1、雞蛋實(shí)驗(yàn)作文篇一：雞蛋實(shí)驗(yàn)聽說(shuō)雞蛋放在清水和鹽水里的結(jié)果不一樣。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)確定一下。首先，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，再準(zhǔn)備兩個(gè)杯子、鹽和水。開始做實(shí)驗(yàn)了，我往杯子里倒上了平均的水，然后把雞蛋放進(jìn)清水杯子里。我往側(cè)面一看，雞蛋往下沉了。接著我把雞蛋從清水里撈出來(lái)，放在鹽水杯子里，我往杯子側(cè)面一看，雞蛋也往下沉了。跟前面的沒有區(qū)別呀！心想：難道他們?cè)诤f(shuō)嗎？我有點(diǎn)不確定，于是我又放了兩匙鹽在杯子里，攪拌一下，再往杯子的側(cè)面一看，嘿！真的不一樣了！雞蛋先是沉到杯子底下，在我家鹽的過(guò)程中，雞蛋竟然沿著杯壁慢慢浮上來(lái)了，我好興奮，覺得自己好有成就感呀！原來(lái)鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)上福通過(guò)“雞蛋實(shí)驗(yàn)”

2、，使我懂得以后遇到任何不明白的問題，一定要做 實(shí)驗(yàn)，用科學(xué)方法解決。篇二：神奇的雞蛋實(shí)驗(yàn)8 月 12日，我去解百參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)活動(dòng)。那邊的老師一共帶我們做了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺得最神奇的就是雞蛋實(shí)驗(yàn)了。老師先拿出了實(shí)驗(yàn)的材料，讓我們兩個(gè)人一組，商量誰(shuí)領(lǐng)雞蛋誰(shuí)領(lǐng)盛有半杯清水的水杯。在我和同伴的商量下，我們分別拿到了雞蛋、水杯，同伴把一個(gè)生雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢沉入了水底。老師問： “想不想讓雞蛋浮上來(lái)？”我們異口同聲地說(shuō)： “想！ ”老師又問： “我們要放些什么才能讓它浮起來(lái)呢？”我大聲地喊： “鹽！ ”接著，我又領(lǐng)到了半杯鹽，同伴領(lǐng)到了一根棒子。我把二分之一的鹽倒入水中，同伴用力地?cái)嚢瑁岥}

3、融化到水里。水中有個(gè)大大的旋渦，雞蛋隨著旋渦迅速地旋轉(zhuǎn)著，但等水靜下來(lái)，雞蛋并沒有浮起來(lái)。接著我把鹽都倒光了，攪拌，結(jié)果和剛才一樣。我急了，又向老師要了半杯鹽，把它們?nèi)康惯M(jìn)水中，攪拌，鹽慢慢地融化到了水里，水也由清澈變得渾濁，雞蛋終于也浮了起來(lái)，像一艘潛水艇一樣在水中漂浮著，我們高興地歡呼起來(lái)！原來(lái)是水的密度加大了，所以雞蛋能浮起來(lái)，如果鹽再多放些，雞 蛋能不能浮出水面呢？我決定回家也再試試。篇三：雞蛋實(shí)驗(yàn)我從冰箱里拿了一個(gè)白白的雞蛋，然后用清水洗干凈，擦干表面給媽媽。媽媽將一張白張鋪在桌上，將干凈的雞蛋放在上面。媽媽用尖尖的錐子，輕輕地用力在雞蛋的頂端，慢慢地劃呀劃呀，好不容易劃出一個(gè)小洞

4、。小洞有了，但里面的蛋黃和蛋白怎么弄出來(lái)又不會(huì)影響外殼呢？這可是個(gè)大問題呀！只見媽媽用一支細(xì)細(xì)的吸管，小心地伸進(jìn)雞蛋里面將蛋白引導(dǎo)出來(lái)，蛋白順著吸管漸漸地流了出來(lái)；這個(gè)過(guò)程非常用心，我看見媽媽又要用力的倒蛋白，但又要輕輕地弄，怕中途蛋殼會(huì)碎掉。我們大概花了十多分鐘，終于弄完了。哇！一個(gè)空空的蛋殼弄好了，真有意思！篇四：雞蛋浮水實(shí)驗(yàn)今天，我在家里做了一個(gè)十分有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了任何物體在水里都會(huì)受到水浮力，而且水的比重越大，它受到的浮力也越 大。在爸爸的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備好了做實(shí)驗(yàn)的材料：大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。第一步：我拿起水壺，把玻璃杯倒進(jìn)大半杯水，接著把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中慢慢

5、沉入底部不動(dòng)。第二步：我接連放了5 勺鹽，雞蛋稍稍有一點(diǎn)往上浮動(dòng)了，我又連續(xù)放了 3 勺鹽，看呀！雞蛋從橫躺著變成豎起來(lái)了，接觸杯底的面積變得小了。第三步：我把雞蛋拿出來(lái)，用筷子攪拌了一下鹽水，杯子底部的鹽基本上都融化了，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋不停地上下浮動(dòng)，一會(huì)兒，靜止在杯子水的中間不動(dòng)了。第四步：再加3 勺鹽，雞蛋逐步上升到水面，雞蛋頂部偶然露出水面，用手指把雞蛋往下壓，松開手指，雞蛋又回到水面上。為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)?我向爸爸提出了疑問，聽了爸爸的解答，我終于明白了，原來(lái)是這樣的：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會(huì)沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解

6、了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水的中間；再繼續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。爸爸告訴我：任何物體在水里都會(huì)受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量，這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長(zhǎng)大了學(xué)到物理知識(shí)時(shí)，就什么都明白了。我真希望能快快長(zhǎng)大，學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了我一定當(dāng)科學(xué)家，在神奇的科學(xué)世界里，探索更多的科學(xué)秘密！篇五：雞蛋實(shí)驗(yàn)上個(gè)星期二，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“沒有殼的雞蛋”。實(shí)驗(yàn)所需材料有：一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋和一瓶白醋。我和媽媽開始做實(shí)驗(yàn)了，我們按照步驟做，先把一個(gè)沒有

7、裂縫的生雞蛋放入杯中，倒入白醋，直到淹沒生雞蛋。步驟完畢，我開始仔細(xì)地觀察起來(lái)。我觀察了不到五分鐘，雞蛋胖胖的“身子”便產(chǎn)生了小泡泡。我說(shuō)： "真的會(huì)有小泡泡呀！太神奇了。"在一旁看電視的媽媽走了過(guò)來(lái)，也發(fā)現(xiàn)了小泡泡，便問： “你知道為什么嗎？”我不慌不忙地拿出一本新發(fā)的趣味科學(xué)說(shuō)： “這是由于雞蛋殼是由碳酸鈣組成的，醋和碳酸鈣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，所以才會(huì)有小泡泡。 ”說(shuō)完便一溜煙地跑去學(xué)系了。學(xué)習(xí)完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小泡泡布滿了黃澄澄的雞蛋，泡泡時(shí)不時(shí)地升到白醋的上面，悄悄破掉。第二天晚上放學(xué)，我又趕緊去“看望”我的“泡雞蛋”，一看，眼前的一幕讓我十分驚訝，杯里的白醋周邊繞著一群

8、白沫，白沫里有一些泡泡的“頭”，水面中央有許多小泡泡，也不像頭一天一升上來(lái)就馬上破掉。這些小泡泡最短兩分鐘以上才破掉，太神奇了。第三天晚上，我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的最外面附著一層白花花物質(zhì)，好像馬上就要脫落了一般。我的好奇心使我拿一根牙簽輕輕地碰了一下“白雞蛋”，竟然意外地發(fā)現(xiàn)殼是軟軟的，后幾天，我每天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，就不一一介紹了。可雞蛋還是沒有“破殼而出”，我真希望看到它破殼后的景象呀！篇六：摔雞蛋實(shí)驗(yàn)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，你知道是什么嗎？就是把雞蛋從三、四層樓仍下去，看一看會(huì)不會(huì)摔碎。我們聽了，腦子里冒出了一個(gè)個(gè)大大的問號(hào)，教室里頓時(shí)炸開了鍋，我想：蛋從一米摔下去都會(huì)碎

9、，還別說(shuō)是從三、四樓摔下去了！同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)自已肯定會(huì)成功，可能是準(zhǔn)備工作做得好吧，有的說(shuō)不能成功，肯定會(huì)碎。還有的正在沉默當(dāng)中。而我想我的雞蛋肯定不會(huì)碎，我對(duì)自已充滿自信。第二天上課，同學(xué)們都把自已準(zhǔn)備的雞蛋放在桌上，?。⊥瑢W(xué)們的蛋真是五花八門，讓人眼花繚亂。我把自已的"糖果蛋 "也擺在了桌上，" 糖果蛋 " 是用布包好的，再用袋子包起來(lái)，最后用報(bào)紙包好，把透明膠貼到兩旁，可以保護(hù)蛋，就變成一個(gè)大糖果了！老師叫趙翰明同上來(lái)介紹他制作的蛋，他說(shuō)："這個(gè)是降落傘，讓雞蛋不會(huì)快速掉落，慢慢地掉落就不會(huì)碎。"熊浩帆也認(rèn)為自已的制作

10、好，也上來(lái)介紹一番，他胸有成竹地說(shuō)："我把一個(gè)塑料瓶分成兩邊，蛋放中間，用包夾住，再把另一邊粘上去，就完成了！"我們都拿著自己的實(shí)驗(yàn)材料跑到三樓去驗(yàn)證。一到三樓，同學(xué)們都在等待著老師的發(fā)令：一、二、三，開始！老師的話音剛落，我們都迫不及待地扔了下去，我也把" 糖果蛋 "扔下，我們的蛋五花八門，有的在地上彈來(lái)彈去，有的在空中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的直接落在地上。落地的聲音也不一樣，因?yàn)槭撬芰洗?，所以落地的聲音大多是袋子的聲音。同學(xué)們都認(rèn)為自已的蛋碎了，楊衡的"水中送蛋 "引起了我的注意，撲 " 的一聲，他的雞蛋和水都摔在了地上，袋子里的水

11、都灑出來(lái)了！再去看看楊澤宇的吧，他的蛋在空中不停地跳著優(yōu)美的舞蹈，"啪 "地一聲，就掉在了地上。我們把蛋扔下去后，都迫不及待地跑下去找自已的蛋。同學(xué)們的表情都很復(fù)雜，有的大喊：" 我成功了！" 有的歡呼雀躍在慶祝自已。我找到了自已的蛋，拿出來(lái)一看，雞蛋扁得簡(jiǎn)直不成樣子，我想：蛋啊蛋啊！ 我的蛋呀！我都花了這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，今天怎么會(huì)失敗呢？突然我想到了一句名言：失敗是成功之母。那些科學(xué)家難道是第一次做實(shí)驗(yàn)就成功的嗎？不，他們是經(jīng)過(guò)了許多次失敗才成功的，所以，我這一次沒有成功，再做幾次，就肯定會(huì)成功，一定不能灰心！通過(guò)這一次摔雞蛋實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)深刻的

12、道理：失敗一次不要緊，總有一次會(huì)成功的！篇七：關(guān)于雞蛋的實(shí)驗(yàn)今天， 老師個(gè)我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀吭瓉?lái)呀，是一個(gè)能讓沉到水底的雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。只見老師小心翼翼地拿出一枚雞蛋，又小心翼翼地拿出一只玻璃瓶，玻璃瓶里裝了大半瓶的水。然后， 老師又一臉神秘的從包里拿出一袋鹽，我們想：浮雞蛋，用鹽干什么？只見老師拿起雞蛋，把它輕輕放入玻璃瓶里，那雞蛋像一只潛水艇，慢慢的往下沉，可是玻璃杯好像不太高興，一下子便將這位胖乎乎的寶寶吸到了水底，這孩子竟悠閑的在水底睡著了。這時(shí)，老師往水里到了一點(diǎn)鹽，拿來(lái)筷子攪拌水里的鹽，可是，不管老師怎樣攪拌，；懶洋洋地做著它已經(jīng)變成了一只 自由自在的小雞的美夢(mèng)10

13、/ 11_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考雖然第一次實(shí)驗(yàn)失敗，但是老師并不灰心，大家也滿腦子只想：雞 蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢？有什么方法可以讓雞蛋浮起來(lái)呢？老師會(huì)放棄嗎？但是，老師卻一不做，二不休。 拿起那一袋鹽，繼續(xù)往水里加鹽，然后，用力攪拌，過(guò)了好一段時(shí)間，這鹽像鬧鐘似的，把熟睡的雞蛋吵醒了，雞蛋只好老老實(shí)實(shí)的立在了那里。第二次的反應(yīng)，給實(shí)驗(yàn)增添了一絲希望，于是老師再次拿起那袋鹽，把它全部都到進(jìn)了玻璃瓶里，然后，拼命攪拌，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，瓶子里的水都變成了乳白色，那雞蛋也浮了上去。這是怎么一回事呢？原來(lái)呀，水里含鹽量越豐富，水的浮力就越大。其實(shí)，生活中處處有科學(xué)，只要認(rèn)真觀察思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。篇八：

14、大力士雞蛋實(shí)驗(yàn)在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。 那天， 吳老師和我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)， 讓我們和雞蛋比力氣。當(dāng)大屏幕上顯示出“捏不碎的雞蛋”時(shí)，大家都議論紛紛。我想：媽媽平時(shí)打雞蛋時(shí)，在桌角上輕輕一敲就碎了，吳老師讓我們用手捏，不就更容易了！吳老師讓我們小組捏雞蛋，我開始捏了。我想：我是人，雞蛋時(shí)是蛋，我不信我捏不碎它！我信心十足地把雞蛋放在手掌心里，五指放在雞蛋上，深吸一口氣，把所有力量集中到手上，使勁一捏，當(dāng)我把手張開時(shí)，看得我目瞪口呆，雞蛋竟然紋絲不動(dòng)，完好無(wú)損地躺在我的手心里。吳老師又讓每一組的“大力士”走到講