1、好聽(tīng)的聲音有趣的動(dòng)物的聲音、馬路上汽車(chē)的聲音、好聽(tīng)的歌聲、好玩的玩具發(fā)出的聲音等等，那些聲音在孩子的生活中無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不存。何不通過(guò)聲音讓孩子們接受來(lái)自聲音的各種信息呢？何不充分的運(yùn)用身邊的各種聲音資源，讓孩子感受辨別各種聲音的同時(shí)，了解聲音帶來(lái)的信息，通過(guò)有趣的聲音活動(dòng)，引發(fā)幼兒關(guān)注周?chē)伺c事物的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣呢？于是我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)好聽(tīng)的聲音。     二、主題教育目標(biāo)    1、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音，區(qū)別不同聲音以及所表示的意義。學(xué)說(shuō)“這是發(fā)出的聲音”。  &#

2、160; 2、感知物體之間碰撞會(huì)發(fā)出聲音，嘗試聽(tīng)辨幾種不同的聲音。    3、學(xué)習(xí)用各種線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)不同的雨，提高手的控制力。     4、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。    5、養(yǎng)成不挖耳朵的習(xí)慣，知道要保護(hù)自己的耳朵。    6、樂(lè)意向同伴介紹自己的車(chē)，嘗試模仿各種車(chē)的聲音，感知車(chē)給我們帶來(lái)的方便。    7、傾聽(tīng)自然界中的聲音，對(duì)各種聲音產(chǎn)生興趣。  

3、;   三、活動(dòng)安排：    語(yǔ)言：誰(shuí)的聲音    美術(shù)：小瓶蓋創(chuàng)意屋   音樂(lè)：有趣的聲音   體育：快樂(lè)的小騎手   健康機(jī)靈的耳朵   科學(xué)：會(huì)唱歌的瓶寶寶   歌表演：小青蛙   娛樂(lè)游戲：猜聲音 年級(jí) 小班        

4、;         主題：好聽(tīng)的聲音 主題目標(biāo)  喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音，嘗試區(qū)別不同聲音以及所表示的含義。  主題說(shuō)明小班的幼兒對(duì)生活中的一些聲音如門(mén)鈴、電話(huà)鈴、錄音機(jī)和玩具等物品發(fā)出的聲音比較感興趣，開(kāi)展過(guò)程中，教師應(yīng)選取一些幼兒生活中熟悉和喜歡的聲音，如：電話(huà)鈴聲、玩具發(fā)出的聲音、車(chē)輛的聲音等，引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)辨中區(qū)別、了解各種聲音所表示的意義。同時(shí)也可能通過(guò)媒介等各種途徑了解一些常見(jiàn)動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，擴(kuò)大幼兒聽(tīng)辨聲音的范圍，有助于培養(yǎng)幼兒聽(tīng)辨聲音的能力

5、。讓幼兒從開(kāi)始聽(tīng)自己比較熟悉、喜歡的聲音，逐漸過(guò)渡到注意聽(tīng)周?chē)鞣N聲音和別人的說(shuō)話(huà)，從而幫助幼兒養(yǎng)成安靜、仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。  主題活動(dòng)內(nèi)容 集體活動(dòng)：家里的聲音             會(huì)唱歌的車(chē)   罐子里的聲音會(huì)發(fā)聲的玩具            誰(shuí)的聲音   鈴兒響叮當(dāng)  區(qū)域活動(dòng)：

6、（具體附后P5-6）1.       瓶寶寶唱歌啦2.       聲音王國(guó)3.       自制跳舞毯主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境1.       聲音王國(guó)會(huì)發(fā)各種聲音的物品的圖片；引導(dǎo)幼兒玩聽(tīng)辨游戲的小耳朵。2、“家里的聲音”搜集一些家里的聲音圖片，激發(fā)幼兒喜歡發(fā)現(xiàn)生活中的聲音。游戲環(huán)境：（具體附后P5-6）1.    &

7、#160;  瓶寶寶唱歌啦2.       聲音王國(guó)3.       自制跳舞毯 家園共育1.       家長(zhǎng)可有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)家里常有的聲音（如：門(mén)鈴、電話(huà)鈴等）并讓孩子動(dòng)手嘗試讓這些物體發(fā)出聲音。2.       家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)，注意讓幼兒聽(tīng)辯周?chē)?chē)輛以及其他物體發(fā)出的聲音，并了解它們所表示的含義。3. 

8、60;     讓幼兒聽(tīng)樂(lè)器發(fā)出的好聽(tīng)聲音，并了解一些常見(jiàn)樂(lè)器的名稱(chēng)。4.       聽(tīng)一聽(tīng)一些有節(jié)奏、韻律的兒歌或歌曲，并樂(lè)意模仿。資料包1.  一些生活中的聲音 -電話(huà)鈴、門(mén)鈴、炒菜、抽水馬桶、自行車(chē)、2.  會(huì)唱歌的車(chē)救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)3. 歌曲叮咚小門(mén)鈴、大鼓、灑水車(chē)4.  操作包家里的聲音響了備注集體活動(dòng)一學(xué)習(xí)活動(dòng)：家里的聲音目標(biāo)：         &#

9、160;                        1、  喜歡聽(tīng)辨家里常見(jiàn)事物發(fā)出的聲音，并樂(lè)于模仿。2、  了解不同聲音表示的不同意義。準(zhǔn)備：1、  四種生活中常見(jiàn)聲音VCD（電話(huà)鈴、門(mén)鈴、炒菜、抽水馬桶）2、  相應(yīng)圖片、“小耳朵”3、  幼兒自帶一件會(huì)發(fā)聲的家用品（吸塵器、電吹風(fēng)、電動(dòng)牙刷、鬧鐘、定時(shí)器之類(lèi)

10、）4、  操作包家里的聲音過(guò)程：1、  聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜。師：今天，老師要請(qǐng)小朋友到我家去做客，我家里有很多東西都會(huì)發(fā)出聲音，好象唱歌一樣，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音？聽(tīng)錄音：電話(huà)鈴、門(mén)鈴、炒菜、抽水馬桶2）猜一猜：師：剛才聽(tīng)到的好象唱歌一樣的是什么聲音？它是怎么唱的？以“猜”的形式來(lái)引發(fā)幼兒聽(tīng)辨聲音和模仿聲音的興趣，鼓勵(lì)幼兒不同生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)。2、  聽(tīng)辨聲音，討論并驗(yàn)證。師：究竟是什么聲音？它唱什么呀？學(xué)一學(xué)。它告訴我們什么？  師：這兩個(gè)究竟是什么在唱歌呢？我們來(lái)看看：教師出示與錄音相應(yīng)配對(duì)的圖片：馬桶抽水聲、炒菜聲，分別擺放。幼兒人手一只耳朵指偶，根據(jù)自己聽(tīng)

11、辨出的聲音，站立不同的位置。看錄象驗(yàn)證：原來(lái)是*發(fā)出的聲音，它是怎么唱的？它告訴我們什么？小結(jié)：老師家里有許多東西會(huì)發(fā)出聲音，就像在唱歌電話(huà)嘟嘟嘟嘟，喂喂是誰(shuí)呀？門(mén)鈴丁冬丁冬，客人來(lái)我家。菜鍋嚓啦嚓啦，我在炒小菜。馬桶窟隆窟隆，干凈又衛(wèi)生。3、  我家的東西會(huì)唱歌。師：你們家里有什么東西也會(huì)發(fā)聲音？幼兒自由說(shuō)說(shuō)，模仿聲音。4、家里的聲音（操作包家里的聲音）師：在紅紅的家里找一找會(huì)發(fā)聲音的東西，然后用小手撕貼下來(lái)。幼兒操作集體活動(dòng)二學(xué)習(xí)活動(dòng)：會(huì)唱歌的車(chē)    目標(biāo)：聽(tīng)辨各種車(chē)子的聲音，區(qū)別不同聲音所表達(dá)的意義。準(zhǔn)備：1、各種會(huì)發(fā)聲音的車(chē)子的圖片、聲音錄音過(guò)

12、程：一、  聽(tīng)聽(tīng)車(chē)子的聲音（救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)）你聽(tīng)到了什么聲音？幼兒安靜地聽(tīng)辨各種車(chē)子的聲音。二、交流討論：1、  你剛才聽(tīng)到了什么車(chē)子在唱歌？出示圖片和聲音驗(yàn)證2、  它發(fā)出的聲音是什么樣的？模仿車(chē)子的聲音3、這些車(chē)子為什么開(kāi)的時(shí)候要唱歌？   救護(hù)車(chē)要唱歌，告訴別人，快快讓我開(kāi)，我要去救人。   消防車(chē)要唱歌，告訴別人，快快讓我開(kāi)，我要去救火。   警車(chē)要唱歌，告訴別人，快快讓我開(kāi)，我要去抓壞人。了解各種車(chē)子唱歌的含義。4、你還知道有什么車(chē)子會(huì)唱歌？   灑水車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)

13、都會(huì)唱歌，告訴別人，車(chē)子來(lái)了，請(qǐng)你讓以讓。三、游戲：我是小司機(jī)做做小司機(jī)，一邊開(kāi)車(chē)，一邊學(xué)學(xué)它唱歌的聲音。通過(guò)不同的場(chǎng)景、音像和語(yǔ)言把幼兒帶入各種情景中，讓孩子判斷、模仿什么車(chē)子開(kāi)來(lái)了。                                  

14、60;               集體活動(dòng)三學(xué)習(xí)活動(dòng)：會(huì)發(fā)聲音的玩具   目標(biāo)：1、尋找并辨別會(huì)發(fā)聲音的玩具，區(qū)別不同聲音所表達(dá)的意義。2、愿意和同伴一起分享玩具的樂(lè)趣準(zhǔn)備：1、  各種可以和不可以發(fā)出聲音的玩具過(guò)程：一、  嘗試體驗(yàn)：1、這里有很多的玩具，大家可以去選一樣你喜歡的玩具，玩一玩。教師引導(dǎo)幼兒玩玩具的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)聲音的秘密。2、說(shuō)說(shuō)你玩的是什么玩具？它是怎么樣的？二、游戲：讓玩具回家1、給玩具分類(lèi)：1）

15、教師出示有聲音和沒(méi)聲音的標(biāo)記，請(qǐng)孩子們根據(jù)標(biāo)記分類(lèi)。2）你會(huì)玩這些玩具嗎？怎樣可以讓它發(fā)出聲音？它會(huì)發(fā)出什么聲音？幼兒模仿玩具發(fā)出的聲音，仔細(xì)聽(tīng)辨玩具不同的聲音。三、讓玩具寶寶唱歌這里有一些玩具本來(lái)也會(huì)發(fā)出聲音的，可現(xiàn)在不會(huì)響了，請(qǐng)你們幫助玩具寶寶發(fā)出聲音。旁邊放著電池，幼兒探索擺弄，讓玩具唱歌。教師幫助指導(dǎo)幼兒操作。  集體活動(dòng)四學(xué)習(xí)活動(dòng)：誰(shuí)的叫聲目標(biāo)：1、  能比較清晰地辨別幾種常見(jiàn)動(dòng)物的叫聲。2、  喜歡模仿各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。準(zhǔn)備：1、  牛、羊、雞、鴨、虎等小動(dòng)物的頭飾2、  錄有各種動(dòng)物真實(shí)和模仿叫聲的磁帶和錄音機(jī)3、&

16、#160; 小熊請(qǐng)客的場(chǎng)景：桌、椅、盤(pán)子、紙團(tuán)、各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物等過(guò)程：1、  今天小熊要請(qǐng)客，猜猜它請(qǐng)誰(shuí)做客人？1）  聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（小雞、小鴨、小牛和小狗）2）  學(xué)學(xué)他們的叫聲，2、  請(qǐng)小朋友扮演各種小動(dòng)物，并模仿動(dòng)物的叫聲，老師扮演小熊：1）?。汉V篤篤，是誰(shuí)呀？XXX我是師：請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)坐，隨便吃。3）  小熊和客人一起做游戲：跟音樂(lè)唱唱跳跳3、  聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？1）  聽(tīng)老虎的聲音，問(wèn)這是誰(shuí)？2）  打開(kāi)門(mén)，果然是只大老虎，怎么辦？3）  準(zhǔn)備好紙團(tuán)，大家一起打老虎1、2、3打老虎。 &

17、#160;集體活動(dòng)五學(xué)習(xí)活動(dòng)：罐子里的聲音目標(biāo)：1、在聽(tīng)聽(tīng)、猜猜中辨別黃豆、木珠、米三種材料在罐子里發(fā)出的不同聲音2、激發(fā)幼兒聽(tīng)、辨聲音的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：罐子若干、米、黃豆、木珠、標(biāo)記牌、音樂(lè)過(guò)程：一、    聽(tīng)聽(tīng)搖搖1、請(qǐng)幼兒搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)桌上的小罐子里，猜猜會(huì)有什么小秘密？2、說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？3、小結(jié)：大家搖一搖，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)現(xiàn)有的罐子會(huì)發(fā)出聲音，有的罐子不會(huì)發(fā)出聲音二、    聽(tīng)聽(tīng)猜猜1、猜猜罐子里的聲音可能是什么發(fā)出的?2、再次請(qǐng)幼兒搖一搖,猜猜罐子里是什么東西?3、帶一個(gè)有聲音的罐子,大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)三、  &#

18、160; 聽(tīng)辨三種不同的聲音1、請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)?yè)u搖他的罐子，其他孩子聽(tīng)后，覺(jué)得相同的就可以和他站在一起2、大家輪流搖，聽(tīng)聽(tīng)是否相同，有不同聲音的請(qǐng)下去3、猜猜相同的聲音會(huì)是什么東西發(fā)出的聲音?4、打開(kāi)罐子驗(yàn)證5、請(qǐng)罐子發(fā)出相同聲音的幼兒坐在一起小結(jié)：原來(lái)，罐子里的東西不一樣，發(fā)出的聲音也不一樣四、游戲：按指令分別請(qǐng)木珠、黃豆、米來(lái)?yè)u搖玩玩五、想想有什么辦法可以讓沒(méi)有聲音的罐子也響起來(lái)幼兒放入不同材料，聽(tīng)聽(tīng)玩玩六、跟著音樂(lè)用罐子代替樂(lè)器一起來(lái)唱唱玩玩  集體活動(dòng)六學(xué)習(xí)活動(dòng)：  鈴兒響叮當(dāng)目標(biāo)：1.辨別生活中的各種鈴聲。2.能傾聽(tīng)同伴講話(huà)，愿意表達(dá)自己的想法。準(zhǔn)備：    大圖書(shū)、魔箱鬧鐘、電話(huà)、自行車(chē)鈴、門(mén)鈴、小鈴等過(guò)程：1魔箱游戲*辨別生活中常常能聽(tīng)到的聲音.*知道這些聲音的用處.2.故事:鈴兒響叮當(dāng)(1)鬧鐘鈴鬧鐘鈴聲為什么響呢？模仿游戲：小鬧鐘叫我醒。(2)電話(huà)猜猜小朋友和誰(shuí)在打電話(huà)？拿起電話(huà)說(shuō)什么呀?   模仿游戲：打電話(huà)(3)車(chē)鈴車(chē)鈴聲響了,好象在和我們?cè)谡f(shuō)什么話(huà)呢？           安全教育：過(guò)馬路要走橫道線(xiàn)。(4)門(mén)鈴門(mén)鈴響了，可以怎么說(shuō)呀？結(jié)合“娃