1、小學(xué)師德師風(fēng)、經(jīng)商情況自查報(bào)告為貫徹落實(shí)縣教育局電視電話會(huì)議精神，我校領(lǐng)導(dǎo)班子 及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)、 教師經(jīng)商情況自查工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育 活動(dòng)，收到了較好的效果。現(xiàn)對(duì)自查情況報(bào)告如下：一、及時(shí)部署整改。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議， 再次學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神， 研究部署師 德師風(fēng)自查工作。為確保自查活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了 以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，支部書(shū)記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、部分班主任 為成員的自查小組。二、動(dòng)員學(xué)習(xí)。在電視電話會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)召開(kāi) 全校教師大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置， 增強(qiáng)了全體教職工法紀(jì)意識(shí)，要

2、求教師充分利用課余時(shí)間加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)責(zé)任感和使 命感。三、加強(qiáng)宣傳。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍， 計(jì)劃3月份在校園基礎(chǔ)設(shè)施改造結(jié)束后，開(kāi)辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德 師風(fēng)建設(shè)工作情況。四、創(chuàng)建交流平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)把其他學(xué)校，媒體上報(bào)道的先進(jìn)師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法在校內(nèi)QQ群,微信圈推介，交流，以便教師相互借鑒。五、對(duì)照剖析、查擺問(wèn)題。此外，要求各村小學(xué)認(rèn)真組 織會(huì)議，要求教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的 自我剖析和反思，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距， 揚(yáng)之所長(zhǎng)，

3、避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分 準(zhǔn)備。一直以來(lái)，我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大 教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。堅(jiān)持以正 面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型， 充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)， 并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整 治。六、存在于的問(wèn)題和不足。通過(guò)對(duì)以往師德師風(fēng)建設(shè)查 擺分析，我們認(rèn)為，師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持 續(xù)發(fā)展。九甲鎮(zhèn)小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，絕大部 分教師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)教育，確實(shí)可歌可贊。但是，金 無(wú)足赤，人無(wú)完人?；厥姿歼^(guò)，存在如下一些問(wèn)題：個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不

4、明確，重視程度不夠，認(rèn)為 業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹(shù)立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒(méi)有很好完成。個(gè)別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人 師表的高大形象。個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，語(yǔ) 言不文明，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。個(gè)別教師工作作風(fēng)松散， 辦事不講原則，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)， 工作質(zhì)量不高。.個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，個(gè)別教師對(duì)對(duì)上級(jí)、學(xué) 校政策缺乏理解與配合。.個(gè)別教師在坐班之余，有參與親屬開(kāi)的百貨店售貨行 為。個(gè)別教師不能把握?qǐng)龊希刂坪霉ぷ鲿r(shí)期間娛樂(lè)交際活 動(dòng)，影響休息，影響第二天的教學(xué)效果。0.個(gè)別教師有喝酒后上課行為，在學(xué)生心理、社會(huì)上造 成不良影響。以上這些問(wèn)題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社 會(huì)上的形象，又對(duì)教育教學(xué)的開(kāi)展產(chǎn)生了一定影響。因此加 強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的， 師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞， 作為教師不僅要教好書(shū)， 更要育好人，各方面都要為人師表。 教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展七、對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改 和努力意見(jiàn)如下：健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī) 制。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育