1、人教數(shù)學六年級下學期期末測試時間：90分鐘分值：100分、深思熟慮，謹慎填寫。（每空 1分，共20分）1 .全國小學生的人數(shù)是由1個億、2個千萬、8個百萬和9個十萬組成，這個數(shù)寫作（），四舍五入到億位約是（）。2 .把3米長的繩子平均分成 5段，每段是全長的（），每段長（）米。3 .六（1）班24個女生中，3人請假；26個男生中，1人請假，則該天出勤率為（）。4 .一套西服打八折后售價是168元。這套西服原來的售價是（）元，打折后降了（）元。5 . 3時整時，時針和分針夾的較小角是（）角，3時半時是（）角； 9時30分，時針和分針夾的較小角是（）角。是（）平方厘米。.,1 口，7.比40噸多一

2、是（48 .全班42人去公園劃船，一共租用了（）只，大船有（）只。9 .如果'=6 ,那么x和y成（5 x6 .用4個邊長3厘米的正方形拼成一個大的正方形，這個大正方形的周長是（）厘米，面積, ，一，二1噸，40噸比（）噸多。4比例；如果y q ,那么x和丫成（）比例。10只船。每只小船坐 3人，每只大船坐5人。租用的小船有10.右圖中，這個圖形的周長是（）厘米，面積是（）平方厘米。二、巧思妙斷，判斷對錯。（每題2分，共10分）1 .一種商品打八折，就是比原價降低80%。（）2 .比例尺實際上就是一個比。（）3 .兩個合數(shù)肯定不是互質(zhì)數(shù)。（）4 .任何兩個等底等高的梯形都能拼成一個平行

3、四邊形。（）5 .假分數(shù)的倒數(shù)一定是真分數(shù)。（）、反復比較，精心選擇。（每題2分，共10分）1 .圓柱的底面半徑一定，高和體積（）。A.成正比例B.成反比例C.不成正比例也不成反比例2 .一批玉米種子，發(fā)芽粒數(shù)與沒有發(fā)芽粒數(shù)的比是4:1,這批種子的發(fā)芽率是（A. 4B.75%C.25%D.80%53 .任意一個三角形，至少有（）。A. 一個銳角B.兩個銳角C.三個銳角D.無法確定4 .有一種手表零件長 5毫米，在設(shè)計圖紙上的長度是 10厘米，這幅圖紙的比例尺是（A. 20:1B. 1:20C. 2:1D. 1:25.左面是兩個立體圖形，從不同方向會看到不同圖形，從左面看到的圖形是（四、注意審題

4、，細心計算。（共26分）1.直接寫出得數(shù)。2 八八-X 0X6=9（每題0.5分，共51 =65分)3 + 4x2=7 746+ 26=50% -0.05=一及0%=52.解方程。（每題3分，共9分。）1.25: 0.25= x : 1.65.42 x = 3.611一 X +662+30%=1 x61=69兀=1.2:6=36X 一X553.怎樣簡便就怎樣算。（每題2分，共12分。）241 112 37.85 2.5 4426- 16+ 一57.43 + 4.85 2.433X(28323_)H510(12.5X840) +0.6五、操作題。（2+4=6分）（二）右圖中每個小方格的邊長都是1

5、厘米。1 .以（2, 4）為圓心畫出一個最大的半圓。2 .這個半圓的周長是（），面積是（）。3 .如果以（7, 5）為圓心畫出一個最大的圓，這個圓的直徑是（）厘米。六、走進生活，解決問題。（共 28分）1.列算式或方程，不計算。（6分）（1）學校購買圖書，由于數(shù)量較多，所購買的圖書律打八折，因此少花800元，這些書原價多少元？2 一,7（2）5噸的菜籽可榨油50噸,照這樣計算,榨油150千克需要多少千克的菜籽?（3）飛機每小時飛行 780千米，比火車速度的8倍少180千米，火車的速度是多少千米?2 .一列火車從A地開往B地，已經(jīng)行了全程的 。，離B地還有100千米。兩地之間的鐵路長多少5千米？

6、 （ 4分）3 .把一個棱長6分米的正方體木塊，削成一個最大的圓錐體，需要削去多少立方分米的木塊？（ 分）4 .有一袋大米，第一周吃了 40%,第二周吃了 12千克，還剩6千克。這袋大米原來有多少千克? （4分）5 .一雙皮鞋，如果每雙定價120元，可盈利20%;如果現(xiàn)在定價為150元，則可盈利百分之幾？（5分）6 .甲、乙兩個桶共裝油 44千克，若甲桶倒出20%,乙桶倒進10千克，則兩桶內(nèi)油的重量正好相等,甲、乙兩個桶原來各裝油多少千克？ （5分）答案及命題意圖一、深思熟慮，謹慎填寫。（每空 1分，共20分）1. 1289000001 億【命題意圖：考查學生對數(shù)位順序表以及大數(shù)讀寫知識的理解

7、與運用。1 32.55【命題意圖：考查學生對于分數(shù)意義及分數(shù)與除法關(guān)系等知識的掌握情況。3. 92%【命題意圖：考查學生對百分率意義的理解，學會求百分率。】4. 210420【命題意圖：考查學生對原價、現(xiàn)價、折扣等知識的理解，并會靈活運用知識解決問題?！?. 直， 銳， 鈍【命題意圖：考查學生對銳角，直角， 鈍角定義的理解，考查學生靈活運用角的知識解決鐘面問題。6. 2436【命題意圖：考查學生對正方形周長與面積的辨析及計算，培養(yǎng)學生畫圖、思考等能力?！?. 5032【命題意圖：此題考查學生對稍復雜分數(shù)應用題知識的靈活運用情況?！?. 46【命題意圖：考查學生對解決問題策略的靈活運用，培養(yǎng)學生

8、解決問題的能力?！?. 反 正【命題意圖：此題考查學生對正、反比例知識的深入理解和運用。】10. 50.24 厘米42.39 平方厘米【命題意圖：考查學生對“轉(zhuǎn)化”策略的理解與運用情況。 】二、巧思妙斷，判斷對錯。(每題 2 分，共 10 分)1. ( x )【命題意圖：考查學生解決生活中的百分數(shù)問題?！?. (M)【命題意圖：考查學生對比例尺意義的本質(zhì)理解?！?. ( X )【命題意圖：考查學生對合數(shù)、質(zhì)數(shù)、互質(zhì)數(shù)等概念的理解與運用?！?. ( X )【命題意圖：考查學生對平面圖形面積推導的掌握情況，培養(yǎng)其空間想象能力?！?. (義)【命題意圖：假分數(shù)的意義、倒數(shù)的知識，考查學生解決問題的能

9、力?！咳⒎磸捅容^，精心選擇。(每題 2 分，共 10 分)1 A【命題意圖：正、反比例的知識，考查學生對概念的理解與運用情況?！? D【命題意圖：比與百分率的知識，考查學生靈活解決問題的能力?！? B【命題意圖：三角形的認識，考查學生的觀察能力?！? A【命題意圖：求比例尺，考查學生對比例尺意義的理解與運用。】5 C【命題意圖：圓柱和圓錐的認識，考查學生的空間想象能力?！克?、計算。1 .直接寫出得數(shù)。(每題 0.5分，共 5 分)0,1363,130.45,4,2.3,28.260.2【命題意圖：分數(shù)、小數(shù)、整數(shù)的四則計算，考查學生的口算能力。2 .解方程。（每題3分，共9分）1.25: 0

10、.25= x : 1.65.42 x =3.6解：0.25 x =2x =8解：2x=1.8x =0.936X X 二55刎 2_6斛： X55x =3【命題意圖：分數(shù)、小數(shù)方程及解比例，考查學生的解方程能力。3 .怎樣簡便就怎樣算。（每題2分，共12分）24(6112=24 X 5+24X -24X 16123=20+2-8=147.85 2.5 4=7.85 + 10=0.7857.43 + 4.85 2.43-x(-8323一 ) 一510=7.43-2.43+4.8538=x 89=5+4.85426- 16+ 一5=26-20=6(12.5X 840) + 0.6=60 + 0.6=

11、100=9.85【命題意圖：整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)運算律及計算法則的靈活運用，考查學生靈活計算的能力。五、解決問題。（共28分）1 .列算式或方程，不計算。（6分）（1） 880+ （ 1-80%）（方法不唯一）【命題意圖：考查學生對“打折”知識的理解與運用。27（2）7 - X 150 （萬法不唯一）【命題意圖：考查學生對歸一、歸總知識的理解與運用?！?50（3） （ 780+180） + 8 （方法不唯一）【命題意圖：考查學生靈活解決問題的能力。】2. 100- （ 1-3 ） =250 （千米）（4分）答：兩地相距 250千米。5【命題意圖：行程類問題，考查學生靈活解決問題的能力。.一.c -1、一3. （4 分）6X6X6=216 （立萬分米）3.14X （6+2） 2 X6X§ =56.52 （立萬分米）216-56.52=159.48 （立方分米）答：削去的體積是159.48立方分米?！久}意圖：圓柱、圓錐體積的轉(zhuǎn)化，考查學生運用公式解決問題的能力及計算能力。30千克。4. 12+6=18 （千克）（4分）1-40%=60%18+60%=30 （千克）答：這袋大米原來有【命題意圖：百分數(shù)問題，考查學生理解能力、計算能力及檢驗能力。】5. （5 分）120+ （ 1+20%） =100 （元