1、?2016教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)【第1篇】2016教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)自從進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)研修這個(gè)平臺(tái)，課外就多了一個(gè)學(xué)習(xí)地方，感覺(jué)更加充實(shí)。既提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力， 又為個(gè)人今后 的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。因?yàn)檠行逓榻處煹慕逃虒W(xué)水平和業(yè) 務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的條件，構(gòu)建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平 臺(tái)。有這么一個(gè)平臺(tái)，使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)， 特別是在教育教學(xué)管理這一方面覺(jué)得自己有很多地方做的不夠的教 師，認(rèn)識(shí)到還有一些做法不夠科學(xué)。通過(guò)交流，有些方法結(jié)合自己的 教學(xué)實(shí)踐，收到了比較好的效果。通過(guò)這次的研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使不斷 反思自己。對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)

2、展起到了積極的促進(jìn)作用， 對(duì)教育教學(xué) 工作也有了一種新的理解。一、解決了教學(xué)中許多疑難問(wèn)題。在這次研修過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很 多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有 了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管 理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富 了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事語(yǔ)學(xué)教學(xué)和班級(jí)管理工作， 進(jìn)一步提高課堂 i教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了 視野，充實(shí)了自己。二、提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加討論，交作業(yè)等交流方式，使我更熟 練了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法、新思路；明確了

3、現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改 給教師提出的高要求；明確了作為一名教師必須不斷的提高自己， 充 實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí) 的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了 “以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。三、引發(fā)了自己多層面的思考及深刻的感悟。我積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，細(xì)心琢磨每一節(jié)的課程資源，對(duì)X X的 教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和思考，對(duì)做怎樣一個(gè)教師更有深刻的感悟。所 以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程， 也是生命與智 慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟 動(dòng)的教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。 沒(méi)有震動(dòng) 就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課

4、程理念、新的教學(xué)方法、 新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)X X教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重 新思考?！镜?篇】2016教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)通過(guò)中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過(guò)近幾周的網(wǎng)上研 修學(xué)習(xí)，我聆聽(tīng)了教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育 風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流， 不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 我雖然每天要跟時(shí)間賽跑，雖然 疲勞，但看到豐收的果實(shí)，便喜上眉梢，因?yàn)檠行逓榻處煹慕逃虒W(xué) 水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的條件， 構(gòu)建了一個(gè)很好 的學(xué)習(xí)平臺(tái)。有這么一個(gè)平臺(tái)，使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成 功的經(jīng)驗(yàn)，特別是在教育教學(xué)管理這一方面

5、覺(jué)得自己有很多地方做的 不夠的教師，認(rèn)識(shí)到還有一些做法不夠科學(xué)。 通過(guò)這次繼續(xù)教育教師 培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想， 更進(jìn)一步了解和掌握 了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。通過(guò)交流， 有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，收到了比較好的效果一、研修解決了教學(xué)中許多疑難問(wèn)題：在這次研修中，我收獲了怎樣做前期分析，怎樣寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)， 怎樣理解情感態(tài)度與價(jià)值觀，過(guò)程與方法怎樣寫(xiě)，新課講授時(shí)如何引 導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)信息技術(shù)課的特點(diǎn)：實(shí)踐性。面對(duì)學(xué)生實(shí)踐中 的問(wèn)題，教師應(yīng)如何引導(dǎo)和組織；如何面對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，如何導(dǎo) 入及導(dǎo)入時(shí)的注意事項(xiàng)，如何評(píng)價(jià)等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際 教

6、學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在各方面都有了很大的提升， 駕 馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很 大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事信息 技術(shù)教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。 同時(shí)也結(jié)識(shí) 了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。二、研修，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)：我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過(guò)研修，使我更新了教學(xué) 理念，我好好反思了自己的課堂教學(xué)，決不允許自己的課堂教學(xué)出現(xiàn) 滿堂灌、千篇一律的現(xiàn)象，而是多給學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生做感興趣的事， 把大部分時(shí)間還給學(xué)生，設(shè)計(jì)開(kāi)放的任務(wù)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力， 針對(duì)家庭等的差異，還要留出時(shí)間讓

7、學(xué)生鞏固，所以課堂上我們只能 精講，講清重點(diǎn)難點(diǎn)，更新教學(xué)理念，平時(shí)多鉆研業(yè)務(wù)。我通過(guò)學(xué)習(xí) 還更新了自己的課堂教學(xué)方法，以前一般設(shè)計(jì)講練式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式等 教學(xué)方法，現(xiàn)在我努力更新自己的教學(xué)方法，采用先自主嘗試發(fā)現(xiàn)共 性問(wèn)題大家再一起討論解決，個(gè)性問(wèn)題就個(gè)性解決，上課時(shí)少進(jìn)行電 子教室的切換，少打斷學(xué)生的思路，共性問(wèn)題采用投影、或描述性講 解，上課時(shí)通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容可以用主題 式教學(xué)模式來(lái)呈現(xiàn)。三、通過(guò)研修，激發(fā)了動(dòng)力，加快了繼續(xù)努力、力求完美的步 伐；我的研修只是取得了一些小成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容， 研修的動(dòng)力將驅(qū)使自己，在今后的工作中，不斷克服惰性、無(wú)計(jì)劃性

8、, 要通過(guò)各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)， 切實(shí)為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力。同時(shí)抓住我校和南師大 合作的有利條件，多向名師學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)、完 善，爭(zhēng)取有更多的、更新的教研成果。總之，在這次中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)研修中的收獲是沉甸甸的。 培訓(xùn)使我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到提升，使我懂得了只有不斷 地為自己充電，才能適應(yīng)新課堂改革。在今后的工作中會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力， 經(jīng)常 性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，同大家一起在教育教 學(xué)改革中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！【第3篇】2016教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的

9、過(guò)程，也是我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，從課改許多實(shí)驗(yàn)區(qū) 的有關(guān)教改資料看，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講座從各個(gè)角度剖 析了教師在日常工作存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)自覺(jué)的聯(lián)系自己的實(shí) 際，哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正，哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。做到心中有數(shù)，今 后的教學(xué)中少走不少?gòu)澛?。?jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最 大的收獲。在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視 頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使 自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升， 駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的 技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)

10、驗(yàn)，為 今后從事英語(yǔ)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基 礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。雖然 能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間必須得從一點(diǎn)一滴的積累， 這樣也更加珍惜這次學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì)。積極參與班級(jí)資源管理，積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作， 積極參與班級(jí)建設(shè)。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專家的專題講座；通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng) 就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、 新的評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思 考。我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有

11、待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容， 在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。 網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。 我相信只 要我們用心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石， 網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí) 會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我 快樂(lè)！【第4篇】2016教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的。這種學(xué)習(xí)方式很特別，這種學(xué)習(xí)方式也確實(shí)有不少好處，老師不用再 東奔西走，節(jié)省了時(shí)間、空間，物力和財(cái)力。我在課下抽時(shí)間認(rèn)真收 看和收聽(tīng)名師名家視頻講座，不但開(kāi)闊了視野，能和同行進(jìn)行教育教 學(xué)的交流，還能夠聆聽(tīng)教育專家的指點(diǎn)，豐富了

12、教育教學(xué)的先進(jìn)理念， 從而使我這個(gè)新老師很快地提高自身專業(yè)化水平。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自 身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為現(xiàn)在以及今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 下面是我這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們主要是通過(guò)視頻聽(tīng)了一些名家講座，雖然 視頻的時(shí)間長(zhǎng)，會(huì)有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的 一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，我們 自己要有一桶水?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在剛參加工作的這幾個(gè) 月里，我一直覺(jué)得自己對(duì)課堂教學(xué)技能知之甚少， 需要在實(shí)際的課堂 上慢慢地摸索出自己的一套獨(dú)特的教學(xué)方法和模式。 參加

13、工作這段時(shí) 間，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于在大學(xué)里學(xué)習(xí)的一些課本上的英 語(yǔ)教學(xué)策略，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少很慢。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別 是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。二、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中現(xiàn)在素質(zhì)教 育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過(guò)培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己的教材有了更深的了解， 也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng) 驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。 在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生

14、學(xué)習(xí)的進(jìn)取心， 使他們獲得 成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法， 同時(shí)也可以成 為一種評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在給他們建立 期望值的同時(shí)，通過(guò)勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培 養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。總之，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將 結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用 能力，使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化 意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。 注重教學(xué)反思寫(xiě)好教學(xué)后記，重視 學(xué)生反饋意見(jiàn)，做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的

15、理論知識(shí)， 并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。【第5篇】2016教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)我一直在不間斷的進(jìn)行教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過(guò)看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專家點(diǎn) 評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評(píng)論以及參與評(píng)論， 參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論。學(xué)到了很多新知識(shí)，真 是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)報(bào)告如下：1、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到進(jìn)一步更新有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容 豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座

16、，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)。 這次的 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上 的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn) 我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。2、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念通過(guò)遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不 僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)， 而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué) 理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴， 從而讓我能從 理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象， 也為我今后的 課堂教學(xué)工作指明了方向。3、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng) 論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神 真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、 行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄， 感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中，我一直抱著向其他 老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考， 反思自己的教學(xué)。4、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，激勵(lì)自身成長(zhǎng)，展望未來(lái)培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái) 上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方