1、小學(xué)期末各學(xué)科作業(yè)檢查總結(jié)周三上午，我們進(jìn)行了學(xué)期末作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。我和米老師一組，重點(diǎn)查看了二四六年級(jí)的數(shù)學(xué)科學(xué)和美術(shù)作業(yè)，李娟老師和付枝艷老師一組重點(diǎn)查看了一三五年級(jí)的數(shù)學(xué)科學(xué)和美術(shù)作業(yè)?，F(xiàn)在，我作為代表，做以總結(jié)，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)大家海涵。先分段說(shuō)一下數(shù)學(xué)作業(yè)的亮點(diǎn)：一二年級(jí)數(shù)學(xué)：1.1.作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，老師批改認(rèn)真；2.2.日志用得好，次數(shù)多達(dá) 4040 余次且記錄詳細(xì)具體；3.3.特色作業(yè)較豐富， 自制教具用得好， 有“自制鐘面” 、“口算卡”、“方向板”、“QQQQ 卡”等，注重孩子動(dòng)手學(xué)數(shù)學(xué)。4.4.作業(yè)紙?zhí)岣邔W(xué)習(xí)效率。三四年級(jí)數(shù)學(xué)：1.1.手抄報(bào)制作很有想法，把課本中出現(xiàn)的能動(dòng)手操

2、作 的，剪一剪，拼一拼等過(guò)程，反映在手抄報(bào)中記錄下來(lái)。2.2.四四班作業(yè)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，分小組統(tǒng)計(jì)，有組名組 長(zhǎng)，用各種不同的符號(hào)嚴(yán)查作業(yè)落實(shí)。3.3.作業(yè)紙?zhí)岣邔W(xué)習(xí)效率。五六年級(jí)數(shù)學(xué)：1.1.作業(yè)量明顯增多，除了一本教輔資料外，卷子普遍2020 多張，所有作業(yè)老師們都能全批全改。2.2. 六五班每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，老師對(duì)錯(cuò)題 復(fù)批，感覺(jué)非常適合高段學(xué)習(xí)3.3.作業(yè)紙?zhí)岣邔W(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)作業(yè)的不足：學(xué)生作業(yè)訂正及時(shí)，老師們資料 、卷子普遍復(fù)批不夠及時(shí)?？茖W(xué)作業(yè)： 活動(dòng)手冊(cè)和全能檢測(cè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，批改及時(shí)，手工制作標(biāo)語(yǔ)牌兒、肺模型等精美。不足是個(gè)別班復(fù)批不及時(shí)，作業(yè)量展出較少。美術(shù)作業(yè)：作業(yè)本上圖畫(huà)構(gòu)圖飽滿，色彩豐富，手工制作精美，還展出有刮畫(huà)、國(guó)畫(huà)等創(chuàng)意作業(yè)。三