1、新的學(xué)期，希望與國際班的老師和孩子們共同進(jìn)入并完成新的改革歷程。 教育的過程就是孩子們不斷發(fā)展、提高的過程。本學(xué)期幼兒園的各項(xiàng)管理制度都更加細(xì)化和嚴(yán)格，所以我將根據(jù)本園工作的重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，采取具體有效的措施以及實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)本班幼兒的保教工作。 一、全面改進(jìn)保育工作，提高保育質(zhì)量 保育工作一直是我園各項(xiàng)工作的重中之重，本學(xué)期我會(huì)配合班上的其他保教人員，認(rèn)真分析保育工作中存在的問題，細(xì)化工作，全力改善本班的保育工作質(zhì)量。 1、良好的生活常規(guī)是幼兒身體健康的前提條件。 本班有幾名幼兒體質(zhì)較弱，如何俊汝、周倚漾、駱雯晴、陳靖等，所以在生活中要給予更細(xì)心的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)病情盡快就醫(yī)。

2、 中班幼兒正處于生長發(fā)育的迅速時(shí)期，良好的飲食習(xí)慣是保證幼兒攝取足夠營養(yǎng)的根本。我園幼兒因家庭環(huán)境的一些影響，很多孩子都有進(jìn)餐方面的困難。例如何俊汝、周倚漾、陳靖、狄雅倫、江海濱等等十幾名幼兒在進(jìn)餐方面都有一些食欲不佳或偏食的現(xiàn)象，需要鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們逐步改善問題。 另外幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣也需要進(jìn)行督促、指導(dǎo)。因此就需要在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注意督促每個(gè)幼兒，使之逐步養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，不挑食、偏食，愉快進(jìn)餐的進(jìn)餐習(xí)慣等，自覺地進(jìn)行生活活動(dòng)。 2、提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。 中班幼兒的生活自理能力已經(jīng)有所提高，但是仍有大部分幼兒

3、各方面的技能較弱，部分幼兒意識(shí)和習(xí)慣差，表現(xiàn)在活動(dòng)后不收拾玩具、學(xué)具等，不會(huì)主動(dòng)幫班級(jí)或其他小朋友做一些力所能及的事，沒有形成積極的自我服務(wù)意識(shí)。我們在細(xì)心照顧幼兒身體的同時(shí)，也要積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們，喚起幼兒的勞動(dòng)熱情，讓他們逐步地學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)技能，并逐步形成良好的習(xí)慣。 3、加強(qiáng)幼兒的體育煅煉。 本班有部分幼兒不愛運(yùn)動(dòng)，所以在堅(jiān)持幼兒的戶外體育活動(dòng)中，要增強(qiáng)游戲的趣味性，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。 同時(shí)根據(jù)幼兒的身體狀況以及氣候情況，科學(xué)地控制運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，逐漸加大運(yùn)動(dòng)量，再配合“三浴”鍛煉、“赤足”運(yùn)動(dòng)等，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，有效地減少和控制幼兒的發(fā)病率。 4、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，

4、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。 幼兒的身心發(fā)展如今還處于不成熟的狀態(tài)，他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，尤其是自我控制能力普遍較弱。例如黃梓杰、李昊天、何子麟、梁堅(jiān)雄等幾個(gè)孩子玩起來很瘋，不能控制自己的行為，很容易發(fā)生糾紛或事故。因此我在組織活動(dòng)時(shí)會(huì)有意識(shí)地加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒形成互相幫助的友愛情感，避免幼兒在爭執(zhí)中發(fā)生互相傷害的事情。 二、提高教育、教學(xué)質(zhì)量 我們在主體探究課程的實(shí)踐基礎(chǔ)上，又引進(jìn)了“敘事性智能理論”，在實(shí)踐的嘗試中，我深深體會(huì)到了文學(xué)作品對(duì)幼兒語言、情感及主體探究課程的幫助。本學(xué)期，幼兒園在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化了幼兒雙語教育的實(shí)踐、以及園本課程主體探究課程，我也希望能夠在教育、教學(xué)方面

5、有更深入地實(shí)踐和研究。 1、勤奮思考，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料等的準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。 2、發(fā)揮文學(xué)作品的魅力，通過故事、詩歌等的語言滲透力度，表演活動(dòng)的語言表達(dá)（輸出），以及表演活動(dòng)的熏染，激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。 3、有目的、有計(jì)劃地逐步增加英語教育的力度。國際班的英語教育要求和水平是最高的，所以我將協(xié)同班主任和外籍教師，加大英語教育的力度，從培養(yǎng)幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)、使用的興趣入手，讓幼兒能聽懂、會(huì)使用日常用語，同時(shí)充分發(fā)揮TPR英語學(xué)習(xí)法的有效作用，利

6、用游戲、兒歌、故事、動(dòng)畫等多種形式的語言活動(dòng)，讓幼兒通過動(dòng)作、表情、情節(jié)等理解詞匯、句義，發(fā)展幼兒的聽力和對(duì)英語語音的敏感性。另外在各項(xiàng)活動(dòng)中結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透相關(guān)的英語詞匯、句子。鼓勵(lì)幼兒積極使用英語表達(dá)，讓幼兒循序漸進(jìn)地、自然而然地運(yùn)用英語語言。 同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。 三、增進(jìn)家園聯(lián)系 作為班級(jí)教育小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的

7、距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。 四、積極進(jìn)取，提高個(gè)人素質(zhì) 本學(xué)期，我會(huì)認(rèn)真地參加教研、英語、電腦等的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識(shí)，積極獲取更多、更新的信息，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，更好地完成本職工作。時(shí)光荏苒，白駒過隙，一晃就是四十七年，我們重相聚。那年我們離開學(xué)校，年級(jí)的畢業(yè)典禮，簡單而乏味，沒有熱烈的擁抱告別、沒有拍照留影。離開校園時(shí)，我班的同學(xué)要求班主任到照相館，一定要留個(gè)影。鎂光燈一閃，同學(xué)們那副稚嫩、那般青春、那股活力模樣就定格在畢業(yè)照里。如今，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，歲月的磨礪，我們很多人都已兩鬢如霜、褶皺滿面，不再有年少時(shí)的青春浪漫，也不再有年輕時(shí)的蓬勃朝氣

8、，但是在我們中間卻貯就了一副成熟和穩(wěn)重，多了一份經(jīng)世的閱歷。歲月如歌，人間滄桑，我們經(jīng)歷了許多許多，許許多多的事情也離我們遠(yuǎn)去。 金色的學(xué)生年代，有太多的感動(dòng)，有太多的追憶。今天再相聚，我們沿著當(dāng)年上學(xué)所走的路，回母校尋覓青春的足跡。四十七載變遷還是斑駁了痕跡，那教室、那走廊、那禮堂、那操場、那林蔭道上，都經(jīng)歷了歲月的洗禮，還有那幾棵參天的梧桐樹，只能永遠(yuǎn)記憶在腦海里。校園依舊，物已原非，只有當(dāng)年學(xué)子們的笑聲和老師的諄諄教誨仍在耳邊響起！真想用畫筆描摹出它的絢麗和深意，但卻怎么也畫不出了童年時(shí)代滾鐵圈的小伙伴和跳皮筋小女孩的身影；畫不出跟自己劃三八線的小同學(xué)那副嚴(yán)肅樣和打小報(bào)告的臭屁孩那滿臉的

9、詭異；畫不出嘟嘴埋怨老師管束太嚴(yán)厲的小臉；畫不出那借來你還帶有余溫的那支鋼筆；畫不出互相幫助時(shí)的純真友愛；畫不出那不用做作業(yè)時(shí)的愜意；畫不出操場上追逐的天真浪漫；畫不出對(duì)那個(gè)令自己心動(dòng)好久的小女孩略帶羞澀的表情！莫怪畫筆萎靡，只是里面蘊(yùn)藏著太多的有趣。這一切都還歷歷在目，深深地篆刻在腦海里，依然是這樣的清晰。 離開學(xué)校，邁向社會(huì)，我們?yōu)樽非竺篮玫娜松鞅剂藮|西。雖然，我們經(jīng)歷了上山下鄉(xiāng)、參軍，而后又在各自的工作崗位上奔忙，為家人勞作不息。一路走來，人生的路上并不平坦，甚至還有些崎嶇，但我們并沒有氣餒，依然邁著堅(jiān)實(shí)的步子沒有停息！雖然，我們很多人沒有跨進(jìn)過大學(xué)的校門，但我們依舊努力學(xué)習(xí)，在社會(huì)這

10、個(gè)大課堂里，我們學(xué)到了大學(xué)課程無法涉獵的經(jīng)典，并讀懂了人生的幸福與艱辛！雖然，同窗的你我在改革開放的大潮中，沒能成為叱咤風(fēng)云的大款、現(xiàn)代的土豪，但我們并沒有因物質(zhì)而志短，我們依然保持著旺盛的精神氣！雖然，同窗的你我沒能混到高官、得到厚祿，但依然胸懷寬廣，心地坦然，保持著一個(gè)美好的心靈！始終給自己的心靈一份安慰，給生命一份真實(shí)，給自己一份感激。現(xiàn)在我們都老了，回首看，平淡悠閑地欣賞著我們曾經(jīng)澆灌的期盼、追求的夢想和付過的艱辛。 今天的歡聚，侃談人生事，世態(tài)不炎涼，述說著往昔。談笑中有人坦言自己四十七年前的劣跡；有人坦言自己曾對(duì)某個(gè)女同學(xué)的著迷。嘻嘻哈哈地，那怕是一次一次張狂的歷險(xiǎn)，如今聽起來也很

11、有意義。往昔的故事，最真，最純，最癡，許多的粗糙和魯莽都成了趣事回憶。一年又一年，服飾在變，一年又一年，容顏在變，沒變的卻是對(duì)彼此的掛念之心。今天相聚時(shí)，最多的是問侯、最多的是感慨、最多的還是兒時(shí)的那段記憶。這同學(xué)的友誼，一片純真之情，一顆真摯之心，都體現(xiàn)在相逢之間，這同學(xué)的情意，來自純真年代，都儲(chǔ)存在芝麻般微小的記憶里。成年人的言辭沒有羞怯，在幽默與揶揄的調(diào)配中，早已把人生的酸甜苦辣敘盡。如今，你還是你，我還是我，我們各自又有新的事情：孫兒的吃飯、穿衣、接送、學(xué)習(xí)，還有每天跳廣場舞，還要遠(yuǎn)途旅行。喲，嘮嘮叨叨怎么有這么多說不完的事，青春不老去，我們還有很多很多要做的事情。來也匆匆，去也匆匆，相聚是一種奢求，然，那份同窗之情，依然恒溫窖藏于心。打開一壇陳釀之酒，它顯得很香、很甜、很濃、很純。這香甜的酒，綿柔如飴，沁人心脾，醉到了每個(gè)人的心，這同學(xué)間真情話語，早已讓人滿眼淚痕。醉了，醉了，情愿！呵！情愿醉它千年不醒！在這茫茫人海里，我們何其有幸能夠成為同窗？成為學(xué)友？是緣分！那些從小萌生的友誼感情，始終是我們心靈的支柱，不管是濃是淡，是遠(yuǎn)是近，它一直都令我們珍惜，珍惜共同走過的那段歲月，珍惜我們在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。啊！歡聚畢竟是短暫的，雖瀲滟起沉淀的