1、我的一份板報(bào)（方案一學(xué)生基礎(chǔ)較好）教材分析及設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)。從第一課到第十三課，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了瀏覽網(wǎng)頁，利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料，并將網(wǎng)頁中的文字及圖片保存下來。第十四課我的一份板報(bào)與后面的十五、十六課三課共同完成的一個(gè)綜合任務(wù)：利用因特網(wǎng)查找、收集資料，并用word將整理后的資料進(jìn)行排版等處理，制作成一份板報(bào)。第十四課主要是完成資料的查找、收集，以及文字資料的保存和排版，是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，因此在本冊(cè)的學(xué)習(xí)中占有重要地位。本堂課以即將在杭州召開的“首屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”為背景，創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情景：世界各國(guó)的動(dòng)漫明星趕來參加“首屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”并想了

2、解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，動(dòng)漫節(jié)組委會(huì)決定舉辦“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日板報(bào)征集比賽”。學(xué)生在上網(wǎng)查找資料，設(shè)計(jì)并制作板報(bào)的過程中，不僅學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用資料查找、收集以及文字資料的保存、排版等技能知識(shí)，還了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、熟練掌握利用網(wǎng)絡(luò)查找自己所需資料的方法。2、進(jìn)一步掌握將網(wǎng)頁中的文字資料復(fù)制到word中的方法，并對(duì)文字資料進(jìn)行排版。3、通過制作板報(bào)了解板報(bào)的基本組成及中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。過程與方法：1、通過上網(wǎng)查找中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)資料，了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)一步熟練掌握利用網(wǎng)絡(luò)查找自己所需資料的方法。2、在設(shè)計(jì)并初步制作板報(bào)的過程中，了解板報(bào)的基本組成，并進(jìn)一

3、步掌握將網(wǎng)頁中的文字資料保存到word中的方法以及利用word的相關(guān)知識(shí)完成文字資料的排版。情感與態(tài)度、價(jià)值觀：通過制作中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的板報(bào)，了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，體驗(yàn)我是國(guó)家小主人的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、能利用網(wǎng)絡(luò)查找自己所需要的資料。 2、利用word的相關(guān)知識(shí)對(duì)文字資料進(jìn)行排版。難點(diǎn)：將網(wǎng)頁中的文字資料保存到word中去掉表格的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、信封、學(xué)校的板報(bào)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入4師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖口述：上課前我們一起來做個(gè)智力競(jìng)答的游戲，比比哪組同學(xué)最厲害，能回答最多問題！1播放課件老師姓什么？來自什么學(xué)校？提問：你是從哪里知道這些信息的？播放課件這是什么標(biāo)志？（上課前

4、我們一起來看一個(gè)標(biāo)志，你知道這是什么標(biāo)志嗎？）口述： 6月1日“首屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”就要在我們杭州開幕了，現(xiàn)在世界各國(guó)的動(dòng)漫明星都已經(jīng)趕來參加這個(gè)盛會(huì)。你想不想知道有哪些動(dòng)漫明星已經(jīng)趕到了？如果你認(rèn)識(shí)它，就大聲說出它的名字。播放動(dòng)畫40秒口述：這些貴賓都是第一次來中國(guó)，對(duì)我們中國(guó)的悠久歷史及風(fēng)俗民情特別感興趣，提了很多問題，我們一起看看它們都有哪些問題好嗎？播放動(dòng)畫10秒“大家好！我是哆啦A夢(mèng)。我聽說中國(guó)有很多有趣的傳統(tǒng)節(jié)日，組委會(huì)能給我們介紹一下這些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？”口述：針對(duì)貴賓們提出的要求，組委會(huì)馬上作出了響應(yīng)。播放動(dòng)畫35秒各位觀眾，下面播送一則來自“首屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”組委會(huì)的消息。為了

5、宣傳我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)祖國(guó)的文化，動(dòng)漫節(jié)組委會(huì)決定與2005年5月舉辦“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日板報(bào)制作比賽”。在比賽中獲獎(jiǎng)的板報(bào)將被作為禮物贈(zèng)送給來自世界各國(guó)的動(dòng)漫明星，作者也將被邀請(qǐng)參加首屆國(guó)際動(dòng)漫節(jié)的開幕式。提問：同學(xué)們想不想?yún)⒓舆@個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的板報(bào)制作比賽？二、制作板報(bào) 32師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、 查找資料5 提問：我們?cè)鯓硬拍芰私獾街袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料呢？還有其他方法嗎？1這些都是查找資料的好方法，那哪位同學(xué)能上來演示上網(wǎng)查找中國(guó)傳統(tǒng)資料的方法？請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來演示1口述：請(qǐng)你試一試能不能找到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的資料？學(xué)生查找資料3 請(qǐng)已經(jīng)找到的同學(xué)去幫助一下有困難的同學(xué)。2、板報(bào)的組成3口述：同學(xué)

6、們都找到“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”的相關(guān)資料了，接下來我們就可以動(dòng)手制作板報(bào)了。制作前我們來看看本次比賽的要求。課件出示要求選擇你喜歡的一個(gè)節(jié)日的某個(gè)主題，如春節(jié)的來歷、清明的習(xí)俗、春節(jié)的傳說等，制作一份板報(bào)。那么一份板報(bào)應(yīng)該由哪幾部分組成呢？（報(bào)頭、圖片、文字）口述：由于時(shí)間有限今天我們主要制作板報(bào)的文字部分和報(bào)頭部分。3、制作文字部分 8口述：首先請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己選擇的主題，把收集到的文字資料放到word中去。學(xué)生嘗試制作板報(bào)的文字部分2文字外表格的處理3提問：有些同學(xué)遇到了問題，復(fù)制下來的文字外面有表格，怎么辦？ 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生演示去掉表格的不同方法。 教師講解用“選擇性粘貼”去掉表格的方法?？谑觯赫?qǐng)

7、剛才遇到問題的同學(xué)用你覺得最簡(jiǎn)單的方法，去掉這個(gè)表格。 學(xué)生繼續(xù)制作板報(bào)的文字部分。3口述：沒有碰到表格問題的同學(xué)請(qǐng)你想一想怎樣才能讓你的文字看起來更漂亮？4、制作報(bào)頭 7口述：有些同學(xué)動(dòng)作很快，已經(jīng)把報(bào)頭也做好了，我們請(qǐng)這些同學(xué)來說一說在制作報(bào)頭時(shí)應(yīng)該注意些什么？報(bào)頭和其他文字比有什么特點(diǎn)？出示報(bào)頭范例教師和學(xué)生一起討論報(bào)頭色彩與主題的關(guān)系。2 提問：老師這里有三個(gè)報(bào)頭，你覺得哪個(gè)用來做“春節(jié)的來歷”份板報(bào)的報(bào)頭更好？學(xué)生制作報(bào)頭5口述：請(qǐng)你為板報(bào)也做一個(gè)漂亮的報(bào)頭。5、美化作品。10口述：大部分同學(xué)的板報(bào)都已經(jīng)初步成型了，接下來潘老師想展示幾位同學(xué)的作品。展示一個(gè)有文字突出顯示的作品。4

8、提問：你覺得這份作品有沒有值得你借鑒的地方？（要不要問？） 潘老師想問問這位同學(xué)，你為什么把文章中的幾個(gè)字用不同的字體、字號(hào)、顏色表示。引導(dǎo)學(xué)生得出：我這份板報(bào)主要介紹的是“春節(jié)的風(fēng)俗”，所以這幾個(gè)風(fēng)俗用不同的字體、字號(hào)、顏色就比較醒目，一看就能看見。展示一個(gè)有藝術(shù)邊框的學(xué)生的作品提問：你覺得這份作品有沒有值得你借鑒的地方？口述：請(qǐng)你也象這兩位同學(xué)一樣動(dòng)動(dòng)腦筋，讓你的作品變的更有特色。繼續(xù)美化作品。6四、評(píng)價(jià)5師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖口述：同學(xué)們都已經(jīng)作出了各具特色的板報(bào)。由于時(shí)間有限我們馬上要進(jìn)入投票階段。請(qǐng)你拿出選票，用一分鐘去看一看自己小組其他同學(xué)的板報(bào)，選一幅你覺得最好的，填好選票背面的評(píng)價(jià)表，然后把選票放在他的桌子上。講解