1、學(xué) 號(hào)： 課 程 設(shè) 計(jì)題 目簡(jiǎn)易數(shù)碼鎖設(shè)計(jì)學(xué) 院自動(dòng)化學(xué)院專 業(yè)自動(dòng)化班 級(jí)姓 名指導(dǎo)教師李波 鄧堅(jiān)2013年7月3日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名： 專業(yè)班級(jí)： 指導(dǎo)教師： 李波 鄧堅(jiān) 工作單位： 自動(dòng)化學(xué)院 題 目: 簡(jiǎn)易數(shù)碼鎖設(shè)計(jì) 初始條件：1 運(yùn)用所學(xué)的模擬電路和數(shù)字電路等知識(shí)；2 用到的元件：實(shí)驗(yàn)板、電源、連接導(dǎo)線、74系列芯片、555芯片或微處理器等。要求完成的主要任務(wù):1 采用數(shù)字按鍵輸入，數(shù)碼為6位或5位；2 開機(jī)上電后系統(tǒng)自動(dòng)復(fù)位，處于準(zhǔn)備接收數(shù)碼的準(zhǔn)備狀態(tài)；3 設(shè)置一只認(rèn)可鍵，每次輸入數(shù)碼后必須按認(rèn)可鍵。4 認(rèn)可鍵只承認(rèn)最后6位或5位輸入數(shù)碼，若與本鎖規(guī)定數(shù)碼相符則使執(zhí)行機(jī)構(gòu)動(dòng)作

2、；5 嚴(yán)格按照課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書要求撰寫課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書。時(shí)間安排：第1天 下達(dá)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，根據(jù)任務(wù)書查找資料；第24天 進(jìn)行方案論證，軟件模擬仿真并確定設(shè)計(jì)方案； 第5天 提交電路圖，經(jīng)審查后領(lǐng)取元器件；第68天 組裝電路并調(diào)試，檢查錯(cuò)誤并提出問題；第911天 結(jié)果分析整理，撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告，驗(yàn)收調(diào)試結(jié)果；第1214天 補(bǔ)充完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告和答辯。指導(dǎo)教師簽名： 2013年 6月23日系主任（或責(zé)任教師）簽名： 2013年 6月23日目 錄引言 1 設(shè)計(jì)意義及要求4 1.1 設(shè)計(jì)意義4 1.2 設(shè)計(jì)要求42 方案設(shè)計(jì)42.1 設(shè)計(jì)思路42.2 方案設(shè)計(jì)62.2.1設(shè)計(jì)方案一電路圖6 2.2.2

3、設(shè)計(jì)方案二電路圖 簡(jiǎn)單說(shuō)明82.3 方案比較103 部分電路設(shè)計(jì)10 3.1 密碼輸入和編碼電路10 3.2 密碼移位寄存電路11 3.3 密碼比較電路12 3.4 開鎖電路12 3.5 復(fù)位電路134 調(diào)試與檢測(cè) 13 4.1 調(diào)試中故障及解決辦法 144.2 調(diào)試與運(yùn)行結(jié)果 145 仿真操作步驟及使用說(shuō)明 14結(jié)束語(yǔ)14參考文獻(xiàn)16附錄 電路圖17本科生課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表引言隨著科技的進(jìn)步和人們生活水平的提高，電子電器飛速發(fā)展，如何保證人們的自身財(cái)產(chǎn)和個(gè)人隱私的安全性成為現(xiàn)在社會(huì)中的一個(gè)熱點(diǎn)話題。傳統(tǒng)的機(jī)械由于其結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單，被撬的事件屢見不鮮。而在高科技孕育下產(chǎn)生的IC卡識(shí)別、指紋識(shí)別器等

4、，由于技術(shù)含量高，成本大而陷入了難以推廣的尷尬局面。但數(shù)碼鎖則因其安全系數(shù)高，使用靈活，低成本等許多優(yōu)點(diǎn)受到廣大用戶的青睞。 本次密碼鎖的個(gè)人方案主要應(yīng)用所學(xué)的數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)等知識(shí)，利用4035并行并入移位寄存器和74LS85數(shù)值比較器以及門電路構(gòu)成數(shù)字邏輯控制電路，輸出用LED燈來(lái)實(shí)現(xiàn)密碼鎖的功能。1 設(shè)計(jì)意義及要求1.1 設(shè)計(jì)意義傳統(tǒng)機(jī)械鎖的安全性和便利性并不能滿足人們對(duì)防盜的要求，而數(shù)碼鎖正是在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在人們的視野中。通過上個(gè)學(xué)期的模擬電子技術(shù)和這個(gè)學(xué)期的數(shù)字電子技術(shù)的學(xué)習(xí)，這次的簡(jiǎn)易數(shù)碼鎖的設(shè)計(jì)主要考察學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提出問題、分析問題和解決問題的能力，并且應(yīng)用pr

5、oteus仿真軟件實(shí)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)上完成從原理圖設(shè)計(jì)、電路分析與仿真、系統(tǒng)測(cè)試及功能驗(yàn)證等操作過程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。1.2 設(shè)計(jì)要求1.采用數(shù)字按鍵輸入，數(shù)碼為6位或5位；2.開機(jī)上電后系統(tǒng)自動(dòng)復(fù)位，處于準(zhǔn)備接收數(shù)碼的準(zhǔn)備狀態(tài)；3.設(shè)置一只認(rèn)可鍵，每次輸入數(shù)碼后必須按認(rèn)可鍵。4.認(rèn)可鍵只承認(rèn)最后6位或5位輸入數(shù)碼，若與本鎖規(guī)定數(shù)碼相符則使執(zhí)行機(jī)構(gòu)動(dòng)作；2 方案設(shè)計(jì)2.1 設(shè)計(jì)思路根據(jù)設(shè)計(jì)要求，要求有輸入電路，數(shù)字按鍵1-9代表的十進(jìn)制數(shù)碼在數(shù)字電路中必須轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制碼，因此總電路的第一個(gè)模塊是密碼輸入電路和編碼電路，編碼器輸出的二進(jìn)制代碼是

6、將原碼逐位取反。設(shè)計(jì)要求輸入密碼后4位有效，考慮用五個(gè)級(jí)聯(lián)的移位寄存器接收編碼，然后每輸入一個(gè)新的數(shù)碼，原來(lái)的數(shù)碼就右向移位，保證寄存器中現(xiàn)存的數(shù)據(jù)只有最后輸入的五個(gè)密碼所對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制碼，實(shí)現(xiàn)后5位有效。因此第二模塊是密碼移位寄存電路。要比較最后輸入的5位數(shù)碼是否正確，可以用五個(gè)數(shù)值比較器分別接收移位寄存器中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)，再將五個(gè)比較器的Q(AB)輸出端相與，控制開鎖動(dòng)作。所以第三模塊是密碼比較電路。第四個(gè)模塊，開鎖與清零，當(dāng)密碼正確且按下認(rèn)可鍵時(shí)，系統(tǒng)執(zhí)行開鎖動(dòng)作，當(dāng)按下復(fù)位鍵后，將對(duì)電路進(jìn)行清零，方便下次輸入密碼開鎖。綜上所述，總電路由密碼輸入與編碼電路，密碼移位寄存電路，密碼比較電路，復(fù)位

7、電路，開鎖電路五個(gè)部分構(gòu)成。初始開機(jī)或復(fù)位后輸入十進(jìn)制的密碼，由編碼器進(jìn)行其二進(jìn)制原碼逐位取反后進(jìn)入移位寄存器，移位寄存器現(xiàn)存的二進(jìn)制碼與數(shù)值比較器中設(shè)置的正確密碼的二進(jìn)制代碼進(jìn)行比較，從而實(shí)現(xiàn)輸入密碼后5位有效。當(dāng)密碼輸入完畢按下確認(rèn)鍵時(shí)，若此時(shí)密碼正確則開鎖電路工作，密碼錯(cuò)誤則不開鎖（方案表現(xiàn)為燈亮或者不亮）。設(shè)計(jì)思路框圖如圖2-1所示：開鎖正 確比較密碼輸入密碼復(fù)位右移寄存錯(cuò) 誤不開鎖圖2-1 設(shè)計(jì)思路框圖2.2 方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案一為個(gè)人方案，設(shè)計(jì)方案二為小組方案。2.2.1設(shè)計(jì)方案一該電路共有11個(gè)數(shù)字按鍵，其中1-9共九個(gè)數(shù)字按鍵是密碼輸入端，分別與10-4線優(yōu)先編碼器輸入端連接，另

8、外兩個(gè)分別是確認(rèn)鍵和復(fù)位鍵。輸入的十進(jìn)制密碼經(jīng)74LS147優(yōu)先編碼器二進(jìn)制編碼后與移位寄存器電路的四個(gè)數(shù)據(jù)輸入端相連。該電路是五片4035四位并入并出移位寄存器級(jí)聯(lián)組成的右移寄存器電路，邊沿觸發(fā)，其輸出端Q0-Q3分別與五片四位數(shù)值比較器的輸入端B0-B3連接。數(shù)值比較器A0-A3是預(yù)置密碼輸入端，用戶可以通過改變A0-A3所接高低電平的不同以實(shí)現(xiàn)修改密碼的功能。由B0-B3、A0-A3的比較結(jié)果，并通過74LS85數(shù)值比較器中的Q(AB)輸出結(jié)果相與，所得結(jié)果再同確認(rèn)鍵相與，共同控制著開鎖電路中信號(hào)燈的亮滅。每次按鍵按下瞬間，編碼器由全1輸出變成有0輸出，按鍵彈起時(shí)又變成全1輸出。因此將編

9、碼器的四個(gè)輸出端相與非后可以作為移位寄存器的邊沿觸發(fā)信號(hào)，即每次按下數(shù)字按鍵時(shí)，寄存器受到觸發(fā)，與輸入密碼一一對(duì)應(yīng)的寄存數(shù)據(jù)右向移動(dòng)。五片寄存器只能存儲(chǔ)五個(gè)四位二進(jìn)制數(shù)，若現(xiàn)存的5個(gè)四位二進(jìn)制數(shù)與數(shù)值比較器中待比較的正確密碼比較完全一致，且緊接著按下確認(rèn)鍵時(shí)，開鎖信號(hào)燈亮，開鎖，即實(shí)現(xiàn)輸入密碼后5位有效的功能要求。復(fù)位電路由復(fù)位鍵和開鎖信號(hào)相或構(gòu)成，當(dāng)按下復(fù)位鍵，各移位寄存器的清零端得到有效的高電平信號(hào)進(jìn)行清零。2.2.2設(shè)計(jì)方案二本方案是采用微處理器STC89C52為核心的單片機(jī)控制方案。利用單片機(jī)靈活的編程設(shè)計(jì)和豐富的IO端口，及其控制的準(zhǔn)確性，不但能實(shí)現(xiàn)基本的密碼鎖功能，還能添加顯示、修

10、改密碼、密碼連續(xù)多次錯(cuò)誤報(bào)警等功能，大大提高了設(shè)計(jì)的實(shí)用性。首先，電路的第一個(gè)模塊就是輸入模塊，由單片機(jī)不間斷的掃描I/O口，根據(jù)相應(yīng)的I/O口電平變化，可檢測(cè)出被按下的鍵是在哪一行哪一列，即能夠檢測(cè)出是哪個(gè)按鍵按下，然后給予被按下的按鍵相應(yīng)的功能就可實(shí)現(xiàn)將相應(yīng)功能反饋帶單片機(jī)讓其完成相應(yīng)操作。然后另外一個(gè)重要模塊就是顯示模塊，采用的是1602液晶顯示，可以有相應(yīng)的輸入輸出提示，使得本設(shè)計(jì)更加人性化，增強(qiáng)了人機(jī)操作的友好性，同時(shí)在安全方面增加了多次錯(cuò)誤輸入密碼報(bào)警功能，并且每次都會(huì)延時(shí)五分鐘才能進(jìn)入下次密碼輸入操作，該延時(shí)功能啟用了51單片機(jī)內(nèi)部中斷，定時(shí)較準(zhǔn)確。在以上基礎(chǔ)上，還添加了密碼修改

11、功能，在正確輸入原始密碼的前提下，才允許對(duì)原有密碼進(jìn)行修改，在按下復(fù)位鍵后，程序又會(huì)從頭開始運(yùn)行，循環(huán)往復(fù)進(jìn)行上述操作，這就是方案二的基本構(gòu)想。實(shí)現(xiàn)該構(gòu)想的電路圖如下所示：2.3 方案比較兩種方案所采用的知識(shí)完全不同。第一種方案密碼設(shè)置是1-9九個(gè)數(shù)字，能夠完成電路功能，是基本的模電數(shù)電電路；第二種方案是采用微處理器STC89C52為核心的單片機(jī)控制方案，還具有顯示、修改密碼、密碼連續(xù)多次錯(cuò)誤報(bào)警等功能，大大提高了設(shè)計(jì)的實(shí)用性?；谏鲜鲈颍x擇第二種方案為小組方案，第一種方案為個(gè)人方案。3 部分電路設(shè)計(jì)3.1 密碼輸入和編碼電路密碼輸入和編碼電路如圖3-1所示。十進(jìn)制數(shù)1-9以數(shù)字按鍵的形式

12、作為密碼輸入端，符合實(shí)際易于操作。74LS147是10線-4線二進(jìn)制優(yōu)先編碼器，共有9個(gè)數(shù)據(jù)輸入端和4個(gè)編碼輸出端，均為低電平有效。每按下一個(gè)十進(jìn)制數(shù)字鍵，與之相接的編碼器輸入端便得到低電平，輸出該十進(jìn)制數(shù)對(duì)應(yīng)的四位二進(jìn)制數(shù)的原碼進(jìn)行逐位取反。四位二進(jìn)制編碼輸出圖3-1 密碼輸入電路3.2密碼移位寄存電路密碼移位寄存電路圖如圖3-2所示。五個(gè)移位寄存器在某個(gè)時(shí)刻總是存儲(chǔ)5個(gè)四位二進(jìn)制數(shù)，因此其主要功能是將存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)進(jìn)行移位，并實(shí)現(xiàn)后5位有效的設(shè)計(jì)要求。由于輸入的是四位二進(jìn)制代碼，必須實(shí)行四位二進(jìn)制數(shù)并行傳輸和移位，因此選擇4035四位二進(jìn)制數(shù)并行并入移位寄存器。D0-D3是并行數(shù)據(jù)輸入端，Q0

13、-Q3是并行數(shù)據(jù)輸出端。CP是時(shí)鐘輸入端，上升沿觸發(fā)。CR是異步清零端，高有效。P/是并行串行控制端，接高電平時(shí)并行移位。T/是原碼/反碼輸出控制端，接高電平時(shí)原碼輸出。由于數(shù)字鍵按下和彈起瞬間，四位二進(jìn)制代碼輸入狀態(tài)由1111-有0-1111，將這四個(gè)輸入端想與非后跟四個(gè)移位寄存器的時(shí)鐘輸入端相接，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)正脈沖，使寄存器觸發(fā)進(jìn)行并行移位操作。也就是說(shuō)，每輸入一個(gè)十進(jìn)制數(shù)碼，移位寄存器就進(jìn)行一次并行移位，使存儲(chǔ)的四位二進(jìn)制代碼總為4個(gè)，將這四個(gè)代碼與正確的密碼比較，就可以實(shí)現(xiàn)密碼后4位有效。 圖3-2 密碼移位寄存電路3.3密碼比較電路密碼比較電路如圖3-3所示。數(shù)值比較器預(yù)置的一組待比

14、較數(shù)據(jù)A0-A3從左到右依次是0101、1101、0011、1011、0111。由于編碼器的輸出是十進(jìn)制數(shù)字按鍵相應(yīng)的二進(jìn)制原碼逐位取反，且移位寄存器是右移位、原碼輸出，因此正確的密碼是12345。將五個(gè)移位寄存器的輸出端Q0-Q3分別接到五個(gè)數(shù)值比較器的B0-B3輸入端,就可將某個(gè)時(shí)刻的輸入密碼與正確密碼進(jìn)行比較。當(dāng)密碼完全相符時(shí)，五個(gè)數(shù)值比較器的Q(AB)端就會(huì)全1輸出。圖3-3 密碼比較電路3.4開鎖電路開鎖電路如圖3-4所示。當(dāng)輸入密碼正確時(shí)，密碼比較結(jié)果為1，此時(shí)必須按確認(rèn)鍵，與門的兩個(gè)輸入端均為1，開鎖信號(hào)燈才亮，開鎖。密碼比較結(jié)果參考文獻(xiàn)圖3-4 開鎖電路3.5復(fù)位電路復(fù)位電路如

15、圖3-5所示。當(dāng)按復(fù)位鍵時(shí)，寄存器的清零端會(huì)得到高電平清零信號(hào)，對(duì)電路清零。開鎖信號(hào)接寄存器清零端圖3-5復(fù)位電路4 調(diào)試與檢測(cè)經(jīng)過小組之間的多次假設(shè)和查閱資料，我們終于理清了頭緒，初步確定了設(shè)計(jì)方案，也有了設(shè)計(jì)出稿。但是通過proteus仿真軟件仿真之后，出現(xiàn)了許多問題，通過不斷調(diào)試和修改，以及小組成員集體努力，電路得到改善，并最終實(shí)現(xiàn)了方案所要求得到的結(jié)果。4.1 調(diào)試中故障及解決辦法對(duì)方案一進(jìn)行仿真時(shí)，遇到的問題及解決方法為：1、 仿真時(shí)，電路未經(jīng)任何操作，指示燈一直處于發(fā)亮狀態(tài)。觀察后發(fā)現(xiàn)LED燈相連的是74LS00，是與非門，修改電路元件，將其換成74LS08與門。2、 修改完與非門

16、后，當(dāng)輸入正確的密碼并且按下確認(rèn)鍵后，指示燈卻沒有亮。仿真時(shí)，觀察電路個(gè)部分的電平信號(hào)，發(fā)現(xiàn)4035移位寄存器是右向移位，即若密碼為12345，則從左到右作比較的值應(yīng)為54321。修改74LS85數(shù)值比較器的A0-A3，使其從左到右依次是0101、1101、0011、1011、0111。3、 將二進(jìn)制編碼輸出端相與后作為移位寄存器的觸發(fā)信號(hào)，輸入密碼時(shí)發(fā)現(xiàn)移位寄存器沒有被觸發(fā)，通關(guān)查找資料和調(diào)試分析發(fā)現(xiàn)，4035移位寄存器為上升沿觸發(fā)，因此需要一個(gè)0-1的信號(hào)，而在與門輸出信號(hào)之后，信號(hào)的變化則是1-0，起不到效果。因此與門后再加一個(gè)非門，解決了該問題。4.2 調(diào)試與運(yùn)行結(jié)果方案一仿真調(diào)試結(jié)果

17、：當(dāng)輸入正確密碼12345并按下確認(rèn)鍵后，開鎖信號(hào)燈閃亮，執(zhí)行開鎖操作。當(dāng)輸入密碼為并按下確認(rèn)鍵時(shí)，開鎖信號(hào)燈閃亮，開鎖；當(dāng)輸入密碼為5634566并按下確認(rèn)鍵時(shí)，開鎖信號(hào)燈不亮，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)了認(rèn)可輸入密碼后五位功能。5 仿真操作步驟及使用說(shuō)明方案一：1-9共九個(gè)數(shù)字按鍵是密碼輸入端，D1是開鎖信號(hào)燈。數(shù)字按鍵“確認(rèn)鍵”和“復(fù)位鍵”按下時(shí)分別對(duì)輸入數(shù)碼進(jìn)行確認(rèn)和清零。先按“復(fù)位”鍵復(fù)位（燈不亮），進(jìn)入密碼輸入狀態(tài)，正確密碼是12345。輸入密碼后按確認(rèn)鍵確認(rèn)最后五位，當(dāng)輸入正確開鎖信號(hào)時(shí)燈閃亮；輸入錯(cuò)誤時(shí)不提示，燈不亮，返回密碼輸入狀態(tài)。結(jié)束語(yǔ)本學(xué)期的電子電工綜合課程設(shè)計(jì)即將進(jìn)入尾聲，雖然時(shí)間并不

18、長(zhǎng)，但是我感受頗多。這次課程設(shè)計(jì)不僅鍛煉了我獨(dú)立思考、解決問題的能力，還加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，更加強(qiáng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備。這次課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)模電、數(shù)電知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)。因?yàn)檎n本上的知識(shí)很多，很雜，而且這兩門學(xué)科又十分抽象，平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，不能面面俱到地考察知識(shí)掌握程度。但是在這次綜合課程設(shè)計(jì)過程中，要設(shè)計(jì)出實(shí)現(xiàn)功能要求的電路，必須先了解各種芯片的工作特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，這促使我們廣泛查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資源，潛移默化中了解了很多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。雖然在設(shè)計(jì)過程中遇到了很多的困難和重重阻礙，但我在選

19、擇器件和設(shè)計(jì)方向的過程中，發(fā)現(xiàn)自己可以將課本上的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，雖然不熟練，但邁出了第一步，我相信以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中我能更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合，加深了自己對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。此次實(shí)習(xí)也鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們運(yùn)用到了新的軟件proteus仿真軟件，對(duì)這個(gè)軟件的不熟悉促使我充分利用圖書館以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)去查閱和學(xué)習(xí)相關(guān)資料，增加了許多課本以外的知識(shí)，不僅能基本操作proteus仿真軟件，也培養(yǎng)了根據(jù)課題需要選擇參考書籍，查閱手冊(cè)、圖表等有關(guān)文獻(xiàn)資料的自主學(xué)習(xí)能力。最重要的是，我明白了課程設(shè)計(jì)的精髓之所在。課程設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單按照要求將電路設(shè)計(jì)出來(lái)，組裝調(diào)試成功就算結(jié)束了，而是在課程

20、設(shè)計(jì)中，讓我學(xué)會(huì)了做一件事情的步驟和應(yīng)當(dāng)擁有的態(tài)度。拿到一個(gè)任務(wù)，從什么地方開始下手，先做什么，后做什么，都有其自身的規(guī)律所在。如何應(yīng)用所學(xué)的一丁點(diǎn)知識(shí)創(chuàng)造出無(wú)限的奇跡，如何使結(jié)果最優(yōu)化，從而積累自身對(duì)待一件任務(wù)的態(tài)度，自信。參考文獻(xiàn)1 康華光.電子技術(shù)基礎(chǔ)-數(shù)字部分（第五版），高等教育出版，2006.12 祁存榮，陳偉.電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（數(shù)字部分） 武漢理工大學(xué)教材中心3 高吉祥. 電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì). 電子工業(yè)出版社，4 包亞萍主編.數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)與數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)技術(shù).中國(guó)水利出版社，5 周惠朝.常用電子元件及典型應(yīng)用.電子工業(yè)出版社，20056 劉修文主編.實(shí)用電子電路設(shè)計(jì)制作300

21、例.中國(guó)電力出版社，2005 附錄一 主要元件引腳圖和功能表附2.1 74LS147的功能表和邏輯引腳圖16 15 14 13 12 11 10 91 2 3 4 5 6 7 8VCC NC GND74LS147附圖3 74LS147邏輯引腳圖附表1 74LS147功能表輸 入輸出123456789DCBAHHHHHHHHHHHHH××××××××LLHHL×××××××LHLHHH×××××&#

22、215;LHHHLLL×××××LHHHHLLH××××LHHHHHLHL×××LHHHHHHLHH××LHHHHHHHHLL×LHHHHHHHHHLHLHHHHHHHHHHHL附2.2 4035芯片的引腳圖和功能表16 15 14 13 12 11 10 91 2 3 4 5 6 7 8VDD Q1 Q2 Q3 D3 D2 D1 D0Q0 T/ J CR CP P/ VSS4035附圖4 4035芯片的引腳圖和功能表附表2 4035芯片功能表輸

23、 入輸出T/HT/LCPCRJP/D0D1D2D3Q0Q1Q2Q3Q0Q1Q2Q3LLLL××××LQ0Q1Q2HQ0Q1Q2LLHL××××Q0Q0Q1Q2Q0Q0Q1Q2LHLL××××0Q0Q1Q20Q0Q1Q2LHHL××××HQ0Q1Q2LQ0Q1Q2L××L××××Q0Q1Q2Q3Q0Q1Q2Q3×H×××××××LLLLHHHHL××HD0D1D2D3D0D1D2D30123附2.3 74LS85數(shù)值比較器的邏輯引腳圖和功能表1 2 3 4 5 6 7 816 15 1