1、建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)論證可行性分析報告（一）行業(yè)背景建筑裝飾行業(yè)是一個發(fā)展迅速、更新很快的行業(yè)，表現(xiàn)為市場規(guī) 模大，發(fā)展勢頭迅猛。到目前為止，我國的裝飾企業(yè)約有 30多萬家, 從業(yè)人員近3000萬，行業(yè)年增長速度持續(xù)在18%以上，行業(yè)產(chǎn)值占 國內(nèi)生產(chǎn)總值的7%左右。建筑裝飾行業(yè)屬技術(shù)含量較高的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，對裝飾專業(yè)人才的需求旺盛，尤其裝飾行業(yè)專業(yè)技能型人才缺口很大。 隨著我國社 會經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷發(fā)展，“裝飾熱”會持續(xù)升溫，再加上裝 飾行業(yè)新工藝、新材料和新設(shè)計理念的不斷推陳出新， 就業(yè)前景十分 看好。城市化進(jìn)程不斷加快、城鄉(xiāng)居民消費結(jié)構(gòu)逐步升級，以及由于制 度性變革帶來

2、的房地產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展和居民私人擁有住宅比例的 提高，建筑裝飾行業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、迅猛增長的勢頭，成為成長性最好 的新興行業(yè)之一。從2005年開始武漢的房地產(chǎn)行業(yè)的熱度不斷攀升， 全市的房地產(chǎn)開發(fā)項目如雨后春筍般的出現(xiàn)， 城鎮(zhèn)居民個人擁有的住 房數(shù)不斷上升，“裝飾熱”維持高溫不降。這些都帶動了武漢建筑裝 飾專業(yè)的發(fā)展。而目前，武漢從事建筑裝飾業(yè)的人員，基本上都是從 美術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，雖然有一定的美術(shù)功底，但建筑裝飾行業(yè)屬技術(shù) 含量較高的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，再加上裝飾行業(yè)新工藝、新材料和新設(shè) 計理念的不斷推陳出新，美術(shù)專業(yè)人員無法真正成為建筑裝飾的行家 里手。另外，每年武漢市的建筑裝飾專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不足

3、 500人，建 筑裝飾專業(yè)技能型人才在贛中極少，造成本地專業(yè)的裝飾專業(yè)人才非 常缺乏，室內(nèi)裝修基本上還是處于游擊隊的狀態(tài)。 我校座落在中心城 區(qū)位優(yōu)勢明顯，一是武漢市是湖北省人口最多的城市之一， 約為4000 萬人左右，住宅需求量很大，裝飾市場潛力和規(guī)模龐大；二是武漢市 是贛中建筑裝飾材料的集散地，集中了三家規(guī)模很大的建筑裝飾材料 市場；三是裝飾行業(yè)企業(yè)最為集中，且數(shù)量較多，約為 300多家中小 企業(yè)，實習(xí)和就業(yè)空間大；四是在裝飾行業(yè)新工藝、新材料、新風(fēng)格 和新設(shè)計理念的借鑒、推廣和應(yīng)用上，武漢市起著最前沿，扮演著引領(lǐng)贛中裝飾潮流的角色。綜合上述，我們建筑裝飾專業(yè)進(jìn)行示范性建 設(shè)是市場的必要、

4、是提高居民安居生活的必要，是武漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必 要。(二)、現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)1、專業(yè)基本情況我校建筑裝飾專業(yè)是培養(yǎng)能夠熟練掌握建筑裝飾基本理論和專 業(yè)知識，能從事建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工、建筑裝飾組織管理、 建筑裝飾預(yù)算及建筑裝飾監(jiān)理等實際工作的技術(shù)應(yīng)用性專門人才的 一門實用性很強(qiáng)的專業(yè)。于2010年正式招生，目前該專業(yè)在校學(xué)生 人100人。該專業(yè)學(xué)生彭建平、黃臣臣參加湖北省第九屆中職學(xué)生 技能大賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計項目獲團(tuán)體二等獎， 彭建平同學(xué)代表湖北省選 手參加在天津舉行的國家級技能大賽， 并獲得好評。通過該專業(yè)的建 設(shè)將輻射帶動贛中工藝專業(yè)和建筑行業(yè)。2、專業(yè)定位本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國現(xiàn)代

5、化建設(shè)需要的，從事建筑裝中 工程中設(shè)計、施工、預(yù)算及管理等方面的中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 根據(jù)崗位群和職業(yè)能力要求，目前共有兩個專業(yè)培養(yǎng)大方向，分別是 建筑裝飾工設(shè)計和建筑裝飾施工。通過綜合培養(yǎng)使學(xué)生具有較高的美 學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和裝飾設(shè)計能力，具有 熟練操作計算機(jī)輔助制圖的能力，具有裝飾工程的施工組織能力，具 有裝飾工程的施工監(jiān)理能力，具有裝飾工程的施工管理能力。3、專業(yè)優(yōu)勢(1)、教學(xué)團(tuán)隊自我校建筑裝飾專業(yè)設(shè)立以來，學(xué)校非常重視該專業(yè)師資力量的 建設(shè)，在人力、物力及財力等方面，不斷加大對該專業(yè)的支持力度。 一方面大力培養(yǎng)學(xué)?，F(xiàn)有的專業(yè)教師，2010年11月，我校郭菊

6、蘭 老師參加了 2010年國家教育部組織的國家級建筑裝飾骨干教師培 訓(xùn)；另一方面我校與上海西南工程學(xué)校就該專業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。通過聯(lián)辦模式，互通信息、取長補短、優(yōu)化辦學(xué)資源配置，增強(qiáng)學(xué)校 辦學(xué)實力，積極聘請實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)專家和能工巧匠加入教學(xué) 團(tuán)隊，使得該專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的整體實力日益壯大， 且均能高質(zhì)量地完 成專業(yè)教學(xué)任務(wù)。(2)、區(qū)位優(yōu)勢我校座落在學(xué)校發(fā)揮地處中心城區(qū)，設(shè)施齊全，師資優(yōu)良等 優(yōu)勢，區(qū)位優(yōu)勢明顯，在建筑裝飾行業(yè)方面也較突出。第一，武漢市是湖北省人口最多的城市之一，約為 4000萬人左右，住宅需求量很 大，裝飾市場潛力和規(guī)模龐大；第二，武漢市是贛中建筑裝飾材料的 集散地，集中了三

7、家規(guī)模很大的建筑裝飾材料市場；第三，裝飾行業(yè) 企業(yè)最為集中，且數(shù)量較多，約為 300多家，實習(xí)和就業(yè)空間大； 第四，在裝飾行業(yè)新工藝、新材料、新風(fēng)格和新設(shè)計理念的借鑒、推 廣和應(yīng)用上，武漢市起著最前沿，扮演著引領(lǐng)贛中裝飾潮流的角色。 這些區(qū)位優(yōu)勢恰恰是職業(yè)學(xué)校辦好建筑裝飾專業(yè)不可或缺的外部支 撐條件。二、建筑裝飾專業(yè)的人才培養(yǎng)定位與目標(biāo)、規(guī)格（一）建筑裝飾專業(yè)的人才培養(yǎng)定位與目標(biāo)本專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，旨在培養(yǎng)與我國 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展， 掌握建筑裝飾設(shè)計原理、制圖與識圖、預(yù)算與招投標(biāo)等建筑裝飾設(shè)計 理論知識及Photoshop、3DS

8、MAX、CAD、草圖大師等各種設(shè)計軟 件的熟練使用，掌握室內(nèi)外效果圖的設(shè)計方法及技巧， 掌握建筑景觀 漫游動畫制作技術(shù)，具備現(xiàn)代設(shè)計理念與制作能力，并能考取ICAD國際建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計師證書， AutoDesk 認(rèn)證AutoCAD 證書， Discreet認(rèn)證三維設(shè)計師證書。（二）建筑裝飾專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格1、建筑裝飾專業(yè)人才的主要知識 掌握建筑裝飾的基礎(chǔ)知識和基本方法； 掌握工業(yè)與民用建筑工程的基本知識，具有一定文化欣賞能力和美學(xué) 修養(yǎng)；掌握識讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、建筑工程設(shè)備施工圖等的基本識； 了解建筑裝飾材料、建筑制圖基礎(chǔ)、建筑構(gòu)造、建筑裝飾施工工藝、 建筑裝飾工程預(yù)算、施工組織與管

9、理等方面的基本知識； 了解行業(yè)的法律法規(guī)和技術(shù)發(fā)展動態(tài)以及人文、社會方面的基本常 識。2、建筑裝飾專業(yè)人才的主要技能要求1、具有一定的建筑裝飾設(shè)計圖紙識圖和技術(shù)文件的閱讀能力；2、了解建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造、裝飾設(shè)備、建筑裝飾施工技 術(shù)等工程技術(shù)方面的知識，具有較強(qiáng)的建筑裝飾材料、構(gòu)件和工程質(zhì) 量的檢測能力；3、了解現(xiàn)場施工管理知識，初步具有編制施工方案和施工組織設(shè)計 的能力；4、具有一定的建筑裝飾工程預(yù)算、編制工程造價及與招投標(biāo)等等方 面的知識，了解工程質(zhì)量管理、工期管理、合同管理等方面的知識； 5、具有一定的建筑裝飾施工操作技能，初步具有建筑裝飾工程基本 設(shè)計能力；6、具有創(chuàng)新精神和立

10、業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職 業(yè)變化的能力；7、能適應(yīng)相鄰專業(yè)如廣告、攝影、環(huán)藝等專業(yè)工作的基本要求，具 備本專業(yè)所必需的制圖、運算、實驗、測試、計算機(jī)應(yīng)用等基本能力； 3、人才培養(yǎng)的素質(zhì)要求1、健康的世界觀、人生觀、就業(yè)觀；2、上進(jìn)心強(qiáng)、勞動紀(jì)律觀念強(qiáng)；3、較好的人文素質(zhì)；4、較好的心理素質(zhì)；5、良好的職業(yè)道德。二、職業(yè)能力分析根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)在裝飾企業(yè)需求的人才類型有：設(shè)計師、助理 設(shè)計師、施工圖繪圖員、效果圖繪圖員、施工員。對于每種職位都有 相應(yīng)的能力要求。一、設(shè)計師：1）具備建筑單體設(shè)計知識與總體環(huán)境 沒計基本知識。（2）具備有建筑材料、裝飾材料、建筑構(gòu)造、建筑結(jié) 構(gòu)、

11、裝飾裝修預(yù)算和施工技術(shù)方面的基本知識（3）具備建筑室內(nèi)的聲、光、熱等建筑物理基本知識和水、電、空氣調(diào)節(jié)等建筑設(shè)備基本 知識（4）對一些學(xué)科如人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等有關(guān)基本知識的了 解以及計算機(jī)繪圖技術(shù)的掌握。（5）具有一定的美術(shù)素養(yǎng)和室內(nèi)設(shè)計 的手繪表現(xiàn)能力。二、助理設(shè)計師：（1）中專以上學(xué)歷（2）能夠 根據(jù)室內(nèi)設(shè)計方案繪圖，貫徹主案設(shè)計師的創(chuàng)意協(xié)助設(shè)計師完善設(shè)計 任務(wù)。（3）能熟練使用CAD、.PHOTOSHOP等繪圖軟件及相關(guān)辦 公軟件（4）能獨立完成深化和施工圖，完成項目經(jīng)理和設(shè)計師安排 的項目其他工作。三、施工圖繪圖員：（1）能熟練使用CAD、.PHOTOSHOP等繪圖軟件及相關(guān)辦公

12、軟件。（2）能夠協(xié)助 配合設(shè)計師做好深化設(shè)計工作，完成全套施工圖繪制。（3）能夠充 分了解設(shè)計并轉(zhuǎn)換成施工圖之各項細(xì)節(jié)圖紙（4）必要時需跟蹤施工 現(xiàn)場進(jìn)行圖紙整改，解決施工難點。（5）能夠協(xié)助配合在各項材料 以及項目進(jìn)度上跟進(jìn)。四、效果圖繪圖員：（1）能熟練使用CAD、 3DSMAX、VRAY、.PHOTOSHOP等繪圖軟件及相關(guān)力、公軟件。（2） 具有一定的美術(shù)素養(yǎng)和室內(nèi)設(shè)計的手繪表現(xiàn)能力。（3）能夠協(xié)助設(shè)計師完成效果圖繪制。五、施工員：（1）中專以上學(xué)歷（2） 了解裝 飾工程施工管理知識（3）熟悉建筑裝飾施工規(guī)范（4）具備一般圖 紙的繪制（CAD）能力（5） 了解編制施工預(yù)算和施工組織設(shè)計

13、知識。 三、招生對象、學(xué)制與辦學(xué)層次（一）招生對象：初中畢業(yè)生（二）學(xué)制：三年（三）辦學(xué)層次：三年制中專三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（一）、總體目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)為主線，不斷加大專業(yè)建設(shè)、師 資建設(shè)、課程建設(shè)以及教材建設(shè)的力度；推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法和手段的改革；規(guī)范、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理；依托行業(yè)、融合 市場，加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)。爭取通過三年的努力，把我校以裝飾裝潢 專業(yè)為重點的裝飾專業(yè)群建設(shè)成贛中中職學(xué)校同類專業(yè)中具有一定 特色和影響力的示范性專業(yè)群。（二）、具體目標(biāo)1、培養(yǎng)模式逐步建立“實訓(xùn)室+工作室+企業(yè)四階段” 工學(xué)深度融合的彈性 循環(huán)人才培養(yǎng)模式（縮寫為2室1企4階段，簡稱

14、“214 ”彈性循環(huán) 人才培養(yǎng)模式）。積極進(jìn)行項目導(dǎo)向、綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)的教學(xué)創(chuàng) 新；積極推進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)的結(jié)合。2、課程體系按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，突出應(yīng)用性實踐性原則，重視課程體系的調(diào) 整，重組課程結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建與以技能為本位的“214”彈性循環(huán)人才培養(yǎng)模式緊密結(jié)合的課程體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手能力、實踐操作、職業(yè)技能的培養(yǎng)；3、師資隊伍“走出去，引進(jìn)來”，建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師型”師資隊伍，結(jié) 合崗位群發(fā)展的需要，積極推進(jìn)同一專業(yè)不同專兼職教師進(jìn)行聯(lián)合教 學(xué)，實現(xiàn)從單個純教學(xué)型向團(tuán)體技術(shù)應(yīng)用型的轉(zhuǎn)變，4、實訓(xùn)條件以建筑裝飾工程項目為導(dǎo)向制定教學(xué)模式，創(chuàng)建“教、學(xué)、做” 一體化的建筑裝飾生產(chǎn)

15、性實訓(xùn)室，在真實的建筑裝飾工程項目中培養(yǎng) 學(xué)生的實際工作能力。5、校本教材結(jié)合中等職業(yè)教育的特點，以建筑裝飾工程單項技能、綜合技能 以及崗位技能的訓(xùn)練內(nèi)容為主，編寫一套與專業(yè)課程體系建設(shè)相配套 的，工學(xué)深度融合的校本教材，6、教學(xué)改革突出實踐抓教學(xué)。把實踐教學(xué)貫穿于整個專業(yè)教學(xué)的全過程， 研 究實踐教學(xué)方法，加強(qiáng)實踐教學(xué)過程控制，改革實踐教學(xué)評價體系， 并將職業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)引入到常規(guī)教學(xué)之中。7、管理制度建立健全教學(xué)管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，加強(qiáng)教師評學(xué)、 學(xué)生評教等常規(guī)教學(xué)管理工作，形成“務(wù)實、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的 良好育人氛圍。四、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容（一）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建進(jìn)一步完善“21

16、4”（“實訓(xùn)室+工作室+企業(yè)四階段”縮寫為“2 室1企4階段”簡稱“ 214”）彈性循環(huán)人才培養(yǎng)模式。第一階段， 統(tǒng)一安排教學(xué)內(nèi)容，并接觸實訓(xùn)室單項技能訓(xùn)練，完成基礎(chǔ)技能的培 養(yǎng)；第二階段，以校內(nèi)裝飾實訓(xùn)室專業(yè)實訓(xùn)為主，完成專業(yè)技能的培 養(yǎng)；第三階段，以工作室裝飾工程綜合實訓(xùn)為主，完成綜合技能培養(yǎng)；第四階段，以企業(yè)頂崗實習(xí)項目實訓(xùn)為主，完成崗位技能的培養(yǎng)。也 可根據(jù)實際情況隨時調(diào)整四階段的前后次序，有效改變以往按部就(二)課程體系構(gòu)建和課程建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容是學(xué)校所有專業(yè)教學(xué)活動的基礎(chǔ)和根據(jù)。因此，課程體系與教學(xué)內(nèi)容的合理與否，是保證 人才培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的重要因素。我們必須

17、本著以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為 核心，以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，進(jìn)行專業(yè)課程的設(shè)置，盡量使整個 課程體系條理清晰，涵蓋職業(yè)崗位的必備知識與技能，使學(xué)生在實踐 教學(xué)中完成知識與能力的互化。課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革包括課程體 系開發(fā)與構(gòu)建、核心課程建設(shè)、教材建設(shè)、技能鑒定與培訓(xùn)，頂崗實 習(xí)體系五個子項目。1、課程體系開發(fā)與構(gòu)建(1)按照企業(yè)人才規(guī)格要求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，分析確定專業(yè)技能 人才規(guī)格。附表：職業(yè)基礎(chǔ)能力分析表工作項目項目技能項目知識相關(guān)課程適應(yīng)崗位手繪圖形 訓(xùn)練1、掌握僅使用繪圖筆繪制任 意圖形的基本技能；2、掌握借助常用繪圖工具繪 制任意圖形的基本技能。1、美術(shù)基礎(chǔ)知識；2、制圖基礎(chǔ)知識。1、建

18、筑裝飾 計;2、建筑裝飾 制圖。1、建筑裝飾 描圖工 作；2、建筑裝飾 制圖工作。計算機(jī)輔助 作圖訓(xùn)練1、掌握僅使用繪圖軟件工作 界面中的圖標(biāo)和鼠標(biāo)繪制 任意圖形的基本技能；2、掌握僅使用繪圖軟件的 快捷鍵和鼠標(biāo)繪制任意圖1、2、計算機(jī)基礎(chǔ)知識；Auto Cad 繪圖軟件基礎(chǔ)知識；1、建筑裝飾Cad »。2、建筑裝飾 電腦效果圖3、Photoshop 圖像處理軟件基礎(chǔ)知識；形的基本技能。4、3DMAX三維建模 軟件基礎(chǔ)知識。制作設(shè)計思維基 礎(chǔ)訓(xùn)練1、掌握塑造形體、協(xié)調(diào)比 例、搭配色彩、組合造 型的基本技能；2、掌握二維和三維圖形的創(chuàng) 意設(shè)計的基本思路和方 法。1、平囿構(gòu)成基礎(chǔ)知 識；

19、2、色彩構(gòu)成基礎(chǔ)知 識；3、立體構(gòu)成基礎(chǔ)知 識。1、建筑裝飾 美/R。2、建筑裝飾 設(shè)計。1、建筑裝飾 工程設(shè)計 工作；2、建筑裝飾 工程設(shè)計 管理工作。材料認(rèn)知 訓(xùn)練1、各種裝飾基層板材和面層 板材的識別技能；2、各種漆料（乳膠漆、聚酯 漆、調(diào)和漆、水性漆等） 的識別技能；3、各種石材（大理石、花崗 巖、人造石等）的識別技 能；4、各種裝飾構(gòu)件和水電材 料的識別技能。1、各類裝飾材料的基 礎(chǔ)知識，如品牌、 規(guī)格、價格、用途、 基本使用方法等。1、建筑裝飾 材料。2、建筑裝飾 構(gòu)造。工具操作 訓(xùn)練1、瓦工工具的識別與基本使 用技能；2、水工和電工工具的識別與 基本使用技能；3、木工工具的識別與

20、基本使 用技能；4、油漆工工具的識別與基本 使用技能。1、各類裝飾施工工具 的基礎(chǔ)知識，如品 牌、規(guī)格、價格、 用途、基本使用方 法等。1、建筑裝飾 工具。2、建筑裝飾 施工。3、建筑裝飾 工程設(shè)計 圖紙現(xiàn)場 解讀工作。上2流程 訓(xùn)練1、原始土建改造的基本施工 步驟和方法；2、原始水電（含弱電系統(tǒng)） 改造的基本施工步驟和方 法；3、防水工程的基本施工步驟 和方法；4、木制作工程的基本施工步 驟和方法；5、漆飾工程的基本施工步驟 和方法；6、貼飾工程的基本施工步驟 和方法；7、燈飾安裝工程的基本施工 步驟和方法；8、軟裝飾工程的基本施工步 驟和方法。1、土木工程的基礎(chǔ) 知識；2、水路和電路改造

21、的基礎(chǔ)知識；3、房屋土建防水的 基礎(chǔ)知識；4、木制作工程的基 礎(chǔ)知識；5、漆飾工程的基礎(chǔ) 知識；6、貼飾工程的基礎(chǔ) 知識；7、燈具安裝的基礎(chǔ) 知識；8、軟裝飾品（包擴(kuò)室 內(nèi)盆栽植物）的基 礎(chǔ)知識。1、建筑裝飾 構(gòu)造。2、建筑裝飾 材料。3、建筑裝飾 工具。4、建筑裝飾 施工。1、建筑裝飾 工程施工 技術(shù)指導(dǎo) 工作；2、建筑裝飾 工程施工 監(jiān)理工 作；3、建筑裝飾 工程施工 組織管理 工作。附表：職業(yè)崗位能力分析工作項目項目技能項目知識項目課程工種及證書建筑裝飾設(shè) 計藝術(shù)造型能力1、素描知識；2、色彩知識；3、平面構(gòu)成知識；4、色彩構(gòu)成知識；5、立體構(gòu)成知識；6、裝飾制圖知識；7、裝飾設(shè)計知識；

22、8、裝飾材料知識；9、裝飾工具知識；10、裝飾設(shè)備知識；11、裝飾施工知識；12、市場營銷知識。1、建筑裝飾美 術(shù)；2、建筑裝 飾制圖；3、建 筑裝飾Cad;4、建筑裝飾工 具；5、建筑裝 飾材料；6、建 筑裝飾構(gòu)造；7、建筑裝飾概預(yù) 算；8、建筑裝 飾施工。1、制圖員；2、室內(nèi)裝飾 設(shè)計員。創(chuàng)意設(shè)計能力圖紙表現(xiàn)能力交流溝通能力建筑裝飾施工技術(shù)指導(dǎo)能力1、素描知識；2、色彩知識；3、平面構(gòu)成知識；4、色彩構(gòu)成知識；5、立體構(gòu)成知識；6、裝飾制圖知識；7、裝飾設(shè)計知識；8、裝飾材料知識；9、裝飾工具知識；10、裝飾設(shè)備知識； 11、裝飾施工知識； 12、市場營銷知識。13、職業(yè)規(guī)劃知識1、建筑裝

23、飾美 術(shù)；2、建筑裝 飾制圖；3、建 筑裝飾Cad；4、 建筑裝飾工 具；5、建筑裝 飾材料；6、建 筑裝飾構(gòu)造；7、 建筑裝飾概預(yù) 算；8、建筑裝 飾施工。1、施工員；2、 裝飾裝修工； 3、建筑模型 設(shè)計制作員； 4、室內(nèi)裝飾 裝修質(zhì)量檢 驗員；5、室內(nèi)成套 設(shè)施裝飾工。工程監(jiān)理能力組織管理能力營銷創(chuàng)業(yè)能力(2)在企業(yè)人才規(guī)格分析基礎(chǔ)上，進(jìn)行“任務(wù)驅(qū)動實踐理論一 體化”課程體系的設(shè)計與構(gòu)思。礎(chǔ)任務(wù)驅(qū)動論踐人課程體系構(gòu)建設(shè)計思路(3)根據(jù)“項目驅(qū)動理實一體化”課程體系的設(shè)計構(gòu)思合理構(gòu)建“214”彈性循環(huán)人才培養(yǎng)課程體系。1、基礎(chǔ)素質(zhì)課：數(shù)字應(yīng)用、體育與 健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)與人 生、自我

24、學(xué)習(xí)；2、專業(yè)方向課：建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工；3、實訓(xùn)室基礎(chǔ)實踐（設(shè)計、施工）4周。3、基礎(chǔ)素質(zhì)課：應(yīng)用文寫作、體育 與健康、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、職業(yè)道文字應(yīng)用能力數(shù)字應(yīng)用能力德與法律、市場營銷 合作；2、專業(yè)方向課: 計、建筑裝飾施工；、與人交流及建筑裝飾設(shè)3、實訓(xùn)室基礎(chǔ)計算機(jī)操作能力（實踐（設(shè)計、施工）5周。交流溝通能力2室1企4階段人才培養(yǎng)模式課程體系四 階 段 崗 位 技 能第 四 學(xué) 期第 六 學(xué) 期或企業(yè)項目訓(xùn)練）1、專業(yè)強(qiáng)化輔導(dǎo) 2、職業(yè)技能鑒定3、頂崗實習(xí)18第 五 學(xué) 期、專業(yè)方向課：建筑裝飾設(shè)計、 筑裝飾施工；2、專業(yè)通用課：建筑 裝飾美術(shù)、室內(nèi)裝飾花卉、建筑裝 飾制圖、建

25、筑裝飾Cad、建筑裝飾 工具；3、實訓(xùn)室專業(yè)實踐（設(shè)計、施 工）7周。1、專業(yè)方向課：建筑裝飾設(shè)計、建 筑裝飾施工；2、專業(yè)通用課：電腦 效果圖制作、建筑裝飾材料、建筑 裝飾結(jié)構(gòu)、建筑裝飾概預(yù)算、建筑 裝飾施工；3、實訓(xùn)室專業(yè)實踐（設(shè)計、 施工）9周。與人合作能力藝術(shù)造型能力創(chuàng)意設(shè)計能力圖紙表現(xiàn)能力施工技術(shù)能力周；周；（工作室綜合訓(xùn)練技術(shù)指導(dǎo)能力工程監(jiān)理能力組織管理能1、2、3、畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)教育 畢業(yè)實習(xí)1周；1周；（工作室或企業(yè)）營銷創(chuàng)業(yè)能力“214 ”彈性循環(huán)人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建圖2、核心課程建設(shè)建筑裝飾到2012年中期，將十門專業(yè)核心課程中的五門（Cad、電腦效果圖制作、建筑裝飾結(jié)構(gòu)、

26、建筑裝飾施工、裝飾花卉）建成專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程附表：優(yōu)質(zhì)核心課程開發(fā)建設(shè)計劃表序號項目內(nèi)容進(jìn)度安排經(jīng)費預(yù)算（力兀）責(zé)任人1建筑裝飾Cad2012.3-2011.64郭菊蘭2電腦效果圖制作2012.9-2012.124陳姚琳3建筑裝飾結(jié)構(gòu)2013.3-2013.64熊敏4裝飾花卉2013.9-2013.124郭菊蘭附表：優(yōu)質(zhì)核心課程分析主要技能考核技能主要知識熟知建筑 裝飾裝飾 Cad »課程 的基本知 識，并熟練 掌握各主 要知識點 在實際操 作中如何 運用。熟練掌握使用Auto cad繪制各種建筑裝飾 設(shè)計施工圖的技能。1、掌握僅使用繪圖軟件 工作界面中的圖標(biāo)和鼠 標(biāo)繪制任意圖形的基本

27、技能；2、掌握僅使用繪圖軟件 的快捷鍵和鼠標(biāo)繪制任 意圖形的基本技能；3、掌握建筑裝飾施工圖 的輸出方法。1、Auto cad 軟件的安 裝及解密；2、繪制界面 的初始設(shè)置；3、工具菜 單的認(rèn)識和使用；4、工 具圖標(biāo)條的設(shè)置和使 用；5、相對值和絕對值 的認(rèn)識和使用；6、快捷 鍵的認(rèn)識和使用；7、繪 圖的常用技巧；8尺寸 標(biāo)注的設(shè)置和使用。熟 知電月百效 果圖制作 課程的基 本知識，并 熟練掌握 各主要知 識點在實 際操作中 如何運用。熟練掌握使用3dsmax繪制各種建筑裝 飾設(shè)計效果圖的技能。1、掌握僅使用繪圖軟件 工作界面中的圖標(biāo)和鼠 標(biāo)繪制任意圖形的基本 技能；2、掌握建筑裝飾效果圖 的渲染圖存儲格式及輸 出方法。1、3dsmax 軟件的安裝 及解密；2、繪制界面的 初