1、七彩小組活動總結(jié)報告會組長：夏雨熙組員：鐘雨涵，戴可馨，王子俊，夏雅娜， 馮睿，羅莘欽說說下面的圖片分別是什么，它們的共同點說說下面的圖片分別是什么，它們的共同點是什么？是什么？它們都是它們都是公共設施公共設施。什么是公共設施？政府或政府或其他社會組織其他社會組織出資建造公共建筑或設備公共建筑或設備使用享用大眾大眾（公眾）（公眾）公共設施公共設施 由政府或其他社會組織提供由政府或其他社會組織提供的、屬于社會公眾使用或享用的的、屬于社會公眾使用或享用的公共建筑或設備。公共建筑或設備。北京時間2003年8月15日凌晨4點許，美國紐約市曼哈頓首先發(fā)生大面積停電，繼而影響到美國東部和加拿大部分地區(qū)。發(fā)

2、生全城斷電的主要城市有，紐約、底特津、克利弗蘭以及加拿大的多倫多和渥太華，停電原因是紐約的一座電塔遭雷擊 。由停電引發(fā)的思考在美國這樣一個世界上最發(fā)達的國家，為什么人們竟然對停電產(chǎn)生極度恐慌？ 在我們的生活(尤其是城市生活)中，除了供電設施外，還有哪些設施的失靈或故障也會立刻導致公眾恐慌的呢？ 問一問：答一答： 交通、通訊、供電、供水、供氣等工程被形象地稱為“城市生命線系統(tǒng)”，是保證城市生活正常運轉(zhuǎn)最重要的基礎設施，發(fā)生故障和失靈自然會引起恐慌。 所以說，社會生活社會生活離不開離不開公共設施公共設施。 紅綠燈損壞，造成交通混亂。紅綠燈損壞，造成交通混亂。 公共設施與青少年有著密切的關(guān)系。公共設

3、施與青少年有著密切的關(guān)系。比如，是醫(yī)院這一公共設施把我們迎到這比如，是醫(yī)院這一公共設施把我們迎到這個精彩的世界。托兒所、幼兒園伴我們度個精彩的世界。托兒所、幼兒園伴我們度過了幸福的童年，小學是我們邁向少年時過了幸福的童年，小學是我們邁向少年時代的開端，如今大家正在接受中學教育。代的開端，如今大家正在接受中學教育。如果沒有教育設施，這一切都是不可能的。如果沒有教育設施，這一切都是不可能的。 所以，青少年的成長離不開公共設施。所以，青少年的成長離不開公共設施。學會利用公共設施提高生活質(zhì)量學會利用公共設施提高生活質(zhì)量n讓我們充分利用這些設施，讓我們充分利用這些設施，鍛煉身體、學習本領(lǐng)、服務鍛煉身體、

4、學習本領(lǐng)、服務社會、提高生活質(zhì)量。社會、提高生活質(zhì)量。倡議書倡議書親愛的朋友們：親愛的朋友們： 隨著我們的家鄉(xiāng)發(fā)生著日新月異的變化，天更藍了，隨著我們的家鄉(xiāng)發(fā)生著日新月異的變化，天更藍了，水更清了，環(huán)境更優(yōu)美了。在我們的生活里，出現(xiàn)了越水更清了，環(huán)境更優(yōu)美了。在我們的生活里，出現(xiàn)了越來越多的公用設施，它們?yōu)槲覀兊墓ぷ?，學習和生活提來越多的公用設施，它們?yōu)槲覀兊墓ぷ鳎瑢W習和生活提供了方便。愛護公用設施是每一個公民守公德的表現(xiàn)，供了方便。愛護公用設施是每一個公民守公德的表現(xiàn)，也反映了我們良好的精神風貌。為了使公用設施更好地也反映了我們良好的精神風貌。為了使公用設施更好地為大家服務，希望您：為大家服務，希望您：讓我們一起迎接美好的明天！讓我們一起迎接美好的明天！ 一一個愛護公用設施的小衛(wèi)士。個愛護公用設施的小衛(wèi)士。 公共設施：顧名思義就是由政府或其他社公共設施：顧名思義就是由政府或其他社會組織提供的、屬于社會公眾使用或享用會組織提供的、屬于社會公眾使用或享用的公共建筑或設備。的公共建筑或設備。 一、社會生活離不開公共設施一、社會生活離不開公共設施 二、我們的成長離不開社會的公共設施二、我們的成長離不開社會的公共設施 三、公共設施的發(fā)展是社