1、本使用手冊由北京中廣上洋所有，所有正式版本的均包含本使用手冊。北京中廣上洋的和，及不得將本手冊及本使用手冊包含的任何文字、內(nèi)容及圖片以任何理由，任何方式或（電子的或機械的）進(jìn)行或。中廣上洋是北京大洋科技發(fā)展的投資企業(yè)。© 北京中廣上洋所有保留所利 2016 年 5 月制作本文可能包含技術(shù)錯誤或者印刷錯誤。中廣上洋可能會隨時更改、改進(jìn)或者變更本文中介紹的、程序和服務(wù)，包括終止提供這些、程序和服務(wù)。本文中包含的信息僅保證在最初發(fā)布之日為最新，可能會隨時更改，恕不另行通知。中廣上洋對于更新這些信息不承擔(dān)責(zé)任。Shineon, SoClass 是北京中廣上洋在中國和/或其它（地區(qū)）的商標(biāo)或商

2、標(biāo)。本手冊可能涉及北京中廣上洋的專利（或正在申請的專利）、商標(biāo)（或正在的商標(biāo)）、或其它知識產(chǎn)權(quán)，除非得到北京中廣上洋有限公司的明確協(xié)議，本手冊不授予使用這些專利（或正在申請的專利）、商標(biāo)（或正在的商標(biāo)）、或其它知識產(chǎn)權(quán)的任何協(xié)議。本手冊提及的其它和公司名稱均可能是各自所有者的商標(biāo)。2歡迎感謝您選擇上洋！在您使用本前，請您務(wù)必仔細(xì)閱讀使用手冊。從本使用手冊中您可以獲取有關(guān)上洋的安裝步驟以及軟件安裝的注意事項等系列知識。我們強烈建議您在使用本之前，務(wù)必請仔細(xì)閱讀，這會有助于您更好地使用本。如果您未按照本說明書的要求操作本而由此引起的任何損失，北京中廣上洋有限公司將不承擔(dān)責(zé)任。我們已經(jīng)盡我們最大的努

3、力避免人為的撰寫，以確保本使用手冊中所提供的信息是正確可靠的，但我們不能完全保證有在印刷之前未曾發(fā)現(xiàn)或者檢查出來的差錯，以及那些我們無法的印刷、裝訂、分發(fā)等環(huán)節(jié)的疏漏，請您包涵。是開始迎接的時候了，我們隨時和我們，和我們共同討論如何更好地使用本實現(xiàn)的創(chuàng)意夢想。中廣上洋團(tuán)隊我們的方式郵箱：product：/ www.中廣上洋.com：(010) 5871 1818傳真：(010) 5871 76703目錄前言31.簡介31.1前提31.2使用注意事項31.3如何搭建互動教學(xué)42.互動教學(xué)管理教學(xué)樓管理42.1.2互動教室管理52.1.3互動終端管理52.1.4互動設(shè)備管理52.

4、1.5互動活動管理7管理互動活動基本信息82.2.2互動課管理92.2.3邀請用戶16管理172.2.4如何實現(xiàn)兩點 SoClass 錄播的互動183.創(chuàng)建互動課183.1SoClass 錄播配置升級 SoClass 錄播183.2.2安裝上洋虛擬攝像頭193.2.3選擇錄播通道213.2.4安裝 SoView Client 軟件213.2.5配置并啟動 SoView Client 軟件21上洋互動終端配置213.3實時互動主講教室輸出223.4.2聽講教室輸出26如何實現(xiàn) SoClass 錄播與第設(shè)備的互動284.平臺配置284.1互

5、動網(wǎng)關(guān)配置294.2SoClass 錄播配置294.3實時互動304.4如何實現(xiàn)筆記本電腦加入互動315.創(chuàng)建互動課315.1登陸并參與互動315.2實時互動33如何創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研346.添加網(wǎng)絡(luò)教研346.1管理網(wǎng)絡(luò)教研3基本信息管理356.2.2活動內(nèi)容管理356.2.3邀請用戶管理376.2.4審核用戶管理376.2.5活動總結(jié)管理38管理386.2.6如何加入網(wǎng)絡(luò)教研407.活動管理員加入教研407.1活動成員加入教研417.2非活動成員申請加入教研427.3互動活動、教研活動的錄制、8.44相關(guān)配置448.1相關(guān)配置448.1.1MCU互動服務(wù)器相關(guān)

6、配置488.1.2平臺服務(wù)器相關(guān)配置488.1.31互動活動的錄制、8.2.52教研活動的錄制538.321. 前言1.1 簡介所謂“互動式”教學(xué)模式，就是把教學(xué)過程看作是一個動態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的交互影響和交互活動過程，在這個過程中，通過優(yōu)化“教學(xué)互動”的方式，形成和諧的師生互動、生生互動、學(xué)習(xí)與教學(xué)中介的互動，強化人與環(huán)境的交互影響，以產(chǎn)生教學(xué)共振，達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。網(wǎng)絡(luò)教研是隨網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展而生的一種系統(tǒng)的、嶄新的教研模式。依托現(xiàn)代，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育，建立開放、動態(tài)、交互的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，對教學(xué)過程、教學(xué)、教學(xué)評價、教學(xué)管理等方面，實現(xiàn)的交流與共享，以教育信息化推動教

7、育現(xiàn)代化的理論和實踐。SoMOOC 平臺提供互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研模塊，滿足用戶對互動課堂和教研的需求。本文將具體介紹如何使用互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研模塊。1.2 前提SoMOOC 平臺的互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研模塊必須配有上洋 SoView 全景式互動系統(tǒng)，否則兩個模塊的功能將無法正常使用。目前要求 SoView V1.1 版本配套使用。在使用互動模塊和教研模塊前，需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開放以下端口：TCP 端口：6000-6100，8080，8443，1935，3306，61616，55571，55572，91031.3 使用注意事項l瀏覽器要求采用 chrome 瀏覽器平臺，且瀏覽器版本在 46.0 以上l插件

8、平臺時，請確保電腦中已安裝最新版 flash player。l為了保證用戶的正常使用，請安裝平臺提供的，兩個均必須按照，若未安裝，則可能會導(dǎo)致互動、教研模塊某些功能無法正常使用。具體和安裝步驟，請從平臺首頁。32. 如何搭建互動教學(xué)所謂“互動式”教學(xué)模式，就是把教育活動看作是師生進(jìn)行一種生命與生命的交往、溝通，把教學(xué)過程看作是一個動態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的交互影響和交互活動過程，在這個過程中，通過優(yōu)化“教學(xué)互動”的方式，即通過調(diào)節(jié)師生關(guān)系及其相互作用，形成和諧的師生互動、生生互動、學(xué)習(xí)與教學(xué)中介的互動，強化人與環(huán)境的交互影響，以產(chǎn)生教學(xué)共振，達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。SoMooc 平臺

9、的互動教學(xué)支持兩個錄播教室的實時互動，分別為主講教室和互動教室。一般，主講教室需要輸入畫面、PPT 畫面，輸出互動教室的學(xué)生畫面；互動教室需要輸入學(xué)生畫面，輸出主講教室的、PPT 畫面。為了實現(xiàn)兩個錄播教室的互動，需要管理員提前在的互動教學(xué)管理添加教室信息、設(shè)備信息、關(guān)聯(lián)互動設(shè)備等。管理員登陸后，在管理系統(tǒng)中，點擊“互動教學(xué)管理”，添加教室、設(shè)備、終端等信息。2.1 互動教學(xué)管理假設(shè)教室 A 與教室 B 需要進(jìn)行互動，且教室 A 作為主講教室，教室 B 作為聽講教室。教室 A、B 兩個教室均需要配置兩個終端，分別作為輸入終端和輸出終端。按照如下步驟添加教室、設(shè)備、終端等信息。2.1.1 教學(xué)樓

10、管理注意，在添加教室、設(shè)備等信息前，需要先添加教學(xué)樓信息。在“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)”“教學(xué)樓管理”，添加教學(xué)樓。42.1.2 互動教室管理在“互動教室管理”中，添加教室 A、教室 B。2.1.3 互動終端管理在“互動終端管理”中，添加互動終端，關(guān)聯(lián)互動教室，并獲取終端的序列號 ID。終端 ID 在后續(xù)互動終端軟件中使用。A、B 兩個教室，需要添加四個終端，分別為 A 教室輸入終端、A 教室輸出終端、B 教室輸入終端、B 教室輸出終端。2.1.4 互動設(shè)備管理在“互動設(shè)備管理”中，添加、修改和刪除互動設(shè)備?；釉O(shè)備可以看成錄播的通道 新建互動設(shè)備點擊“新建互動設(shè)備”，開始添加互動設(shè)備。其

11、中，SoClass 精品錄播，“互動設(shè)備序列號”包括三類：SY_Teacher、SY_student、SY_PPT；并為互動設(shè)備選擇所屬教室及所屬終端根據(jù) SoClass 精品錄播之間點對點的實時互動，可預(yù)先為每臺 Soclass 錄播添加三個互動設(shè)備。教室 A，添加三個互動設(shè)備，分別為教室 A 輸入 teacher（對應(yīng)互動設(shè)備序列號：SY_Teacher）、教室 A 輸入 student（對應(yīng)互動設(shè)備序列號：SY_Student）、教室 A 輸入 ppt（對6應(yīng)互動設(shè)備序列號：SY_PPT）。教室 B，也需要添加三個互動設(shè)備，分別為教室 B 輸入 teacher（對應(yīng)互動設(shè)備序列號：SY_

12、Teacher）、教室 B 輸入 student（對應(yīng)互動設(shè)備序列號：SY_Student）、教室 B 輸入ppt（對應(yīng)互動設(shè)備序列號：SY_PPT）。2.1.5 互動活動管理教室、終端、設(shè)備等信息添加完畢，需要創(chuàng)建一個新的互動活動，用于兩個教室之間的互動。在“互動活動管理”中，支持添加、修改和刪除互動活動。 創(chuàng)建互動教學(xué)點擊“添加互動教學(xué)”，可以添加一次新的互動活動?；顒有畔ɑ顒用Q、活動負(fù)責(zé)人、活動時間、學(xué)段、學(xué)科、縮略圖等?；顒蛹礊樵摶顒拥墓芾韱T，可以管理這一活動的內(nèi)容。72.2 管理互動活動一個互動活動建立后，還需要創(chuàng)建互動課。每次互動均是基于某一個互動課進(jìn)行的。因此

13、，管理員需要在互動活動的管理頁面中再次添加互動課。超管或系統(tǒng)管理員在的“互動教學(xué)管理”中，選擇某次互動活動，點擊“管理”，可以對互動活動進(jìn)行管理；活動在個人空間的“我負(fù)責(zé)的互動”中，選擇某次互動活動，點擊“管理”，可以打開互動活動的管理頁面。在互動活動管理中，支持對活動基本信息的修改、互動課的管理。2.2.1 基本信息互動活動基本信息包括活動名稱、活動內(nèi)容、活動時間、縮略圖等。支持對互動活動基本信息的修改。82.2.2 互動課管理一個互動活動可以包括多次互動課，因此，需要在互動課管理中，添加至少一次互動課。注意：互動課管理要求必須先安裝平臺的。 新建互動課在“添加互動課”，填寫

14、互動課的常規(guī)信息，包括互動課名稱、描述、開始時間、結(jié)束時間；再添加互動混合流信息，包括分辨率、碼率、最大輸入等。l用戶畫面分辨率提供如下六種選擇：l碼率的數(shù)值推薦在 500Kb2000Kb 范圍內(nèi)。l最大用戶數(shù)：最多多少路流進(jìn)行混合，數(shù)值范圍在 110l高級設(shè)置：初始默認(rèn)不顯示高級。若顯示高級，支持對顏色、是否 av 符合、布局等進(jìn)行調(diào)整一般而言，推薦混合流分辨率選擇“720P”，碼率為 1000kb，最大輸入為 10，其余參數(shù)不變化。填寫互動課信息后，點擊“提交”，提示添加，則表明互動課創(chuàng)建。 配置互動課創(chuàng)建互動課后，需要為該次互動課選擇互動教室，即指定哪些教室進(jìn)行互動，以

15、及對每個教室進(jìn)行輸入輸出設(shè)置。具體配置流程如下：1)選擇主講教室一次互動課，主講教室必不可少，因此，需要指定哪個教室作為主講。點擊“選擇教室”，打開教室列表，從列表中勾選一個教室，點擊“確定”，完成教室的選擇。2)選擇聽講教室聽講教室不是必須。若需要實現(xiàn)多個教室之間的互動，需要選擇聽講教室。點擊“選擇教室”，打開教室列表，從列表中勾選多個教室，點擊“確定”，完成教室的選擇。注意，此處主講教室已被選中，無法再被選中。選擇教室后，配置互動課界面如下所示：113)輸入設(shè)置選定教室后，需要為每個教室的輸入輸出進(jìn)行設(shè)置。a)添加輸入終端：點擊“選擇輸入終端”，打開互動終端列表，選擇該教室所屬的輸入終端b

16、)選擇輸入通道：點擊“選擇輸入通道”，打開輸入通道列表，勾選該終端下的12通道。主講教室，一般選擇 teacher、ppt 通道，且 teacher 通道勾選音頻，并選擇分辨率和碼率。一般，建議每一路輸入設(shè)備提供 1280*720 分辨率、1000kb 碼率；聽講教室，一般選擇 student 通道，且 student 通道勾選音頻，并選擇分辨率和碼率。一般，建議每一路輸入設(shè)備提供 1280*720 分辨率、1000kb 碼率完成每個教室的輸入設(shè)置后，頁面如下圖所示：4)輸出設(shè)置13完成每個教室的輸入設(shè)置后，還需要進(jìn)行輸出設(shè)置。a)選擇輸出終端：點擊“選擇輸入終端”，打開互動終端列表，選擇該教

17、室所屬的輸出終端b)管理輸出：點擊“添加輸出”，支持新增一個或多個輸出。支持雙輸出模式和單輸出模式i.雙輸出模式需要在輸出管理中，添加兩條輸出項ii.單輸出模式只需要在輸出管理中，添加一條輸出項14c)選擇輸出通道：點擊“選擇輸出通道”，打開輸出通道列表，勾選輸出通道。完成每個教室的輸出設(shè)置后，界面如下圖所示：15完成輸入設(shè)置和輸出設(shè)置，即完成互動課的配置。 監(jiān)看互動課當(dāng)多個教室或用戶加入互動后，支持互動活動或超管監(jiān)看互動課的過程。在監(jiān)看互動課頁面，互動活動可以進(jìn)行錄制、等操作。僅當(dāng)此次互動課被后，其余用戶才可以互動的。2.2.3 邀請用戶創(chuàng)建互動課后，可以邀請相關(guān)用戶參與此次互

18、動課，邀請用戶通過app 或筆記本加入互動。在“邀請用戶”中，支持邀請多個用戶參與互動；支持邀請用戶收看；支持按用戶名、真實姓名、機構(gòu)、學(xué)科、學(xué)段、狀態(tài)等多種篩選條件用戶；支持批量邀請或取消邀請用戶。16管理2.2.4錄制的互動自動上傳轉(zhuǎn)碼后，會在互動的“管理”中顯示。在“管理”中，支持對的預(yù)覽、發(fā)布、取消發(fā)布和刪除；支持按多種篩選條件互動。僅當(dāng)發(fā)布后，普通用戶才可在互動活動詳情頁點播互動。173. 如何實現(xiàn)兩點 SoClass 錄播的互動例如，一點 SoClass 精品錄播作為主講教室，第二點 SoClass 精品錄播作為互動教室，且每個錄播教室均配有上洋互動終端，如何實現(xiàn)兩點錄播之間實時互

19、動？3.1 創(chuàng)建互動課添加互動終端：管理員在互動終端管理中，分別添加兩點錄播的輸入終端、輸出終1)端。例如互動終端可以分別命名為主講教室輸入終端、主講教室輸出終端、互動教室輸入終端互動教室輸出終端添加互動設(shè)備：管理員在互動設(shè)備管理中，添加兩點錄播的互動設(shè)備。互動設(shè)備分2)別命名為主講教室輸入 teacher、主講教室輸入 ppt、互動教室輸入 student。其中在創(chuàng)建互動設(shè)備時，設(shè)備標(biāo)識分別為 SY_Teacher、SY_PPT、SY_Student。創(chuàng)建互動活動：管理員在互動教學(xué)管理中新建一次互動活動，并指定活動3)創(chuàng)建互動課：由活動在互動教學(xué)管理新建一個互動課。4)選擇互動終端：建立互動

20、課后，點擊“選擇互動終端”，為該互動課關(guān)聯(lián)兩點錄播5)教室的終端，即勾選主講教室輸入終端、主講教室輸出終端、互動教室輸入終端互動教室輸出終端。選擇輸入通道、管理輸出6)l主講教室輸入終端，點擊“選擇輸入通道”，從通道列表中勾選主講教室輸入 teacher、主講教室輸入 ppt；管理輸出為空l主講教室輸出終端，輸入通道為空；點擊“管理輸出”，添加輸出后，再點擊“選擇輸出通道”，勾選互動教室輸入 studentl互動教室輸入終端，點擊“選擇輸入通道”，從通道列表中勾選互動教室輸入 student；管理輸出為空l互動教室輸出終端，輸入通道為空；點擊“管理輸出”，添加輸出后，再點擊“選擇輸出通道”，勾

21、選主講教室輸入 teacher、主講教室輸入 ppt3.2 SoClass 錄播配置3.2.1 升級 SoClass 錄播根據(jù)SoClass_V3.0_Patch20160323 軟件發(fā)布說明-20160323中升級方法將當(dāng)前 SoClass18錄播版本升級至SoClass V3.0 patc本。3.2.2 安裝上洋虛擬攝像頭SYVcam 安裝包后，雙擊 SYVcam.exe，開始安裝上洋虛擬攝像頭。步驟如下所示：1)打開安裝歡迎界面，點擊“下一個”2)點擊“瀏覽”，選擇軟件的安裝目錄后，點擊“下一個”193)開始安裝虛擬攝像頭，安裝過程會提示如下，點擊“確定”，即完成了虛擬攝像頭的安裝203

22、.2.3 選擇錄播通道安裝虛擬攝像頭后，打開錄播軟件，在錄播的“系統(tǒng)配置”“輸出配置”中，會出現(xiàn) SY_Teacher、SY_Student、SY_PPT 三行，且每行對應(yīng)錄播的一路通道。教室 A，作為主講教室，可在 SY_Teacher、SY_PPT 選擇不同的通道作為互動信號；教室B，作為聽講教室，可在 SY_Student 選擇某路通道作為互動信號3.2.4 安裝 SoView Client 軟件根據(jù)上洋SoView 全景式互動系統(tǒng)安裝手冊操作步驟在錄播主機安裝SoView Client客戶端軟件。3.2.5 配置并啟動 SoView Client 軟件桌面雙擊，啟動 SoView Cl

23、ientCfg 配置軟件，進(jìn)行參數(shù)配置。點擊“添加模式”，輸入模式名稱和ID（即輸入終端的 ID），完成模式的添加；點擊“服務(wù)器連接配置”，填寫服務(wù)器 ip 地址和端，服務(wù)器 ip 地址為 SoMooc 平臺 IP 地址，端保持不變。完成參數(shù)配置后，在桌面雙擊3.3 上洋互動終端配置，啟動 SoView Client 客戶端軟件在上洋互動終端設(shè)備上，因為已出廠默認(rèn)安裝了 SoView Client 客戶端軟件，所以只需要對客戶端軟件進(jìn)行參數(shù)配置即可。在上洋互動終端上雙擊，啟動 SoView ClientCfg 配置軟件，進(jìn)行參數(shù)配置。點擊“添加模式”，輸入模式名稱和ID（即輸出終端的 ID），

24、完成模式的添加；點擊“服務(wù)器連接配置”，填寫服務(wù)器 ip 地址和端，服務(wù)器 ip 地址為 SoMooc 平臺 IP 地21址，端保持不變。完成參數(shù)配置后，在桌面雙擊3.4 實時互動，啟動 SoView Client 客戶端軟件兩個錄播以及兩臺上洋互動終端均啟動客戶端軟件后，兩方可以開始實時互動。在互動輸出畫面中，列出當(dāng)前互動課列表。如下圖所示：從列表中選擇當(dāng)前正在進(jìn)行的互動課，打開互動輸出頁面，查看到對方的互動畫面，進(jìn)行多方互動。下面分別以主講教室、聽講教室的輸出頁面進(jìn)行功能說明：3.4.1 主講教室輸出作為主講教室，進(jìn)入互動課后，其輸出頁面初始顯示聽講教室的畫面，并提供信號選擇、布局切換、設(shè)

25、置發(fā)言、功能欄鎖定和返回操作。 信號選擇點擊“信號選擇”，打開信號列表，顯示全部互動教室的信號和參與者的信號。如下圖所示：22l參與者顯示的名稱為“用戶名_真實l支持勾選多路信號布局輸出頁面根據(jù)勾選信號的數(shù)量自動切換到匹配布局。l提供單分屏、兩分屏（雙視窗、畫中畫（左下）、畫中畫（右下）、三分屏、四分屏（均分）、四分屏（左）、六分屏、九分屏的布局n 若選擇信號的數(shù)量為 1，自動切換到單分屏，其余布局模式置灰，不可點擊n 若選擇信號的數(shù)量為 2，自動切換到雙視窗，支持用戶在兩分屏中選擇其他布23局；其余布局模式置灰，不可點擊n若選擇信號的數(shù)量為 3，自動切換到三分屏，

26、其余布局模式置灰，不可點擊n若選擇信號的數(shù)量為 4，自動切換到四分屏，支持用戶在四分屏中選擇其他布局；其余布局模式置灰，不可點擊n若選擇信號的數(shù)量為 5 或 6，自動切換到六分屏，其余布局模式置灰，不可點擊n若選擇信號的數(shù)量為 7 或 8 或 9，自動切換到九分屏，其余布局模式置灰，不可點擊n若選擇信號的數(shù)量為 9 以上，布局依然為九分屏，并提示用戶“信號數(shù)量大于最大布局?jǐn)?shù)，將無法顯示多余的信號”l當(dāng)前正在使用的布局模式高亮突顯l若選擇信號的數(shù)量低于當(dāng)前布局要求的數(shù)量，則無信號通道顯示“No Signal”l按照選擇信號的先后順序依次在布局通道中顯示設(shè)置發(fā)言主講教室，當(dāng)參與用戶通

27、過 PC、移動端或網(wǎng)頁加入到互動課中或聽講教室加入互動課中，在輸出頁面中收到用戶的上線提示，即“信號選擇”按鈕出現(xiàn)閃爍提示；當(dāng)參與用戶或聽講教室舉手后，在輸出頁面的設(shè)置發(fā)言列表中出現(xiàn)舉手提示。點擊“設(shè)置發(fā)言”，打開信號列表，包括參與互動的用戶信號和聽講教室的信號。在信號列表中，單擊某個信號，即設(shè)置該信號作為發(fā)言人，字體進(jìn)行高亮突顯。24選擇某個用戶作為發(fā)言人后，若該用戶的畫面未在輸出頁面顯示，則該用戶會以懸浮窗口的形式在輸出頁面中間顯示。 發(fā)言模式上洋互動系統(tǒng)提供兩種發(fā)言模式，即單人發(fā)言模式和多人發(fā)言模式。1)單人發(fā)言模式單人發(fā)言模式是指互動過程中僅一個參與用戶發(fā)言，即互動過程中

28、只有主講教室和一個用戶可以進(jìn)行交流。主講人在設(shè)置發(fā)言列表中，通過單擊參與用戶名切換發(fā)言人。單人發(fā)言模式可以切換到多人發(fā)言模式。2)多人發(fā)言模式多人發(fā)言模式是指互動過程中多個用戶處于發(fā)言狀態(tài)，即互動過程中主講人可以與多個用戶進(jìn)行交流。主講人在設(shè)置發(fā)言列表中，通過單擊參與用戶名設(shè)置多個發(fā)言人。多人發(fā)言模式可以切換到單人發(fā)言模式。當(dāng)由多人發(fā)言切換到單人發(fā)言，全部處于發(fā)言狀態(tài)的參與用戶自動被取消發(fā)言。 功能欄鎖定/功能欄包括互動課名稱、功能操作區(qū)。初始默認(rèn)輸出頁面頂部的功能欄隱藏，在輸出頁面僅查看到互動畫面。當(dāng)鼠標(biāo)滑過頂部，則自動彈出功能欄；當(dāng)鼠標(biāo)滑出，過5s，則功能欄自動隱藏；當(dāng)鎖

29、定后，功能欄被鎖定，一直顯示在輸出畫面的頂部。 返回點擊“返回”按鈕，當(dāng)前互動課，返回到互動活動列表中。3.4.2 聽講教室輸出作為聽講教室，進(jìn)入互動課后，其輸出頁面初始默認(rèn)顯示主講教室的畫面以及處發(fā)言狀26態(tài)的參與用戶畫面。并提供信號選擇、布局切換、舉手/取消舉手、功能欄鎖定和返回操作。其中信號選擇、布局切換、功能欄鎖定和返回操作請參考主講教室輸出。 舉手/取消舉手/放棄發(fā)言支持聽講教室通過舉手操作申請發(fā)言。聽講教室舉手后，狀態(tài)由“未舉手”變?yōu)椤耙雅e手”；再次點擊，則狀態(tài)由“已舉手”變?yōu)椤拔磁e手”。主講教室收到發(fā)言通知并設(shè)置該聽講教室發(fā)言后，狀態(tài)變?yōu)椤鞍l(fā)言中”。當(dāng)

30、聽講教室發(fā)言完畢，支持放棄發(fā)言，即再次點擊，狀態(tài)由“發(fā)言中”變?yōu)椤拔磁e手”。274. 如何實現(xiàn) SoClass 錄播與第動設(shè)備的互例如，一點第設(shè)備作為主講教室，第二點 SoClass 精品錄播作為互動教室，如何實現(xiàn)兩點之間實時互動？為了實現(xiàn) SoClass 錄播與第錄播之間的實時互動，需要在第設(shè)備所在教室配置互動網(wǎng)關(guān)。4.1 平臺配置在互動過程中，互動網(wǎng)關(guān)既作為互動輸入同時也作為互動輸出。假設(shè)互動網(wǎng)關(guān)與 SoClass精品錄播兩者互動，分別所在教室為教室A、教室 B，且教室A 作為主講教室，教室 B 作為聽講教室。因此，在平臺的互動配置如下：1)添加互動教室 A、B在“互動教室管理”中，添加教

31、室 A、教室 B添加互動終端2)l教室 A，互動網(wǎng)關(guān)需要添加一個終端，為 A 教室-互動網(wǎng)關(guān)，既作為互動輸入同時也作為互動輸出；l教室 B，需要兩個終端，分別作為B 教室輸入終端、B 教室輸出終端。添加互動設(shè)備3)l教室 A，需要在“互動設(shè)備管理”中添加互動設(shè)備，分別為教室 A 輸入teacher（對應(yīng)互動設(shè)備序列號：SY_Teacher）、教室 A 輸入 ppt（對應(yīng)互動設(shè)備序列號：SY_PPT）l教室 B，需要在“互動設(shè)備管理”中添加一路互動設(shè)備，為教室 B 輸入 teacher（對應(yīng)互動設(shè)備序列號：SY_Teacher）創(chuàng)建并管理互動活動4)在“互動活動管理”中，創(chuàng)建一個新的互動活動，用

32、于兩個教室之間的互動。創(chuàng)建后，點擊“管理”，開始管理該互動活動新建互動課5)一個互動活動可以包括多次互動課，因此，需要在互動課管理中，添加至少一次互動課28選擇互動教室6)新建互動課后，點擊“選擇互動教室”，打開教室列表，從列表中勾選兩間教室后，點擊“提交”，完成教室的選擇選擇互動終端7)點擊“選擇互動終端”，打開互動終端列表，選擇該教室所屬的輸入終端和輸出終端。教室 A，選擇互動網(wǎng)關(guān)的終端；教室 B，選擇 B 教室輸入終端、B 教室輸出終端選擇輸入通道8)l對于教室A 的互動網(wǎng)關(guān)，點擊“選擇輸入通道”，打開互動設(shè)備列表，勾選該終端下的 teacher、ppt 設(shè)備，且 teacher 設(shè)備勾

33、選音頻，并選擇分辨率和碼率。一般，建議每一路輸入設(shè)備提供 1280*720 分辨率、1000kb 碼率l對于教室 B 的輸入終端，點擊“選擇輸入通道”，打開互動設(shè)備列表，勾選該終端下的 student 設(shè)備，且 student 設(shè)備勾選音頻，并選擇分辨率和碼率。一般，建議每一路輸入設(shè)備提供 1280*720 分辨率、1000kb 碼率管理輸出9)l作為教室A 的輸出終端，新建一條輸出后，需要選擇教室B 的 student 設(shè)備l教室B 的輸出終端，支持雙輸出模式和單輸出模式：n雙輸出模式需要在輸出管理中，添加兩條輸出項，一條輸出選擇主講教室的 teacher 輸入設(shè)備；另一條輸出選擇主講教室的

34、 ppt 輸入設(shè)備n單輸出模式只需要在輸出管理中添加一條輸出項，并同時選擇主講教室的teacher、ppt 輸入設(shè)備。至此，教室 A 與教室 B 兩間教室的互動信息配置完成4.2 互動網(wǎng)關(guān)配置具體互動網(wǎng)關(guān)的操作說明詳見SoView-Gate 互動網(wǎng)關(guān)使用手冊 V1.0。4.3 SoClass 錄播配置具體 SoClass 錄播的配置和操作說明請參見本文的第三部分294.4 實時互動互動網(wǎng)關(guān)、SoClass 錄播、互動終端均啟動SoView Client 軟件后，兩方可以開始實時互動。在互動輸出畫面中，列出當(dāng)前互動課列表。如下圖所示：從列表中選擇當(dāng)前正在進(jìn)行的互動課，查看到對方的互動畫面，進(jìn)行兩

35、方互動。具體互動過程的各項功能和操作請參見本手冊的“3.4實時互動”。305. 如何實現(xiàn)筆記本電腦加入互動5.1 創(chuàng)建互動課1) 創(chuàng)建互動活動：管理員在互動教學(xué)管理中新建一次互動活動，并指定活動2)創(chuàng)建互動課：由活動在互動教學(xué)管理新建一個互動課。5.2 登陸并參與互動在“互動教學(xué)”欄目下找到具有參與權(quán)限的互動活動，進(jìn)入查看活動詳情。如下圖所示：在活動詳情頁，支持查看活動內(nèi)容、活動成員等信息。其中活動內(nèi)容包括互動活動和往期活動?；踊顒语@示當(dāng)前正在進(jìn)行或尚未開始的互動課；往期活動顯示已結(jié)束的互動課。l支持用戶參與互動、n參與互動：僅限被邀請參與互動的用戶，其余用戶無法查看“參與互動”按鈕n：僅當(dāng)

36、互動課正在，用戶才可查看“”按鈕。l支持預(yù)覽：僅可發(fā)布的互動。點擊名稱或縮略圖，以彈窗形式預(yù)覽31l支持查看活動成員，即邀請的全部用戶。初始默認(rèn)顯示 20 個用戶，若活動用戶數(shù)超過 20，則支持展開、收起用戶列表當(dāng)某個互動課處于“正在進(jìn)行”，參與用戶點擊“參與”，打開互動房間，自動加載筆記本電腦的攝像頭和麥克風(fēng)，查看主講教室、聽講教室的互動畫面，如下圖所示：5.3 實時互動參與用戶通過以上的方式加入互動課后，以、語音進(jìn)行實時互動。l用戶加入互動課，初始顯示主講教室、發(fā)言人畫面。若發(fā)言人發(fā)生變化，則發(fā)言畫面隨之變化。l支持用戶舉手、取消舉手操作，用戶通過“舉手”操作，申請與主講教室的教室進(jìn)行互動

37、交流。當(dāng)主講教室選擇該用戶作為發(fā)言人，則該用戶在互動畫面的發(fā)言窗口看到的攝像頭畫面l支持參與互動的用戶之間文字聊天32l支持在參與者列表中查看所有參與互動的用戶及教室信號5.4在活動詳情頁點擊“”按鈕，打開互動的頁面，如下圖所示：336. 如何創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)絡(luò)教研是隨網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展而生的一種系統(tǒng)的、嶄新的教研模式。依托現(xiàn)代，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育，建立開放、動態(tài)、交互的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，對教學(xué)過程、教學(xué)、教學(xué)評價、教學(xué)管理等方面，實現(xiàn)的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化的理論和實踐。SoMOOC 平臺的網(wǎng)絡(luò)教研支持多用戶同時教研。為了實現(xiàn)對教學(xué)過程或教學(xué)的同步交流和，需要管理員提前在 SoMOOC

38、 平臺創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研活動和管理活動內(nèi)容。管理員登錄后，在的系統(tǒng)管理中，點擊“網(wǎng)絡(luò)教研管理”，開始創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研活動。6.1 添加網(wǎng)絡(luò)教研在“網(wǎng)絡(luò)教研管理”頁面，支持添加、修改和刪除、教研活動。點擊“添加網(wǎng)絡(luò)教研”，添加一個新的網(wǎng)絡(luò)教研活動?；顒有畔ɑ顒用Q、描述、活動、活動時間、學(xué)段、學(xué)科、縮略圖等。其中活動即為該活動的管理員，可以管理這一活動的內(nèi)容。346.2 管理網(wǎng)絡(luò)教研超管或系統(tǒng)管理員在的“網(wǎng)絡(luò)教研管理”中，選擇某個教研活動，點擊“管理”，可以對網(wǎng)絡(luò)教研活動進(jìn)行管理；活動在個人空間的“我負(fù)責(zé)的教研”中，選擇某個教研活動，點擊“管理”，可以打開教研活動的管理頁面。在網(wǎng)絡(luò)教研活動管理頁面中，

39、支持對活動基本信息的修改、活動內(nèi)容管理、邀請用戶管理、審核用戶管理、管理等。6.2.1 基本信息管理教研活動基本信息包括活動名稱、活動描述、活動時間、縮略圖等。支持對教研活動基本信息的修改。6.2.2 活動內(nèi)容管理一個教研活動包括多次子活動，在開展教研活動前，需要先添加教研子活動，即活動內(nèi)容。支持對活動內(nèi)容的添加、修改和刪除，如下圖所示：3 添加子活動點擊“添加子活動”，打開添加子活動頁面。在添加子活動頁面，填寫關(guān)于子活動的相關(guān)信息。活動信息包括子活動名稱、活動開始時間、結(jié)束時間、描述、活動類型、信號地址、用戶畫面設(shè)置、畫面設(shè)置以及最大的用戶數(shù)。如下圖所示：其中子活動名稱、活動

40、時間、活動類型、畫面設(shè)置和用戶數(shù)為必填項。36l活動時間：僅當(dāng)達(dá)到活動的開始時間后，參與用戶才可進(jìn)入教研；活動結(jié)束后，用戶無法加入教研l(wèi)信號地址：設(shè)置教研活動的課堂的流地址，如 rmtp:/fms 的 ip地址/live/流標(biāo)識l用戶畫面設(shè)置：包括分辨率和碼流，指每位加入教研的用戶的分辨率和碼率l畫面設(shè)置：包括分辨率和碼流l最大用戶數(shù)：指教研子活動加入的用戶數(shù)目，范圍為 110，即當(dāng)加入的用戶超過這個數(shù)值，則該用戶無法正常加入教研活動。邀請用戶管理6.2.3創(chuàng)建教研的活動內(nèi)容后，需要邀請相關(guān)用戶參與此次教研。在“邀請用戶管理”中，支持邀請多個用戶參與教研活動；支持按用戶名、真實姓名、機構(gòu)、學(xué)科

41、、學(xué)段、狀態(tài)等多種篩選條件用戶；支持批量邀請或取消邀請用戶6.2.4 審核用戶管理除了邀請用戶參與教研活動，也支持管理員對申請加入活動的用戶進(jìn)行審核。在“審核用戶管理”中，列出全部申請參加活動的用戶信息，并支持批量審核用戶。僅當(dāng)審核通過的用戶可以加入到教研活動。376.2.5 活動總結(jié)管理支持活動管理員對教研活動進(jìn)行總結(jié)。管理6.2.6錄制的教研自動上傳轉(zhuǎn)碼后，會在教研的“管理”中顯示。在“管理”中，支持對的預(yù)覽、發(fā)布、取消發(fā)布和刪除；支持按多種篩選條件教研。僅當(dāng)發(fā)布后，普通用戶才可在教研活動詳情頁點播教研。38397. 如何加入網(wǎng)絡(luò)教研教研活動創(chuàng)建后，用戶登陸平臺，可以開始參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。

42、那用戶該如何加入活動并進(jìn)行教研呢？7.1 活動管理員加入教研活動管理員作為教研活動的最重要一員，不僅管理教研活動，還需全程參與教研活動。活動管理員登陸后，在“網(wǎng)絡(luò)教研”欄目下找到所負(fù)責(zé)的教研活動，進(jìn)入查看活動詳情。如下圖所示：在活動詳情頁，支持查看活動簡介、活動內(nèi)容、活動成員、活動總結(jié)和活動評論。其中活動內(nèi)容包括多個子活動，當(dāng)時間還未到某個子活動的開始時間，則該子活動的狀40態(tài)為“未開始”，不用戶加入教研房間；當(dāng)時間已達(dá)到某個子活動的開始時間，則該子活動的狀態(tài)為“正在進(jìn)行”，作為活動管理員可以加入教研房間；當(dāng)某個子活動已結(jié)束，則該子活動的狀態(tài)為“已結(jié)束”，用戶無法加入教研房間。當(dāng)某個子活動處于

43、“正在進(jìn)行”，活動管理員點擊“進(jìn)入”，進(jìn)入教研活動房間，并提示是否攝像頭，請選擇。如下圖所示：在教研活動房間的頁面中，包括主講人窗口、發(fā)言人窗口、選中窗口、課堂、成員列表和聊天。活動管理員進(jìn)入教研房間后，作為主講人，最有最高權(quán)限。l支持對教研活動的錄制、，并實時顯示錄制時長l支持選擇某個用戶作為發(fā)言人l支持設(shè)置是否用戶舉手，并在成員列表區(qū)可實時查看用戶的舉手狀態(tài)l支持與其他用戶進(jìn)行的文字交流l支持查看其他用戶的畫面，在成員列表中雙擊某個用戶的用戶名，即可在選中窗口查看該用戶的畫面l支持實時查看教研房間的日志另外，活動管理員還可對教研活動房間進(jìn)行全屏或取消全屏操作7.2 活動成員加入教研作為教研

44、活動的活動成員，具有加入教研活動的權(quán)限。41活動成員登陸平臺后，在某個教研活動詳情頁下選擇某個正在進(jìn)行的教研子活動，點擊“加入”，進(jìn)入教研活動房間，如下圖所示：活動成員加入教研房間后，成為參與用戶，可進(jìn)行如下操作：l支持收聽主講人和發(fā)言人l支持舉手操作，申請成為發(fā)言人；支持取消舉手l當(dāng)成為發(fā)言人后，支持結(jié)束本輪發(fā)言l支持與其他用戶進(jìn)行的文字交流l支持查看其他用戶的畫面，在成員列表中雙擊某個用戶的用戶名，即可在選中窗口查看該用戶的畫面l支持對教研畫面進(jìn)行全屏或取消全屏操作l支持實時查看教研房間的日志7.3 非活動成員申請加入教研若某個用戶未被邀請加入教研活動，但該用戶想?yún)⑴c此次教研活動，則需要用

45、戶申請加入此次活動。用戶登錄后，在“網(wǎng)絡(luò)教研”欄目下找到相應(yīng)的教研活動，進(jìn)入查看活動詳情。在活動詳情頁的右上區(qū)，提供“申請”按鈕，支持用戶申請加入活動。42點擊“申請”，提示是否申請加入教研活動，確認(rèn)后，該按鈕變?yōu)椤耙焉暾垺保脩粜枰却顒庸芾韱T的審核。當(dāng)審核通過后，按鈕會變?yōu)椤耙鸭尤搿?，則表明該用戶已成為活動成員，可以加入教研活動438. 互動活動、教研活動的錄制、8.1 相關(guān)配置假設(shè)如下情況：ØSoMOOC 平臺服務(wù)器部署 SoMOOC V2.0；Ip：4；S 盤對應(yīng)本地路徑：E:clip1Ø互動服務(wù)器部署 MCU、PeerServer 等服

46、務(wù)；ip：5在互動服務(wù)器掛載的路徑：1clipØMCU 掛載的Ip：1；目錄名稱為E:clip為了實現(xiàn)互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研等活動的錄制、上傳和轉(zhuǎn)碼，需要進(jìn)行如下操作：相關(guān)配置8.1.1 MCU MCU目錄共享將 81的 E:clip 進(jìn)行共享操作1)選中 clip 目錄，右鍵“屬性”“共享”442)在“網(wǎng)絡(luò)問卷和文件夾共享”中點擊“共享”，選擇“Everyone”用戶進(jìn)行添加，并將權(quán)限級別設(shè)置為“/寫入”453)點擊“共享”后，在“電腦”地址欄，輸入的網(wǎng)絡(luò)路徑，如1，則

47、會查看到剛共享的 clip 文件夾，表明共享4)在 clip 文件夾下，新建一個記事本，并將名稱更改為“TransList.ini”(必須)。并在該記事本中的第一行增加“PathList” (必須)，以回車結(jié)束，保存后關(guān)閉。該文件用于保存錄制文件的上傳。安裝并配置 FTP 上傳服務(wù)軟件在上安裝 FTP 上傳服務(wù)軟件。FTP 上傳服務(wù)的安裝文件夾在平臺服務(wù)器的81C:SoCoursetools 目錄下。1)將 FTP 上傳服務(wù)軟件的安裝文件夾 SYFTP 拷貝至 81上，如 D 盤根目錄下。點擊“InitFTPProxy.bat”，進(jìn)行軟件后，在“服務(wù)”列表中，可查看到 ftppr

48、oxy 服務(wù)，表明 FTP 上傳服務(wù)安裝2)463)在 D:SYFTP 中雙擊 FtpProxyCfg.exe，打開 FTP 上傳服務(wù)的配置界面，進(jìn)行配置47Ø必須勾選“支持中文”Ø課程服務(wù)器 URL：填寫 SoMooc 平臺的 services 地址，如 http:/平臺 ip 地址: 端 (8080)/SoMooc/services/SoMoocØ課程列表文件：填寫錄制文件的上傳地址，本例中上傳保存在 81 機器 clip 的TransList.ini 中，故填寫“E:/clip/TransList.ini”Ø平臺類型：選擇“上洋 SoMooc”&#

49、216;上傳時間：填寫文件上傳的開始時間和結(jié)束時間Ø其余可填寫為空填寫完畢，點擊“保存”，提示保存，點擊“”，則關(guān)閉配置界面。至此，錄制的配置完成。8.1.2 互動服務(wù)器相關(guān)配置目錄掛載目錄共享后，在互動服務(wù)器上進(jìn)行目錄掛載。具體操作請見SoView-Server 互動服務(wù)器使用手冊V1.08.1.3 平臺服務(wù)器相關(guān)配置I 盤完成 MCU目錄的共享后，需要在平臺服務(wù)器上將該共享目錄成網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器，盤符為“I”。1)在 SoMOOC 平臺服務(wù)器 84 的“電腦”地址欄輸入1，找到 clip 共享目錄，右鍵選擇“網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器”，打開網(wǎng)絡(luò)驅(qū)

50、動器的界面482)選擇“I”作為驅(qū)動器的盤符，再點擊“完成”，則在 84上新增一個網(wǎng)絡(luò)盤符 安裝并配置轉(zhuǎn)碼服務(wù)軟件在平臺服務(wù)器 84上安裝 Transcode 轉(zhuǎn)碼服務(wù)軟件，并進(jìn)行軟件配置。Transcode 轉(zhuǎn)碼服務(wù)的安裝文件夾在平臺服務(wù)器的 C:SoCoursetools 目錄下。1)將 Transcode 轉(zhuǎn)碼服務(wù)軟件的安裝文件夾 Transcode 拷貝至 81的 D 盤目錄下。點擊“InitFTPProxy.bat”，進(jìn)行軟件后，在“服務(wù)”列表中，可查看到 Transcode 服務(wù)，表明 Transcode 轉(zhuǎn)碼服務(wù)安裝2)493)在 D: Transcode 中雙擊 TranscodeCfg.exe，打開 FTP 上傳服務(wù)的配置界面，進(jìn)行配置Ø