1、第八課 法律護我成長中考目標(biāo)要求1、知道法律對未成年人的特殊保護及其意義。（知識目標(biāo)）、知道法律對未成年人的特殊保護及其意義。（知識目標(biāo)）2、知道什么是家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護。、知道什么是家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護。（知識目標(biāo)）（知識目標(biāo)）3、自覺用法律武器，善于同違法犯罪作斗爭。（能力目標(biāo)）、自覺用法律武器，善于同違法犯罪作斗爭。（能力目標(biāo)）4、勇于同違法犯罪作斗爭。（情感態(tài)度價值觀目標(biāo)）、勇于同違法犯罪作斗爭。（情感態(tài)度價值觀目標(biāo)）第四單元 做學(xué)法守法尊法用法的人考點解讀考點解讀1.1.未成年人保護法的保護對象：未滿未成年人保護法的保護對象：未滿_的公民。的公民

2、。P100P1002.2.國家為什么制定專門法律對未成年人進行特殊保護國家為什么制定專門法律對未成年人進行特殊保護?P100?P100(1)(1)未成年人代表著未成年人代表著_、_,_,肩負(fù)著實現(xiàn)肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。(2)(2)未成年人的生理、心理都不夠成熟未成年人的生理、心理都不夠成熟, ,沒有經(jīng)濟實力沒有經(jīng)濟實力, ,缺乏缺乏_能力。所以，黨和國家對未成年人的健康成長給予能力。所以，黨和國家對未成年人的健康成長給予了無限的關(guān)懷和特殊的保護。了無限的關(guān)懷和特殊的保護。1818周歲周歲祖國的未來祖國的未來民族的希望民族的希望自我保護自我保護3.3.

3、專門保護未成年人合法權(quán)益的兩部法律：專門保護未成年人合法權(quán)益的兩部法律：_、預(yù)防未成年人犯罪法。、預(yù)防未成年人犯罪法。P100P1004.4.未成年人保護的四道防線及其主要內(nèi)容未成年人保護的四道防線及其主要內(nèi)容( (要求要求) )是什么是什么?P100-?P100-103103未成年人保護法未成年人保護法四道四道防線防線要求或涉及的主要內(nèi)容要求或涉及的主要內(nèi)容家庭家庭保護保護(1)(1)父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的_和撫養(yǎng)義務(wù)和撫養(yǎng)義務(wù)(2)(2)尊重未成年人尊重未成年人_的權(quán)利的權(quán)利學(xué)校學(xué)校保護保護(1)_(1)_依照法律的規(guī)定依照法律的規(guī)定,

4、 ,對未成年人進行教育對未成年人進行教育, ,并并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(2)(2)涉及內(nèi)容：未成年人的涉及內(nèi)容：未成年人的_、人身權(quán)利的維護、人身權(quán)利的維護、_的保障等方面的保障等方面社會社會保護保護(1)_(1)_樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚, ,關(guān)心、關(guān)心、愛護未成年人愛護未成年人(2)(2)涉及的主要內(nèi)容：對未成年人的涉及的主要內(nèi)容：對未成年人的_、_以及受教育權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)的保護等方面以及受教育權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)的保護等方面司法司法保護保護公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等

5、依法履公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)行職責(zé), ,對未成年人實施專門保護措施對未成年人實施專門保護措施監(jiān)護職責(zé)監(jiān)護職責(zé)受教育受教育學(xué)校等教育機構(gòu)學(xué)校等教育機構(gòu)教育和發(fā)展教育和發(fā)展生命安全生命安全全社會全社會社會文化保護社會文化保護勞動保護勞動保護5 5、我們維護權(quán)益的最有力武器是什么？（、我們維護權(quán)益的最有力武器是什么？（P105P105）我們維護權(quán)益的最有力武器是法律。我們維護權(quán)益的最有力武器是法律。6.6.能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些? ?（P105P105）維護合法）維護合法權(quán)益的有效途徑有哪些權(quán)益的有效途徑有哪些? ?

6、（P107-108P107-108） (1)(1)常用的有效手段：常用的有效手段：_手段。手段。(2)(2)最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段：最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段：_手段手段, ,包括：包括：_訴訟、民事訴訟、訴訟、民事訴訟、_訴訟訴訟( (民告官民告官) )。(3)(3)機構(gòu)：機構(gòu)：法律服務(wù)所法律服務(wù)所; ;_;_;公證處公證處; ;_等。等。非訴訟非訴訟訴訟訴訟刑事刑事行政行政律師事務(wù)所律師事務(wù)所法律援助中心法律援助中心7、什么是非訴訟手段？、什么是非訴訟手段？P107 非訴訟手段是指通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、非訴訟手段是指通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等各方

7、面反映問題，尋人民團體、有關(guān)社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。非訴訟手式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。8、什么是訴訟？訴訟有哪三種類型？P108 （1）訴訟就是我們通常說的）訴訟就是我們通常說的“打官司打官司”，它是，它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、序。訴訟是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段

8、，是保護我們權(quán)益的最后屏障。最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。 （2）刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。）刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。9、我們應(yīng)如何合理選擇維權(quán)方式？（綜合題）、我們應(yīng)如何合理選擇維權(quán)方式？（綜合題） 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們首先要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。 （1）假如受到來自家庭、學(xué)校和社會的民事侵害，侵害的程度又較輕，可以通過宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。這些非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。 （2）當(dāng)采取別的方式仍不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護權(quán)益時，我們就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者

9、，通過打官司討回公道。這是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。10、面對違法犯罪行為，我們應(yīng)該怎么做？P109 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時，我們要善于當(dāng)自己的合法權(quán)益受到不法侵害時，我們要善于運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭；當(dāng)運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭；當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們國家、集體、他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們也要加以維護。同違法犯罪作斗爭，是包括我們也要加以維護。同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任?！菊n堂演練】【課堂演練】1 1、(201

10、4(2014安徽中考安徽中考) )某校嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定某校嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定, ,禁止在校園內(nèi)吸禁止在校園內(nèi)吸煙。此舉煙。此舉( () )能杜絕未成年人沾染不良行為能杜絕未成年人沾染不良行為為未成年人的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境為未成年人的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護有利于引導(dǎo)未成年人分辨是非有利于引導(dǎo)未成年人分辨是非, ,做出正確選擇做出正確選擇A.A.B.B.C.C.D.D.D【答題指導(dǎo)】【答題指導(dǎo)】 (1)(1)認(rèn)真審題認(rèn)真審題, ,找出關(guān)鍵信息：某校找出關(guān)鍵信息：某?！敖乖谛@內(nèi)吸煙禁止在校園內(nèi)吸煙”。(2)(2)分析關(guān)鍵信息分析關(guān)

11、鍵信息, ,找準(zhǔn)正確找準(zhǔn)正確答案：答案：因為未成年人受到法律的特因為未成年人受到法律的特殊保護殊保護, ,學(xué)校是未成年人學(xué)習(xí)的場所學(xué)校是未成年人學(xué)習(xí)的場所, ,學(xué)校禁止在校園內(nèi)吸煙學(xué)校禁止在校園內(nèi)吸煙, ,可以引導(dǎo)未成年人分辨是非可以引導(dǎo)未成年人分辨是非, ,為未成年人成長創(chuàng)造良好的環(huán)境為未成年人成長創(chuàng)造良好的環(huán)境, ,體現(xiàn)了學(xué)校保護體現(xiàn)了學(xué)校保護, ,由此判斷由此判斷正確正確; ;說法太絕對說法太絕對; ;學(xué)校不是學(xué)校不是家庭家庭, ,說法與題意不符。說法與題意不符。答案：答案：D D 2.(20132.(2013安徽中考安徽中考) )市公安、工商、教育、文化、衛(wèi)生等有市公安、工商、教育、文

12、化、衛(wèi)生等有關(guān)部門關(guān)部門, ,經(jīng)常聯(lián)合行動經(jīng)常聯(lián)合行動, ,對校園周邊環(huán)境進行清理整治。這一舉對校園周邊環(huán)境進行清理整治。這一舉措措, ,體現(xiàn)了對未成年人的體現(xiàn)了對未成年人的( () )A.A.家庭保護家庭保護B.B.學(xué)校保護學(xué)校保護C.C.社會保護社會保護D.D.司法保護司法保護【解析】【解析】選選C C。本題考查學(xué)生對四種保護的認(rèn)識。動用。本題考查學(xué)生對四種保護的認(rèn)識。動用“公安、公安、工商、教育、文化、衛(wèi)生等工商、教育、文化、衛(wèi)生等”社會各方面的力量社會各方面的力量,“,“對校園周對校園周邊環(huán)境進行清理整治邊環(huán)境進行清理整治”, ,這一舉措體現(xiàn)了對未成年人的社會保這一舉措體現(xiàn)了對未成年人

13、的社會保護。故選護。故選C C。C3.(20143.(2014武漢中考武漢中考) )小孟買到假冒名牌手表小孟買到假冒名牌手表, ,因商家拒絕退換因商家拒絕退換, ,于是向法院起訴。這種維權(quán)手段是于是向法院起訴。這種維權(quán)手段是( () )A.A.民事訴訟民事訴訟B.B.行政訴訟行政訴訟C.C.刑事訴訟刑事訴訟D.D.非訴訟手段非訴訟手段【解析】【解析】選選A A。本題考查學(xué)生對維護合法權(quán)益的有效途徑的認(rèn)。本題考查學(xué)生對維護合法權(quán)益的有效途徑的認(rèn)識和理解。材料中識和理解。材料中“因商家拒絕退換因商家拒絕退換, ,于是向法院起訴于是向法院起訴”, ,這是這是采取訴訟手段維護合法權(quán)益采取訴訟手段維護合

14、法權(quán)益, ,這種訴訟類型屬于民事訴訟。因這種訴訟類型屬于民事訴訟。因此此,B,B、C C、D D三項都是錯誤的三項都是錯誤的, ,只有只有A A項符合題意。項符合題意。A1.(2014安順中考)上網(wǎng)已日益成為青少年學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、增長才干的有效手段。為防止未成年人受到不良誘惑,我國未成年人保護法規(guī)定：國家采取措施,預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。國家鼓勵研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,推廣用于阻止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)。中小學(xué)校園周圍不得設(shè)置互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。非選擇題(1)(1)我國法律為什么要給予未成年人特殊的保護我國法律為什么要給予未成年人特殊的保護? ?(2)(2)在同樣的保護

15、措施下在同樣的保護措施下, ,大多數(shù)學(xué)生從網(wǎng)上學(xué)到了許多有益的大多數(shù)學(xué)生從網(wǎng)上學(xué)到了許多有益的東西東西, ,但也有少數(shù)學(xué)生因上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí)但也有少數(shù)學(xué)生因上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí), ,甚至走上違法犯罪的甚至走上違法犯罪的道路。這說明了什么道路。這說明了什么? ?(3)(3)在上網(wǎng)過程中在上網(wǎng)過程中, ,一些學(xué)生有時從網(wǎng)上下載并使用自己喜歡的一些學(xué)生有時從網(wǎng)上下載并使用自己喜歡的內(nèi)容。有人說：內(nèi)容。有人說：“這是違法的。這是違法的?！币灿腥苏f：也有人說：“這并不違法。這并不違法?！蹦阏J(rèn)為違法與否關(guān)鍵看什么你認(rèn)為違法與否關(guān)鍵看什么? ?回答問題：【解析】【解析】本題以網(wǎng)絡(luò)為背景本題以網(wǎng)絡(luò)為背景, ,主要考查

16、學(xué)生對青少年與法相關(guān)主要考查學(xué)生對青少年與法相關(guān)知識的認(rèn)識和理解。第知識的認(rèn)識和理解。第(1)(1)問主要考查問主要考查“給予未成年人特殊的給予未成年人特殊的保護保護”的原因的原因, ,可結(jié)合所學(xué)知識可結(jié)合所學(xué)知識, ,從青少年自身、青少年與國家從青少年自身、青少年與國家以及社會誘惑等角度回答。第以及社會誘惑等角度回答。第(2)(2)問主要考查學(xué)生對自我保護問主要考查學(xué)生對自我保護重要性的認(rèn)識重要性的認(rèn)識, ,抵制不良誘惑抵制不良誘惑, ,預(yù)防違法犯罪預(yù)防違法犯罪, ,呵護自己的健康呵護自己的健康成長成長, ,不僅需要家庭、學(xué)校、社會以及司法的保護不僅需要家庭、學(xué)校、社會以及司法的保護, ,也

17、離不開青也離不開青少年的自我保護。回答時既要答出必要性少年的自我保護?；卮饡r既要答出必要性, ,也要點明如何做。也要點明如何做。第第(3)(3)問主要考查學(xué)生對違法行為的認(rèn)識問主要考查學(xué)生對違法行為的認(rèn)識, ,判斷違法的關(guān)鍵是看判斷違法的關(guān)鍵是看是否損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法權(quán)益。是否損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法權(quán)益。答案：答案：(1)(1)未成年人是祖國的未來和希望未成年人是祖國的未來和希望( (或：未成年人的健康或：未成年人的健康成長成長, ,關(guān)系著民族的振興、國家的富強關(guān)系著民族的振興、國家的富強););未成年人社會閱歷淺未成年人社會閱歷淺; ;各方面都還不

18、成熟。各方面都還不成熟。(2)(2)說明要收到良好的保護效果說明要收到良好的保護效果, ,還需通過未成年人自身的努力還需通過未成年人自身的努力; ;應(yīng)自覺抵制不良誘惑應(yīng)自覺抵制不良誘惑, ,正確利用網(wǎng)絡(luò)資源正確利用網(wǎng)絡(luò)資源; ;增強自我保護意識增強自我保護意識, ,提高自我保護能力。提高自我保護能力。(3)(3)關(guān)鍵看是否損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民關(guān)鍵看是否損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。的合法權(quán)益。2.2.下面是蓉蓉上學(xué)某一天的下面是蓉蓉上學(xué)某一天的“所見所見”“”“所聞所聞”“”“所行所行”。閱讀。閱讀材料材料, ,回答問題?；卮饐栴}。情景一情景一【見】【

19、見】清晨清晨, ,蓉蓉來到學(xué)校蓉蓉來到學(xué)校, ,見門口多了一位警察。班主任告訴蓉蓉見門口多了一位警察。班主任告訴蓉蓉, ,為了保護學(xué)生上下學(xué)的安全為了保護學(xué)生上下學(xué)的安全, ,我市開展了社區(qū)民警進校園活動。我市開展了社區(qū)民警進校園活動。同時同時, ,我校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。我校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。情景二情景二【聞】【聞】下午下午, ,蓉蓉聽了一場法制講座。校長講述了某中學(xué)學(xué)生小張受蓉蓉聽了一場法制講座。校長講述了某中學(xué)學(xué)生小張受校外校外“大哥大哥”的影響的影響, ,經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧, ,父母對此不聞父母對此不聞不問。后小張與不問。后小張與“大哥大哥”在一起持刀搶

20、劫時被抓在一起持刀搶劫時被抓, ,最終因搶劫最終因搶劫罪被判刑。罪被判刑。情景三情景三【行】【行】法制講座后法制講座后, ,班主任組織了一次主題為班主任組織了一次主題為“遠離犯罪遠離犯罪, ,怎樣做一個怎樣做一個合格公民合格公民”的班會活動。蓉蓉和同學(xué)進行了熱烈的討論。的班會活動。蓉蓉和同學(xué)進行了熱烈的討論。(1)(1)情景一中的這些變化體現(xiàn)了對未成年人的哪些特殊保護情景一中的這些變化體現(xiàn)了對未成年人的哪些特殊保護? ?(2)(2)結(jié)合情景二結(jié)合情景二, ,分析小張走上犯罪道路的原因。分析小張走上犯罪道路的原因。(3)(3)從加強自我防范的角度從加強自我防范的角度, ,談?wù)勎覀冎袑W(xué)生如何做一個

21、合格公談?wù)勎覀冎袑W(xué)生如何做一個合格公民。民?！窘馕觥俊窘馕觥勘绢}主要考查保護未成年人、預(yù)防違法犯罪。第本題主要考查保護未成年人、預(yù)防違法犯罪。第(1)(1)問問, ,我國未成年人我國未成年人保護法從家庭、學(xué)校、社會、司法等方面規(guī)定了對未成年人的特殊保護。判斷是保護法從家庭、學(xué)校、社會、司法等方面規(guī)定了對未成年人的特殊保護。判斷是哪一方面的保護哪一方面的保護, ,首先要看實施保護的主體首先要看實施保護的主體, ,在情景一中在情景一中, ,對未成年人實施保護的對未成年人實施保護的主體是主體是“我市我市”和和“我校我校”, ,因此主要體現(xiàn)了社會保護和學(xué)校保護。第因此主要體現(xiàn)了社會保護和學(xué)校保護。第(2)(2)問問, ,小小張走上犯罪道路的原因張走上犯罪道路的原因, ,需要分析他走上犯罪道路的過程需要分析他走上犯罪道路的過程, ,這個過程是這個過程是“受校外受校外大哥大哥的影響的影響, ,經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧,