要寫信息或者材料內(nèi)容比較多，也可以作 ，附件添加進(jìn)去。四、實(shí)戰(zhàn)演練(出示課件5)師：你在中學(xué)已經(jīng)生活了兩年多，在這兩年里，有歡 k

7、也有淚水；有成長的喜悅，也有不解的煩惱。在即將 ,別的時(shí)候，你對(duì)母校一定有著許多的不舍；對(duì)你親愛的 .弟學(xué)妹們一定有深切的希望和祝福。那么，就請(qǐng)你結(jié)合爾的切身經(jīng)歷和感受給學(xué)弟學(xué)妹們寫一封信：給他們傳授 習(xí)的方法，教給他們交往的經(jīng)驗(yàn)，和他們談?wù)勆畹牡?k或者一一要求：i.運(yùn)用正確的書信格式。2 .條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確。3 .有真情實(shí)感，避免空洞，矯揉造作。4 .恰當(dāng)使用抒情、議論方法。5 .字?jǐn)?shù)600以上。拓展閱讀（出示課件6）給媽媽的一封信,愛的媽媽：您好！您知道嗎？當(dāng)女兒提筆給您寫這封信的時(shí)候，我是經(jīng) u了多么復(fù)雜的心理斗爭和多么艱難的選擇。但是，對(duì)不 k 媽媽，在您和爸爸之間，我選擇和爸爸

8、在一起。也許您認(rèn)為我是個(gè)傻孩子。爸爸只是個(gè)窮教師，不能 滿足我的許多需求，我不能像別的孩子那樣吃穿都是名牌。 ，勺確如此，這些我都知道，但我向往溫馨、平凡的生活， “渴望雖貧窮卻充實(shí)的日子；我需要精神的豐富、心靈的 爭化，而不是物質(zhì)的滿足。這些都是您不能給，但爸爸能 給我的。也許失去了，才知道回憶的美好。童年的記憶總是讓 、記憶猶新，并沒有在歲月的長河里煙消云散。那時(shí)候大，總是很藍(lán)，日子過得也慢，綠陰下、土路上、田野里、池 X邊，總能留下我們一家人的歡聲笑語和快樂身影。扎著 角辮，光著小腳丫的我，總喜歡在田野里到處追趕蜻蜒， ，落日的余暉灑滿全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑 ,散步、輕談。時(shí)

9、不時(shí)，我會(huì)轉(zhuǎn)過身，瞇起眼睛，看你和 ，爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓媽媽，您還 記得嗎？媽媽，其實(shí)我明白，有許多事都不能用對(duì)與錯(cuò)來下定 ko您有您的生活目標(biāo)和向往，但不要強(qiáng)加給我好嗎？也 “我遺傳了爸爸那份寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志的心態(tài)，我喜歡 “著爸爸在夕陽西下談?wù)撊松?；喜歡陪爸爸在孤燈雨夜解 女文學(xué)名著；喜歡坐在爸爸身邊聽他朗誦唐詩宋詞。我常 “我的前生是什么，為什么在物欲橫流的社會(huì)，卻獨(dú)愛這 1份精神世界。也許我是唐時(shí)的一株柳，矗立在古風(fēng)河畔； ,許我是宋時(shí)的一尾魚，游弋在清澈微波里；也許我是明 時(shí)的一股風(fēng)，穿越在修長胡弄；也許我是清時(shí)的小女子， ,日在河邊洗衣滌物所以我選擇爸爸，選擇貧窮

10、，選 革精神的充實(shí)，選擇靈魂的深化。媽媽，不要難過，我依然是您的女兒，依然愛您。原 涼我做出這次選擇好嗎？這是我心靈的告白。不管歲月如何 士換，您永遠(yuǎn)都是我媽媽，沒有人可以代替您在我心中的 位置。媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！祝您身體健康永遠(yuǎn)年輕您的愛女：明明2018. 7. 7簡評(píng)：一個(gè)司空見慣的題材，一個(gè)司空見慣的選擇。，文卻親切感人、令人信服。它雖然與作者的語言功底緊 ，相關(guān)，但作者選擇書信的形式來寫，更便于作者充分發(fā) “自己的見解，抒發(fā)自己的情感，也更增加了文章的感染 力和表現(xiàn)力?？蛇x擇恰當(dāng)?shù)奈捏w，常會(huì)有想不到的收獲。六、動(dòng)筆練習(xí)根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)，注意要把格式寫正 M，內(nèi)容寫完整。課堂

11、小結(jié) 及拓展延 伸（） 分鐘七、教師總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何寫信，又了解了信封 ，勺寫法，老師希望你們能把寫好的信放到信封里寄a收信 '的手中。同時(shí)，也希望你們多運(yùn)用“寫信”這種聯(lián)系方 ,很好地與你的親人或者好朋友進(jìn)行溝逋交流，增進(jìn)彼此 ，勺感情，你們能做到嗎？習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了怎樣寫景物 ，點(diǎn)的文章，要抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，做到中心突出，寫 “真實(shí)感受。板書設(shè)計(jì)寫信稱呼正文格式彳祝福語 署名日期教學(xué)反思本次習(xí)作任務(wù)寫書信，重點(diǎn)書信格式。1 .學(xué)習(xí)，總結(jié)出書信格式。2 .寫一封完整的信，在寫作任務(wù)中，讓學(xué)生想寫信，有明確的寫信對(duì)象，有很多很多 想對(duì)同學(xué)說的話，在寫信的過程中，學(xué)生腦子里面都有一個(gè)明確的目標(biāo)，因此，每個(gè)同學(xué), 都寫好了一封信，是這么多次習(xí)作課，完成效果最好的一次。究其原因，就是兩個(gè)：一， 寫信管用，針