1、 練就慧眼賞佳作練就慧眼賞佳作 小說閱讀專題復習復習目標v1 1、梳理小說閱讀鑒賞要點。、梳理小說閱讀鑒賞要點。v2 2、結合考點進行有效訓練，指、結合考點進行有效訓練，指導規(guī)范答題。導規(guī)范答題。你學到了什么基礎知識（音、形、義）基礎知識（音、形、義）廝廝 廝廝 瞋瞋 嗔嗔暄暄 宣宣 渲渲 喧喧誕誕 涎涎文學常識v1 1、小說的三要素是（、小說的三要素是（ ）（）（ ）（）（ ）。）。v2 2、世界三大短篇小說巨匠及代表作品是：、世界三大短篇小說巨匠及代表作品是：v3 3、 （ ）是我國古代小說的頂峰之作。）是我國古代小說的頂峰之作。 v4 4、林黛玉進賈府林黛玉進賈府選自第三回，作者曹雪芹，

2、名選自第三回，作者曹雪芹，名（ ），字（），字（ ），號（），號（ ），清代小說家。全書），清代小說家。全書共共120120回，后回，后4040回由（回由（ ）續(xù)寫。）續(xù)寫。v5 5、祝福祝福選自魯迅的小說集（選自魯迅的小說集（ ）。）。v6 6、一個人的遭遇一個人的遭遇的作者是（的作者是（ ），蘇聯(lián)作），蘇聯(lián)作家，獲家，獲19651965年諾貝爾文學獎。代表作品是（年諾貝爾文學獎。代表作品是（ ）（ ）。）。v7 7、邊城邊城的作者是（的作者是（ ），代表作品有（），代表作品有（ ）（ ）。女主人公翠翠愛上了船總的二兒子儺送。）。女主人公翠翠愛上了船總的二兒子儺送。 對照訂正對照訂正我們學了

3、哪幾篇小說（標題）v最后的杰作最后的杰作v最后一片葉子最后一片葉子v賈府迎黛玉賈府迎黛玉v祥林嫂祥林嫂v最后的常春藤葉最后的常春藤葉v林黛玉進賈府林黛玉進賈府v祝福祝福必修二小說篇目v說書人說書人v邊城邊城v一個人的遭遇一個人的遭遇主要人物主要人物 地點及背景地點及背景事件經(jīng)歷，有懸念事件經(jīng)歷，有懸念你記住了哪些故事（情節(jié)）你記住了哪些故事（情節(jié)） 被賣深山被賣深山再到魯鎮(zhèn)再到魯鎮(zhèn)死在祝福夜死在祝福夜見賈母見賈母見眾人見眾人見熙鳳見熙鳳見寶玉見寶玉讀名篇讀名篇 學鑒賞學鑒賞v1 1、在、在情節(jié)安排構思情節(jié)安排構思上有何收獲？結合所上有何收獲？結合所學篇目舉例分析。學篇目舉例分析。v歐亨利式結尾

4、歐亨利式結尾v倒敘倒敘情節(jié)安排基本順序 v(1(1) )順敘順敘：按時間：按時間( (空間空間) )順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡分明，順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡分明，層次清晰。層次清晰。v(2)(2)倒敘倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種情節(jié)或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。方法。造成懸念，引人入勝。（3 3插敘插敘在敘述主要事件過程中暫時中斷線索，插入另在敘述主要事件過程中暫時中斷線索，插入另一件事的敘述手法。一件事的敘述手法。v(4)(4)補敘補敘在文章最后，對影響事件發(fā)

5、展的關鍵伏線予以在文章最后，對影響事件發(fā)展的關鍵伏線予以披露，使之真相大白，震動讀者，產生強烈的戲劇效披露，使之真相大白，震動讀者，產生強烈的戲劇效果。果。 (5)(5)平敘平敘：( (指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事) )使頭緒清楚，使頭緒清楚，多線并進，照應得體。多線并進，照應得體。戲正上演戲正上演 一個胖胖生意人在地攤上聲嘶力竭地叫賣：一個胖胖生意人在地攤上聲嘶力竭地叫賣：“快！快來快！快來買！日本新進產買！日本新進產 品，一個五百。品，一個五百?！庇幸粋€青年人看了看說：有一個青年人看了看說：“太貴了，我那天在中壢，四百就買到了。太貴了，我那天在中壢，四百就買到了

6、?！薄啊薄霸僮屑毧纯?，再仔細看看，這是日本貨，不是雜牌貨！這是日本貨，不是雜牌貨！”“”“錯不了，一模一樣。錯不了，一模一樣?！痹仍瓤吹娜思娂姲沿浄畔铝恕？吹娜思娂姲沿浄畔铝??！昂茫∧隳脕?，如果一樣，一個一好！你拿來，如果一樣，一個一千向你買，有多少，買多少！千向你買，有多少，買多少！”生意人非常不悅。生意人非常不悅。“這可是這可是你說的，大家都聽到了。你說的，大家都聽到了?！彼褵焷G掉，騎了車子就走。人他把煙丟掉，騎了車子就走。人越來越多，大家都想看戲。一會兒年輕人回來了。生意人看越來越多，大家都想看戲。一會兒年輕人回來了。生意人看了無話可說。年輕人對大家說：了無話可說。年輕人對大家說：

7、“他要一個一千元向我買，他要一個一千元向我買，相信各位都聽到了，放心，我不會那么狠，只賣他五個，算相信各位都聽到了，放心，我不會那么狠，只賣他五個，算一次小小的警告。一次小小的警告。”觀眾一起喝彩。接著他又說：觀眾一起喝彩。接著他又說：“既然東既然東西都帶出來了，也不想再拿回去，如果各位要，一個三百。西都帶出來了，也不想再拿回去，如果各位要，一個三百?！庇谑怯^眾圍上來搶購。于是觀眾圍上來搶購。夜已深，觀眾走了，剩下他們兩人。夜已深，觀眾走了，剩下他們兩人?！敖裉熨u了多少？今天賣了多少？”生意人問。生意人問?！澳阄鍌€不算，共賣八十三個。你五個不算，共賣八十三個。”年輕人笑著，然后問，年輕人笑著，

8、然后問，“明天到哪里？明天到哪里？”“新竹。新竹?！?” 插敘與補敘的區(qū)別插敘與補敘的區(qū)別 插敘插敘不是敘述主體的組成部分，一般不發(fā)不是敘述主體的組成部分，一般不發(fā)生在敘述主流的時間范圍內。刪去它雖然會生在敘述主流的時間范圍內。刪去它雖然會影響和削弱主題的深刻性，但不影響主要情影響和削弱主題的深刻性，但不影響主要情節(jié)的完整性。節(jié)的完整性。補敘補敘則相反，它是情節(jié)構成的則相反，它是情節(jié)構成的一個有機部分，一般發(fā)生在記敘的時間范圍一個有機部分，一般發(fā)生在記敘的時間范圍內，刪去它會直接影響情節(jié)的完整性。內，刪去它會直接影響情節(jié)的完整性。 你還認識他們嗎（人物）v1 1、彩繡輝煌，恍若神妃仙子。粉面含

9、春威、彩繡輝煌，恍若神妃仙子。粉面含春威不如，丹唇未啟笑先聞。不如，丹唇未啟笑先聞。v2 2、只有眼珠間或一輪，還可以表示她是一、只有眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。個活物。v3 3、他有一把像是米開朗基羅的摩西雕像的、他有一把像是米開朗基羅的摩西雕像的胡子。胡子。v4 4、面如敷粉，唇若施脂，轉盼多情，語言、面如敷粉，唇若施脂，轉盼多情，語言常笑。常笑。三篇小說中哪個人物給你印象最深？作者是如何塑三篇小說中哪個人物給你印象最深？作者是如何塑造的？請舉例簡要分析。造的？請舉例簡要分析。 是一個精明能干，慣于玩弄權是一個精明能干，慣于玩弄權術的人。為人刁鉆狡黠，明是一術的人。為人刁鉆狡黠，

10、明是一盆火，暗是一把刀。由于對上善盆火，暗是一把刀。由于對上善于阿諛奉承，因此博得賈母的歡于阿諛奉承，因此博得賈母的歡心，從而獨攬了賈府大權，成為心，從而獨攬了賈府大權，成為賈府的實際統(tǒng)治者賈府的實際統(tǒng)治者。 先聲奪人先聲奪人 眾人烘托眾人烘托 工筆細描工筆細描 言行細節(jié)言行細節(jié) 寫出場、繪肖像、見黛玉、回王夫人寫出場、繪肖像、見黛玉、回王夫人王熙鳳王熙鳳從哪些方面鑒賞人物形象v正面描寫：正面描寫：v肖像描寫肖像描寫 語言描寫語言描寫 動作描寫動作描寫 v心理描寫心理描寫 細節(jié)描寫細節(jié)描寫 v側面描寫：側面描寫： v環(huán)境環(huán)境 他人襯托他人襯托 文中評論文中評論當堂訓練當堂訓練v分析魯四老爺形象

11、要從哪些角度分析魯四老爺形象要從哪些角度入手？入手？v正面描寫正面描寫：v語言（六次語言描寫）語言（六次語言描寫）v行為（兩次皺眉）行為（兩次皺眉）v側面描寫側面描寫（書房環(huán)境）（書房環(huán)境）（試從課本當中找出）（試從課本當中找出） 通過魯四老爺?shù)臅筷愒O的描寫，點明了魯四老通過魯四老爺?shù)臅筷愒O的描寫，點明了魯四老爺?shù)纳矸荩ǖ刂麟A級、封建理學的衛(wèi)道士），揭露爺?shù)纳矸荩ǖ刂麟A級、封建理學的衛(wèi)道士），揭露了他的丑惡本質，從而揭示出他成為殺害祥林嫂的了他的丑惡本質，從而揭示出他成為殺害祥林嫂的主兇的階級根源和思想根源。主兇的階級根源和思想根源。 行為描寫行為描寫：間接描寫：間接描寫： 兩次皺眉表現(xiàn)了

12、魯四老爺對祥林嫂身兩次皺眉表現(xiàn)了魯四老爺對祥林嫂身份的反感，封建保守沒有同情心。份的反感，封建保守沒有同情心。 在祥林嫂的問題上，魯四老爺一共開過六次口，有兩在祥林嫂的問題上，魯四老爺一共開過六次口，有兩次說的卻不完整次說的卻不完整,請同學們根據(jù)上下文發(fā)揮想象力補全請同學們根據(jù)上下文發(fā)揮想象力補全。a a祥林嫂被搶時：祥林嫂被搶時：“可惡，然而可惡，然而 ” ” b b緊接著，午飯之后，衛(wèi)婆子又來時：緊接著，午飯之后，衛(wèi)婆子又來時：“可惡可惡！”“”“然然而而 ” ”可惡：是衛(wèi)婆婆搶的舉動給自已帶來了麻煩可惡：是衛(wèi)婆婆搶的舉動給自已帶來了麻煩。 然而：祥林嫂私自出逃被封建禮教所不容，婆婆作然而

13、：祥林嫂私自出逃被封建禮教所不容，婆婆作主搶回，理所當然主搶回，理所當然?？蓯海簩πl(wèi)老婆子找這樣一個有麻煩的人的不滿?？蓯海簩πl(wèi)老婆子找這樣一個有麻煩的人的不滿。然而：要找像祥林嫂這樣的勤快有力的勞動力是不容易然而：要找像祥林嫂這樣的勤快有力的勞動力是不容易的。的。小結：小結： 六次開口，說了百十來個字，卻就把他封建頑固、六次開口，說了百十來個字，卻就把他封建頑固、虛偽自私、陰險狠毒的性格特征，揭露的淋漓盡致。虛偽自私、陰險狠毒的性格特征，揭露的淋漓盡致。小說?？冀嵌瓤偨Yv1 1、情節(jié)情節(jié)安排的特點。安排的特點。v2 2、人物形象人物形象的塑造的塑造v3 3、環(huán)境環(huán)境的作用的作用v4 4、標題

14、標題的作用的作用v5 5、主題主題的歸納的歸納病病 人人6 6小說總共寫了小說總共寫了“她她”做的件事，請根據(jù)做的件事，請根據(jù)文意文意概括概括，并寫出這件事的共同點。，并寫出這件事的共同點。 （4 4分）分）7 7小說的小說的標題標題是是“病人病人”，從全文看，到，從全文看，到底誰是病人？得的是什么??？以底誰是病人？得的是什么?。恳浴安∪瞬∪恕睘闃祟}有什么妙處？為標題有什么妙處？ （6 6分）分）8 8、“她她”是一個怎樣的人。塑造這個人物是一個怎樣的人。塑造這個人物形形象象有何有何意義意義？病人病人v5 5、電梯超載，、電梯超載，“最后上來的人沒有下去的最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間

15、擠了出來，等下一趟意思，她就從中間擠了出來，等下一趟”。v農民大伯不明白什么是農民大伯不明白什么是“雙層停雙層?！?，她走出，她走出電梯送大伯。電梯送大伯。v電梯里有人對要去的地方不肯定，她主動指電梯里有人對要去的地方不肯定，她主動指點。點。v急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿起追了出去。起追了出去。v共同點：她主動幫助別人，其他人無動于衷。共同點：她主動幫助別人，其他人無動于衷。v2 2、電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十余人。、電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十余人。v 冷漠、自私自利。冷漠、自私自利。v妙處：妙處：1 1、指出寫作對象、指出寫作對象v 2 2、一語雙關，暗示主題，、一語雙關，暗示主題，v 3 3、激發(fā)讀者閱讀思考的興趣。、激發(fā)讀者閱讀思考的興趣。v3、“她她” 雖然生病住院但氣質典雅、待人友善、雖然生病住院但氣質典雅、待人友善、善解人意，樂于助人。塑造這個形象意在揭示了當善解人意，樂于助人。塑造這個形象意在揭示了當前社會上人與人之間冷漠病態(tài)的關系，從而引發(fā)讀前社會上人與人之間冷漠病態(tài)的關系，從而引發(fā)讀者思考道德上的疾病比生理上的疾病更需要治療。者思考道德上的疾病比生理上的疾病更需要治療。從而喚醒人們的良知