高二歷史參考答案題號(hào)12345678答案DCBABBDC題號(hào)9答案CDBABDAC1.D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,儒家思想長期占據(jù)主流,隋代統(tǒng)治者同時(shí)支持佛道發(fā)展,使佛、道、儒三教并行傳播,不同思想流派相互交流借鑒,客觀上推動(dòng)了多元思想文化的融合,故選D項(xiàng);佛道發(fā)展確實(shí)會(huì)消耗部分社會(huì)資源,但“直接導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)陷入枯竭”的表述過于絕對(duì),故排除A項(xiàng);隋代統(tǒng)治者扶持佛道,本質(zhì)是利用宗教鞏固統(tǒng)治,儒家思想的正統(tǒng)地位并未被動(dòng)搖,故排除B項(xiàng);材料僅提及隋代國內(nèi)佛道兩教的發(fā)展情況,未涉及中外文化交流的內(nèi)容,故排除C項(xiàng)。2.C【解析】根據(jù)材料信息可知,五四運(yùn)動(dòng)的參與者從學(xué)生擴(kuò)展到工人、商界,地域從上海輻射到漢口、長沙及長江、珠江流域,體現(xiàn)出廣泛的群眾基礎(chǔ),故選C項(xiàng);五四運(yùn)動(dòng)前期以學(xué)生為主體,后期以工人為主力,故排除A項(xiàng);材料僅體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)范圍的擴(kuò)展,未體現(xiàn)革命中心的轉(zhuǎn)移,故排除B項(xiàng);愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是新中國成立后或特定歷史時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線形式,五四運(yùn)動(dòng)中形成的并非愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線,故排除D項(xiàng)。3.B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1953年,國家正處于“一五”計(jì)劃的開局之年,“把余糧賣給國家,支援國家建設(shè)”直接表達(dá)了人民群眾支持國家政策的主動(dòng)意愿,體現(xiàn)了人民投身國家建設(shè)的熱情高漲,故選B項(xiàng);農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的高潮出現(xiàn)在1955年之后,與宣傳畫創(chuàng)作的時(shí)間不符,故排除A項(xiàng);C項(xiàng)與該宣傳畫的主旨不符,故排除C項(xiàng);這幅宣傳畫反映的不是國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù),而是民眾支持大規(guī)模、有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè),故排除D項(xiàng)。4.A【解析】根據(jù)材料信息可知,十月革命后,亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)不再局限于傳統(tǒng)的反殖民訴求,還融入了馬克思主義這一新思想武器,運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵得到豐富,故選A項(xiàng);凡爾賽—華盛頓體系形成于一戰(zhàn)后,材料所述十月革命后的現(xiàn)象與該體系的瓦解無關(guān),故排除B項(xiàng);材料僅體現(xiàn)亞洲部分地區(qū)受馬克思主義影響和民族解放運(yùn)動(dòng)的新動(dòng)向,無法說明亞洲殖民體系率先解體,故排除C項(xiàng);材料中沒有關(guān)于亞洲主要國家國際地位提升的信息,如獲得更多國際話語權(quán)、被其他國家平等對(duì)待等,故排除D項(xiàng)。5.B【解析】根據(jù)材料信息可知,雖然羅馬平民通過斗爭獲得了公民權(quán),促成保民官設(shè)立,使得高級(jí)官職向平民開放,但因“官職無薪酬”,僅有富有平民能躋身統(tǒng)治圈,這說明權(quán)力仍集中于上層群體,平民斗爭未打破原有的特權(quán)壟斷格局,權(quán)力結(jié)構(gòu)的本質(zhì)未變,故選B項(xiàng);羅馬共和國本身是貴族共和政體,并非由民主政體演變而來的貴族寡頭政體,故排除A項(xiàng);材料中財(cái)【高二歷史第【高二歷史第產(chǎn)是擔(dān)任官職的限制條件,而非政治權(quán)利分配的核心基礎(chǔ),公民權(quán)的獲得并不以財(cái)產(chǎn)為前提,故排除C項(xiàng);材料未體現(xiàn)元老院的制衡作用,反而凸顯其被新舊貴族合流控制,且元老院本就具有貴族統(tǒng)治屬性,并非公民內(nèi)部的制衡機(jī)制,故排除D項(xiàng)。6.B【解析】根據(jù)材料信息可知,1907年科舉已廢止且廣興學(xué)堂,但“辦學(xué)堂者仍系科舉之人”“吏部司員尚皆昔日榜下之人”,說明這些舊制度下的人員仍在新制度中任職,致使“一切章程仍多偏重,固有拘執(zhí)不化”,體現(xiàn)出新舊制度轉(zhuǎn)型過程中因人員延續(xù)而面臨困難,反映了制度轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)困境,故選B項(xiàng);材料雖提及辦學(xué)堂者和吏部司員多為“科舉之人”,但核心是這些人導(dǎo)致新制度推行受阻,而非科舉制本身的社會(huì)影響力強(qiáng),故排除A項(xiàng);材料沒有關(guān)于學(xué)堂選官是否適應(yīng)社會(huì)的內(nèi)容,無法得出學(xué)堂選官制度水土不服的結(jié)論,故排除C項(xiàng);材料僅提到?？婆e、興學(xué)堂的新政中,舊有科舉出身人員仍在關(guān)鍵位置,導(dǎo)致章程有問題,并未體現(xiàn)新政與舊制之間“尖銳對(duì)立”,故排除D項(xiàng)。會(huì)在“全國人民代表大會(huì)閉會(huì)期間”,對(duì)“現(xiàn)行法律中一些已經(jīng)不適用的條文,適時(shí)地加以修改,作出新的規(guī)定”,這既體現(xiàn)了立法的靈活性,又彰顯立法的權(quán)威性,故選D項(xiàng);材料僅涉及全國人大與全國人大常委會(huì)之間的中央層面立法權(quán)授權(quán),未提及任何地方機(jī)關(guān),不存在賦予地方機(jī)關(guān)立法權(quán),故排除A項(xiàng);材料僅體現(xiàn)全國人大對(duì)常委會(huì)的立法授權(quán),未涉及民主立法的具體環(huán)節(jié)與特征,無法反映民主立法的法治精神,故排除B項(xiàng);我國實(shí)行人民代表大會(huì)制度,遵循民主集中制原則,而非西方三權(quán)分立體制下的權(quán)力制衡,故排除C項(xiàng)。8.C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這些政策增強(qiáng)了各民族對(duì)中央政權(quán)的認(rèn)同,將邊疆地區(qū)更緊密地納入唐朝的治理體系,促進(jìn)了多民族國家的統(tǒng)一與鞏固,故選C項(xiàng);羈縻府州縣制度的核心是因俗而治,保留當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治機(jī)構(gòu),屬于間接管轄,而非直接管轄,故排除A項(xiàng);“消除”一詞表述過于絕對(duì),不符合史實(shí),故排除B項(xiàng);羈縻制度通過冊(cè)封當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)來實(shí)施治理,實(shí)質(zhì)上承認(rèn)并利用了當(dāng)?shù)刭F族的世襲權(quán)力,并未打破其權(quán)力壟斷,故排除D項(xiàng)。9.C【解析】1936年的“三國貨幣協(xié)定”試圖維持匯率穩(wěn)定,卻回避了金本位和正式協(xié)調(diào)機(jī)制,缺乏約束力;1939年英、美、法三國各自建立貨幣區(qū),意味著西方大國貨幣合作趨于瓦解,原有的資本主義貨幣秩序陷入混亂,亟待重建新的貨幣體系來規(guī)范各國金融行為,故選C項(xiàng);“三國貨幣協(xié)定”未建立正式協(xié)調(diào)機(jī)制,后續(xù)各國又分割貨幣區(qū)域,說明大國合作并未推動(dòng)國際貨幣關(guān)系穩(wěn)定,故排除A項(xiàng);資本主義三足(美國、日本、西歐)鼎立局面形成于20世紀(jì)70年代初,故排除B項(xiàng);材料僅提及協(xié)定“不提金本位”,無法證明金本位制度完全消亡,故排除D項(xiàng)。10.D【解析】據(jù)材料可知,漢成帝對(duì)主動(dòng)救助貧民、向官府捐獻(xiàn)谷物的吏民給予賜錢、賜爵甚至授官的獎(jiǎng)勵(lì)。任隗因用俸祿賑濟(jì)宗族、收養(yǎng)孤寡的舉動(dòng)受到皇帝賞識(shí)并得到提拔。這反映出漢代政府對(duì)社會(huì)上的民間救濟(jì)的認(rèn)可,故選D項(xiàng);材料信息不能表明地方吏民是社會(huì)救濟(jì)的主體,故排除A項(xiàng);材料僅展示了捐糧助官和官員私人賑濟(jì)宗族兩種方式,不足以說明“自發(fā)互助方式多樣”,故排除B項(xiàng);材料信息不能體現(xiàn)“無為而治”的思想觀念,故排除【高二歷史第【高二歷史第C項(xiàng)。11.B【解析】根據(jù)材料信息可知,辣椒最初僅作觀賞作物和藥物,嘉慶年間在多省“種以為蔬”,說明人們開始將辣椒作為蔬菜食用,其食用價(jià)值得到發(fā)掘,故選B項(xiàng);材料僅體現(xiàn)辣椒被作為蔬菜種植,并未體現(xiàn)民眾對(duì)其喜愛的程度,故排除A項(xiàng);辣椒食用價(jià)值被發(fā)掘,并不意味著固有的藥用價(jià)值喪失,故排除C項(xiàng);辣椒成為蔬菜只是飲食內(nèi)容的補(bǔ)充,不足以導(dǎo)致國人的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生變革,故排除D項(xiàng)。12.A【解析】材料展示了新石器時(shí)代我國漁業(yè)工具的進(jìn)步脈絡(luò),考慮到小組可能按時(shí)期或按工具類型劃分,因而主題最有可能是古代生產(chǎn)工具的進(jìn)步,故選A項(xiàng);漁業(yè)在舊石器時(shí)代已經(jīng)存在,材料信息可以體現(xiàn)采集業(yè)和手工業(yè)的合作,無法體現(xiàn)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分工,故排除B項(xiàng);材料中的核心信息是工具的變化,而不是食物來源,故排除C項(xiàng);材料呈現(xiàn)了不同地區(qū)漁業(yè)發(fā)展的共同點(diǎn),并沒有強(qiáng)調(diào)不同地區(qū)的差異性,故排除D項(xiàng)。13.B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,19世紀(jì)前期,工業(yè)革命正在深入發(fā)展,對(duì)掌握新技術(shù)的工人需求激增。材料中技工學(xué)校的創(chuàng)辦和發(fā)展,以及科學(xué)家到技工學(xué)校授課,正是為了滿足工業(yè)革命對(duì)技術(shù)工人的迫切需求。反過來,教育的發(fā)展又為工業(yè)革命培養(yǎng)了大量人才,進(jìn)一步推動(dòng)了工業(yè)革命的進(jìn)程,故選B項(xiàng);雖然技工學(xué)校的發(fā)展有助于英國保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),但不一定能保證英國科技領(lǐng)先,故排除A項(xiàng);技工學(xué)校的出現(xiàn)是為了培養(yǎng)技術(shù)工人,以適應(yīng)工業(yè)發(fā)展,這體現(xiàn)了歐洲勞動(dòng)力素質(zhì)的提升,而非勞動(dòng)力短缺,故排除C項(xiàng);技工學(xué)校的創(chuàng)辦和發(fā)展,反映了當(dāng)時(shí)職業(yè)教育的興起,這本身就是教育發(fā)展的一部分,“不利于英國基礎(chǔ)教育普及”的說法與材料內(nèi)容不符,故排除D項(xiàng)。14.D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,二戰(zhàn)后美國憑借雄厚的科技實(shí)力在航空等領(lǐng)域占據(jù)霸主地位,蘇聯(lián)第一顆人造地球衛(wèi)星的成功發(fā)射,打破了美國在航天科技領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)局面,沖擊了其科技領(lǐng)先的地位,因此美國朝野將其比作“第二次珍珠港事件”,凸顯了英國對(duì)自身科技霸主地位受到挑戰(zhàn)的恐慌,故選D項(xiàng);材料僅體現(xiàn)美國朝野的驚慌反應(yīng),未直接反映這一事件加劇了世界緊張局勢(shì),故排除A項(xiàng);該事件是美蘇航天競賽的重要節(jié)點(diǎn),而非航空領(lǐng)域革命的開端,且材料未提及相關(guān)“革命”的表現(xiàn),故排除B項(xiàng);兩極格局在20世紀(jì)50年代初已基本形成,故排除C項(xiàng)。15.A【解析】根據(jù)材料信息可知,歐洲壟斷性貿(mào)易公司的貿(mào)易路線,串聯(lián)起印度、東南亞、非洲、美洲和歐洲多個(gè)地區(qū),形成跨洲的商業(yè)循環(huán)網(wǎng)絡(luò),反映出新航路開辟后全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的不斷加強(qiáng),故選A項(xiàng);大西洋貿(mào)易圈主要圍繞歐洲、非洲、美洲展開三角貿(mào)易,而材料中還涉及印度、東南亞的貿(mào)易往來,超出了大西洋貿(mào)易圈的范疇,故排除B項(xiàng);16世紀(jì)后半期歐洲尚未開展工業(yè)革命,棉紡織品是從印度購買的,并非歐洲自身的工業(yè)產(chǎn)品,故排除C項(xiàng);商業(yè)革命的內(nèi)涵包括貿(mào)易范圍擴(kuò)大、商品種類增多、商業(yè)經(jīng)營方式變化等,材料體現(xiàn)的是全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng),而非商業(yè)革命的擴(kuò)張屬性,故排除D項(xiàng)。16.C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1951年歐洲煤鋼共同體成立,1958年歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體成立,1967年三個(gè)共同體合并為歐洲共同體。歐洲經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的推【高二歷史第【高二歷史第進(jìn),打破了成員國之間的貿(mào)易壁壘,實(shí)現(xiàn)了資源優(yōu)化配置,促進(jìn)了資本、勞動(dòng)力的自由流動(dòng),極大推動(dòng)了20世紀(jì)60—70年代西歐各國經(jīng)濟(jì)的快速增長,故選C項(xiàng);美國對(duì)西歐的大規(guī)模經(jīng)濟(jì)援助(馬歇爾計(jì)劃)集中在1948—1951年,與材料中的時(shí)間范圍不符,故排除A項(xiàng);西歐各國實(shí)行的是市場經(jīng)濟(jì)體制,而非指令性計(jì)劃經(jīng)濟(jì),故排除B項(xiàng);福利制度的發(fā)展和完善有利于穩(wěn)定社會(huì)秩序,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境,但它屬于輔助性因素,不是主要原因,故排除D項(xiàng)。17.(1)特點(diǎn):郡縣與封國并存;中央集權(quán)與地方分權(quán)交織。(每點(diǎn)2分,共4分)原因:吸取秦亡教訓(xùn);安撫政治力量的需要;適應(yīng)漢初國力的考慮;傳統(tǒng)政治觀念的影響。(每點(diǎn)2分,任答兩點(diǎn),共4分)(2)趨勢(shì):中央集權(quán)不斷強(qiáng)化,地方權(quán)力逐步削弱;地方行政層級(jí)由簡單到復(fù)雜,并在調(diào)整中趨于穩(wěn)定;監(jiān)察區(qū)逐漸轉(zhuǎn)化為行政區(qū);制度設(shè)計(jì)日益成熟。(每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn),共6分)18.(1)意義:消除了國庫糧食赤字,捍衛(wèi)了戰(zhàn)略口糧安全;為大規(guī)模工業(yè)化建設(shè)提供了條件;強(qiáng)化了國家的經(jīng)濟(jì)管控能力;有利于民生保障的均衡化。(每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn),共6分,其他答案言之有理亦可)(2)歷史條件:農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的廣泛開展;糧食產(chǎn)量大為提升,糧食供給能力總體上大于需求;黨和政府將市場化作為改革方向;試點(diǎn)工作積極穩(wěn)妥推進(jìn);群眾思想得到解放(市場觀念的增強(qiáng))。(每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn),共6分,其他答案言之有理亦可)論題:中國人的覺醒—從技術(shù)到制度再到思想的艱難蛻變。(2分)闡述:中國人的覺醒是一個(gè)漫長的過程,并呈現(xiàn)出清晰的階段性特征。第一個(gè)階段為器物之變:技術(shù)引進(jìn)的開端。明中葉,西方傳教士帶來了“西教西器”。清初引入的“火器歷法”,代表了中國對(duì)西方技術(shù)的初步認(rèn)知。清朝后期,面對(duì)內(nèi)憂外患,洋務(wù)派提出“師夷之長技以制夷”的口號(hào)。他們建立了江南制造總局、福州船政局等近代企業(yè),開啟了中國的工業(yè)化進(jìn)程。這是覺醒的第一層次,認(rèn)識(shí)到中國在技術(shù)上落后于西方。第二階段為制度之變:改良與革命的嘗試。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn),使有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到僅靠引進(jìn)西方技術(shù)無法救國,必須進(jìn)行制度變革。清末的戊戌變法是這一覺醒的集中體現(xiàn)。維新派主張學(xué)習(xí)西方的君主立憲制,試圖通過溫和的改良來挽救危局。盡管變法百余日而敗,但它極大地解放了人們的思想。辛亥革命推翻了帝制,建立了中華民國,這是制度層面覺醒的高峰。第三階段為思想之變:文化啟蒙的深入。北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期,“反對(duì)專制的呼聲日高”,最終指向了對(duì)思想文化的根本改造。陳獨(dú)秀所呼吁的“吾人最后之覺悟”,正是新文化運(yùn)動(dòng)的核心精神。這一時(shí)期,知識(shí)分子們認(rèn)識(shí)到,中國需要一場徹底的思想解放,要“打倒孔家店”,提倡民主與科學(xué)。(9分)總之,從技術(shù)到制度,再到思想,中國人的覺醒是一個(gè)層層遞進(jìn)、不斷深化的過程。每一次變革都是對(duì)上一次嘗試的反思與超越,共同構(gòu)成了中國近代化波瀾壯闊的歷史圖景。(1分)(“示例”僅供參考,不作為評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)答案)【高二歷史第【高二歷史第20.(1)評(píng)價(jià):進(jìn)步性:以國際法的形式限制戰(zhàn)爭,為后續(xù)國際法限制戰(zhàn)爭提供了參考;規(guī)定制裁措施,建立集體安全機(jī)制,一定程度上形成對(duì)戰(zhàn)爭行為的約束機(jī)制;倡導(dǎo)裁減軍備等,契合國際社會(huì)反戰(zhàn)、追求和平的訴求。(每點(diǎn)2分,任答兩點(diǎn),共4分)局限性:無法真正制止戰(zhàn)爭爆發(fā),對(duì)侵略戰(zhàn)爭缺乏有效制裁手段;形成決議的“全體一致”原則,使國聯(lián)難以履行制止戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平的國際責(zé)任;美國始終不是國聯(lián)成員,蘇聯(lián)很晚才加入國聯(lián),國聯(lián)缺乏普遍性和權(quán)威性。(每點(diǎn)2分,任答兩點(diǎn),共4分)(2)贊同。理由:合法情形更清晰:《非戰(zhàn)公約》未明確規(guī)定合法使用武力的例外情況;《聯(lián)合國憲章》明確界定合法使用武力的情形,減少法律適用的模糊性。執(zhí)行機(jī)制更具強(qiáng)制力:《非戰(zhàn)公約》缺乏具體制裁機(jī)制;《聯(lián)合國憲章》確立了以安理會(huì)為核心的集體安全機(jī)制,安理會(huì)有權(quán)對(duì)侵略行為采取強(qiáng)制措施。內(nèi)容更趨全面:《非戰(zhàn)公約》僅聚焦“戰(zhàn)爭的合法性”;《聯(lián)合國憲章》不僅規(guī)范戰(zhàn)爭行為,還將維護(hù)國際和平與安全,加強(qiáng)國際合作,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展列為宗旨,使對(duì)戰(zhàn)爭的規(guī)范與更廣泛的國際社會(huì)治理需求相銜接,體系更完整。不贊同。理由:國際法對(duì)戰(zhàn)爭的規(guī)范仍存在明顯局限性:《非戰(zhàn)公約》未規(guī)定制裁違約國的具體措施,難以制止大國的侵略行為;《聯(lián)合國憲章》構(gòu)建的集體安全機(jī)制,常因大國政治博弈(如安理會(huì)常任理事國的否決權(quán))而失效,無法真正阻止霸權(quán)國家以“自衛(wèi)