1、詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌景物描寫類命題角度與答題思路詩(shī)歌景物描寫類命題角度與答題思路 詩(shī)歌的詩(shī)歌的聯(lián)是聯(lián)是如何寫景如何寫景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩(shī)歌的第詩(shī)歌的第句寫了句寫了什么景物什么景物，用了哪些，用了哪些修辭手法修辭手法？其描寫特點(diǎn)如何？其描寫特點(diǎn)如何？這首詩(shī)歌寫景主要用了什么這首詩(shī)歌寫景主要用了什么手法手法？描寫了一幅怎？描寫了一幅怎樣的圖景？體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的情感？樣的圖景？體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的情感？請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度分析這首詩(shī)請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度分析這首詩(shī)如何寫如何寫種景種景的。的。本詩(shī)寫景很有特色，請(qǐng)從本詩(shī)寫景很有特色，請(qǐng)從手法手法上加以分析。上加以分析。詩(shī)歌的詩(shī)歌的寫景角度寫景角度

2、是怎樣的（或怎樣變化的）是怎樣的（或怎樣變化的）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詩(shī)景物描寫的特點(diǎn)本詩(shī)景物描寫的特點(diǎn)。常見(jiàn)問(wèn)法：常見(jiàn)問(wèn)法：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解詩(shī)歌景物描寫類的命題角度了解詩(shī)歌景物描寫類的命題角度2. 掌握詩(shī)歌景物描寫題各題型的解題思路，掌握詩(shī)歌景物描寫題各題型的解題思路，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確組學(xué)會(huì)準(zhǔn)確組織語(yǔ)言表織語(yǔ)言表述答案述答案 例例1、閱、閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。正宮正宮塞鴻秋塞鴻秋 潯陽(yáng)即景潯陽(yáng)即景 周德清周德清 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀 。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。 晚晚云

3、都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。字來(lái)如線。注注周德清（周德清（12771365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。 淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。（1）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)從寫景的順序的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。山水圖。請(qǐng)從寫景的順序的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。 例例1、閱、閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。正宮正宮塞鴻秋塞鴻秋 潯陽(yáng)即景潯陽(yáng)即景 周德清周德清 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀長(zhǎng)江萬(wàn)里

4、白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀 。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。 晚晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。字來(lái)如線。注注周德清（周德清（12771365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。 淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。（1）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)從山水圖。請(qǐng)從寫景的順序?qū)懢暗捻樞虻慕嵌葘?duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。 空間空間角度（遠(yuǎn)近、高低等）角度（遠(yuǎn)近、高低等） 時(shí)間時(shí)間角度（晝夜、四

5、季等）角度（晝夜、四季等）（一）寫景的順序：（一）寫景的順序：參參考答案：考答案：1 1、由遠(yuǎn)及近由遠(yuǎn)及近：一二句寫萬(wàn)里長(zhǎng)江宛如平鋪著的一：一二句寫萬(wàn)里長(zhǎng)江宛如平鋪著的一條白色綢帶，淮山點(diǎn)點(diǎn)愈加青翠，條白色綢帶，淮山點(diǎn)點(diǎn)愈加青翠，是是遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景；三四；三四句寫幾片江帆疾飛如箭，千尺山泉直瀉如電，句寫幾片江帆疾飛如箭，千尺山泉直瀉如電，是是近景近景。2 2、由地面到天空由地面到天空：由前四句關(guān)于長(zhǎng)江、淮山、江：由前四句關(guān)于長(zhǎng)江、淮山、江帆、山泉等帆、山泉等地面景物地面景物的描寫轉(zhuǎn)到后三句的晚云、的描寫轉(zhuǎn)到后三句的晚云、新月、塞鴻等新月、塞鴻等天空景物天空景物的描寫。的描寫。 詩(shī)人通過(guò)觀察角度的不斷

6、變化詩(shī)人通過(guò)觀察角度的不斷變化, ,極富層次地極富層次地呈現(xiàn)呈現(xiàn)給我們這幅給我們這幅色彩絢麗色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖，詩(shī)人的潯陽(yáng)山水圖，詩(shī)人融情于融情于景景，表達(dá)了對(duì)潯陽(yáng)山水的喜愛(ài)和贊美之，表達(dá)了對(duì)潯陽(yáng)山水的喜愛(ài)和贊美之情。情。從從“寫景順序?qū)懢绊樞颉苯嵌仍O(shè)問(wèn)題的解題思路：角度設(shè)問(wèn)題的解題思路：1 1、點(diǎn)明寫景順序、點(diǎn)明寫景順序2 2、具體描繪圖景及景物特點(diǎn)、具體描繪圖景及景物特點(diǎn)3 3、明確從不同順序?qū)懢暗男Ч?、明確從不同順序?qū)懢暗男Ч? 4、點(diǎn)明景情關(guān)系，表達(dá)詩(shī)人情感、點(diǎn)明景情關(guān)系，表達(dá)詩(shī)人情感 例例2、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。題。雨后池上雨后池上劉劉攽攽(

7、bn)(bn)一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。 試從試從“靜靜”與與“動(dòng)動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。賞析。景景物描寫的常用手法：物描寫的常用手法：主要修辭手法：主要修辭手法：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶等比喻、比擬、夸張、對(duì)偶等主要表達(dá)技巧：主要表達(dá)技巧：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、聲色結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、聲色結(jié)合、 視聽(tīng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、白描細(xì)描、視聽(tīng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、白描細(xì)描、 對(duì)比襯托、色彩渲染等對(duì)比襯托、色彩渲染等 參參考答案：考答案： 一、二兩句寫雨后池面平靜如同輕輕拂拭一、二兩句寫

8、雨后池面平靜如同輕輕拂拭 的明的明鏡倒映出池塘邊的房檐和楹柱，表現(xiàn)了荷花池塘鏡倒映出池塘邊的房檐和楹柱，表現(xiàn)了荷花池塘雨后雨后幽美幽美的靜態(tài)。的靜態(tài)。 三、四兩句描寫忽然一陣風(fēng)起，萬(wàn)千楊柳枝條裊三、四兩句描寫忽然一陣風(fēng)起，萬(wàn)千楊柳枝條裊娜飄動(dòng)，抖落一身水珠，灑向池中荷葉，傳來(lái)嗒娜飄動(dòng)，抖落一身水珠，灑向池中荷葉，傳來(lái)嗒嗒萬(wàn)點(diǎn)聲，表現(xiàn)了雨后池上的嗒萬(wàn)點(diǎn)聲，表現(xiàn)了雨后池上的清新活潑清新活潑動(dòng)態(tài)之美。動(dòng)態(tài)之美。 整首詩(shī)以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，整首詩(shī)以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合，組成，組成了一幅了一幅富于動(dòng)靜變化之美富于動(dòng)靜變化之美的雨后池塘春景圖。詩(shī)的雨后池塘春景圖。詩(shī)人人融情于景融情于景，

9、形象生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)眼前景物的喜，形象生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)眼前景物的喜愛(ài)之情。愛(ài)之情。 從從“表達(dá)技巧表達(dá)技巧”角度設(shè)問(wèn)題的解題思路：角度設(shè)問(wèn)題的解題思路：1 1、點(diǎn)明手法、點(diǎn)明手法2 2、具體描摹圖景及特點(diǎn)具體描摹圖景及特點(diǎn)3 3、明確手法效果、明確手法效果4 4、點(diǎn)明景情關(guān)系，表達(dá)詩(shī)人情感、點(diǎn)明景情關(guān)系，表達(dá)詩(shī)人情感 例例3 雨后池上雨后池上劉劉攽攽( (bnbn) )一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。 這首詩(shī)為我們展示了一幅怎樣的畫面？這首詩(shī)為我們展示了一幅怎樣的畫面？明確明確“意境類意境類”解題思路：

10、解題思路：描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。 （抓住詩(shī)中的抓住詩(shī)中的主要景物，用主要景物，用自己的語(yǔ)言自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面描再現(xiàn)畫面描，語(yǔ)言語(yǔ)言力求優(yōu)美）力求優(yōu)美）概括景物所營(yíng)造的意境特點(diǎn)。（如孤寂冷概括景物所營(yíng)造的意境特點(diǎn)。（如孤寂冷清、蕭瑟凄涼、恬靜優(yōu)美、華美壯麗、清新清、蕭瑟凄涼、恬靜優(yōu)美、華美壯麗、清新自然等。）自然等。）把握意象具體分析作者的思想感情。把握意象具體分析作者的思想感情。例例題題3參參考答案：考答案：1、雨后池面平靜如同輕輕拂拭的明鏡倒映、雨后池面平靜如同輕輕拂拭的明鏡倒映出池塘邊的房檐和楹柱，忽然一陣風(fēng)起，出池塘邊的房檐和楹柱，忽然一陣風(fēng)起，萬(wàn)千楊柳枝條裊娜飄

11、動(dòng)，抖落一身水珠，萬(wàn)千楊柳枝條裊娜飄動(dòng)，抖落一身水珠，灑向池中荷葉，傳來(lái)嗒嗒萬(wàn)點(diǎn)聲。灑向池中荷葉，傳來(lái)嗒嗒萬(wàn)點(diǎn)聲。2、詩(shī)人給我們展現(xiàn)了一幅、詩(shī)人給我們展現(xiàn)了一幅幽美活潑、清新幽美活潑、清新自然自然的風(fēng)景圖。的風(fēng)景圖。3、詩(shī)人、詩(shī)人寓情于景寓情于景表達(dá)了雨后靜觀自然的悠表達(dá)了雨后靜觀自然的悠然自得的心態(tài)，以及對(duì)眼前景物的喜愛(ài)。然自得的心態(tài)，以及對(duì)眼前景物的喜愛(ài)。 例例題題4、閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。題。江行江行 宋宋 嚴(yán)羽嚴(yán)羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹(shù)杪行。天到水中盡，舟隨樹(shù)杪行。

12、 離離家今幾宿，厭聽(tīng)棹歌聲。家今幾宿，厭聽(tīng)棹歌聲。注棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。注棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。（1）請(qǐng)從）請(qǐng)從“景景” 與與“情情”關(guān)系關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（4分）分） 情景關(guān)系：借景抒情、情景交融、寓情于景、情景關(guān)系：借景抒情、情景交融、寓情于景、 觸景生情、樂(lè)景襯哀情、樂(lè)景寫樂(lè)情等觸景生情、樂(lè)景襯哀情、樂(lè)景寫樂(lè)情等例例題題4參參考答案：考答案： 頷聯(lián)頷聯(lián)前一句前一句寫了寫了“殘殘” ” 雪和失群的雪和失群的“孤孤雁雁”，給人以，給人以悲涼、孤寂悲涼、孤寂之感；之感； 后一句后一句寫寫“新月新月”升起帶動(dòng)潮水涌起，升起帶動(dòng)潮水涌起，實(shí)實(shí)際際是寫是

13、寫“新月新月”引發(fā)自己引發(fā)自己“思鄉(xiāng)之潮思鄉(xiāng)之潮” ” 。 詩(shī)人詩(shī)人融情于景融情于景。寄寓了自己的。寄寓了自己的羈旅之苦、羈旅之苦、思鄉(xiāng)之感。思鄉(xiāng)之感。從從“景景” 與與“情情”關(guān)系的角度設(shè)問(wèn)題的解題思關(guān)系的角度設(shè)問(wèn)題的解題思路：路：1 1、具體描摹了怎樣的景及景物特點(diǎn)、具體描摹了怎樣的景及景物特點(diǎn)2 2、點(diǎn)明情和景的關(guān)系、點(diǎn)明情和景的關(guān)系3 3、表達(dá)了怎樣的、表達(dá)了怎樣的情感情感通過(guò)不同感官來(lái)寫景通過(guò)不同感官來(lái)寫景視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、味覺(jué)、 感（觸）覺(jué)感（觸）覺(jué)課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：景景物描寫類鑒賞題的一般解題物描寫類鑒賞題的一般解題思路：思路：1 1、描摹景物、點(diǎn)明景物

14、特點(diǎn)描摹景物、點(diǎn)明景物特點(diǎn)2 2、點(diǎn)、點(diǎn)明手法及其效果明手法及其效果3 3、點(diǎn)明景情關(guān)系，表達(dá)詩(shī)人情感、點(diǎn)明景情關(guān)系，表達(dá)詩(shī)人情感 雨晴雨晴 陳與義陳與義天缺西南江面清，纖云不動(dòng)小灘橫。天缺西南江面清，纖云不動(dòng)小灘橫。墻頭語(yǔ)鵲衣猶濕，樓外殘雷氣未平。墻頭語(yǔ)鵲衣猶濕，樓外殘雷氣未平。盡取微涼供穩(wěn)睡，急搜奇句報(bào)新晴。盡取微涼供穩(wěn)睡，急搜奇句報(bào)新晴。今宵絕勝誰(shuí)與共？臥看天河盡意明。今宵絕勝誰(shuí)與共？臥看天河盡意明。 8.頷聯(lián)為什么選取頷聯(lián)為什么選取“語(yǔ)鵲語(yǔ)鵲”和和“殘雷殘雷”來(lái)寫來(lái)寫雨晴呢？這一聯(lián)又是如何寫景的？（雨晴呢？這一聯(lián)又是如何寫景的？（6分）分）8 8 頷聯(lián)為什么選取頷聯(lián)為什么選取“語(yǔ)鵲語(yǔ)鵲

15、”和和“殘雷殘雷”來(lái)來(lái)寫雨晴呢寫雨晴呢? ?這一聯(lián)又是如何寫景的這一聯(lián)又是如何寫景的? ? 頷聯(lián)描寫了急雨初晴時(shí)頷聯(lián)描寫了急雨初晴時(shí)“語(yǔ)鵲語(yǔ)鵲”“”“猶猶濕濕”的羽毛和歡快的叫聲來(lái)傳達(dá)迫不及的羽毛和歡快的叫聲來(lái)傳達(dá)迫不及待的報(bào)情之心，寫待的報(bào)情之心，寫“殘雷殘雷”的的“氣未氣未平平”，雷不甘心立即銷聲匿跡，來(lái)表達(dá)，雷不甘心立即銷聲匿跡，來(lái)表達(dá)雨晴的欣喜。（雨晴的欣喜。（2 2分）分）8 頷聯(lián)為什么為什么選取“語(yǔ)鵲”和“殘雷”來(lái)寫雨晴呢?這一聯(lián)又是如何寫景的?擬人擬人：鵲能有衣并能語(yǔ)和雷殘負(fù)氣是擬人手法的運(yùn)：鵲能有衣并能語(yǔ)和雷殘負(fù)氣是擬人手法的運(yùn)用，使畫面更富生氣。用，使畫面更富生氣。視聽(tīng)結(jié)合視

16、聽(tīng)結(jié)合：寫：寫“語(yǔ)鵲語(yǔ)鵲”猶濕是繪形，猶濕是繪形，“語(yǔ)鵲語(yǔ)鵲”的歡快的歡快叫聲和叫聲和“殘雷殘雷”的低沉是繪聲，繪形繪聲，使畫面更加生的低沉是繪聲，繪形繪聲，使畫面更加生動(dòng)豐富。動(dòng)豐富。遠(yuǎn)近結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合：“墻頭語(yǔ)鵲墻頭語(yǔ)鵲”是近景，是近景，“樓外殘雷樓外殘雷”是遠(yuǎn)景，是遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)近結(jié)合，描繪了一幅和諧富有生機(jī)的雨后圖。遠(yuǎn)近結(jié)合，描繪了一幅和諧富有生機(jī)的雨后圖。對(duì)比對(duì)比：用清脆的語(yǔ)鵲與低沉的殘雷對(duì)比，突出了喜鵲：用清脆的語(yǔ)鵲與低沉的殘雷對(duì)比，突出了喜鵲迫不及待的報(bào)晴之心，抒發(fā)了雨后初晴喜悅的心情。迫不及待的報(bào)晴之心，抒發(fā)了雨后初晴喜悅的心情。9、尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么情感？請(qǐng)結(jié)、尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么情感

17、？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（5分）分） 尾聯(lián)寫今宵美景即使無(wú)人共賞，詩(shī)人也會(huì)獨(dú)自盡尾聯(lián)寫今宵美景即使無(wú)人共賞，詩(shī)人也會(huì)獨(dú)自盡興臥看天明，表達(dá)作者雨過(guò)天晴的喜悅以及臥看興臥看天明，表達(dá)作者雨過(guò)天晴的喜悅以及臥看星河的興致勃勃。（星河的興致勃勃。（2 2分）分） 詩(shī)人描繪了微妙多變的大自然，乍晴的天空，漂詩(shī)人描繪了微妙多變的大自然，乍晴的天空，漂泊的白云，爭(zhēng)喧的鵲噪，僅剩余威的殘雷，無(wú)不泊的白云，爭(zhēng)喧的鵲噪，僅剩余威的殘雷，無(wú)不傳達(dá)著雨后初晴的驚喜，尾聯(lián)從眼前的情景推想傳達(dá)著雨后初晴的驚喜，尾聯(lián)從眼前的情景推想微涼的雨后夜晚，天空那深邃的夜空那燦爛的星微涼的雨后夜晚，天空那深邃的夜空那燦爛的星河也分外清明澄澈，也來(lái)報(bào)答雨后的新晴（河也分外清明澄澈，也來(lái)報(bào)答雨后的新晴（3 3） 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1、閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)、閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。題。 山山居即事居即事王維王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門稀。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡