《鳥兒的偵察報告》教案_第1頁
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文檔簡介

1、鳥兒的偵察報告教案一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住重點詞句朗讀感悟，體會作者的思想感情，從而以情激情，認識到保護鳥類的重要性。3、引導學生搜集關(guān)于鳥兒的資料，課后仿照課文再寫一份偵察報告。二、教學過程（一）舊知導課，激發(fā)情感1師：同學們，你們還記得三年級時學過的課文一只小鳥嗎？教師簡述課文內(nèi)容。（課件：一只可愛的小鳥動畫，鳥鳴聲）2師：這令人痛心的一幕還仿佛是在眼前。其實，在大自然里，還有很多的鳥類也有各自不幸的遭遇。今天我們就來學習郭以實的文章鳥兒的偵察報告。（二）初讀課文，理清層次1師：請同學們選擇自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到不好讀的地方多讀

2、幾遍。2檢查生字詞的學習情況。（課件）3指名讀課文，其他同學邊聽邊思考：課文主要講了什么。（課件）4給四份偵察報告擬小標題 (課件：四個小標題)師：鳥兒為什么會遇到這么多不幸的事呢？讓我們繼續(xù)走進課文。（三）品讀感悟、探究主題1學習第一份報告 默讀第一份偵察報告，邊讀邊想：（1）野雞媽媽為什么孵不出小野雞？（2）如果你是野雞媽媽，你的心情怎樣？是從哪些詞語中知道的？（課件）（3）有感情地讀一讀。過渡：看來，同學們也和作者一樣擔心鳥兒的命運。其實，作者擔心的不僅僅是野雞媽媽，讓我們再來看看第二、三份偵察報告。2自學第二、三份偵察報告（1）師：下面請大家在四人小組內(nèi)，按照剛才我們學習第一份偵察報告

3、的方法，從下面的兩個偵察報告中選擇一個進行合作學習，在小組中讀一讀這份報告。說說從報告中你知道了什么？（課件學習方法） （2）匯報學習情況。3指讀第四份偵察報告4體會作者的心情師：同學們，失去了這么多的鳥類朋友，“我”此時的心情怎樣呢？請大家自由讀課文的第12自然段，用筆勾畫出表現(xiàn)作者感受的句子。通過換詞和有感情地朗讀體會作者的心情。（課件）5感悟課文主題 （課件）（四）拓展延伸，情感升華師：其實，鳥兒們面臨的危害還不僅僅是這些。1了解生活中鳥兒面臨的危害。（課件）2展示人們捕殺鳥兒的圖片，配樂介紹。（課件）3討論：當這些動物朋友慘遭殺戮，作為朋友，我們怎樣才能給他們以幫助呢？你有什么辦法或建議？4介紹人類保護環(huán)境的資料。（課件）5讀課文最后一句話。（出示課件：仰望天空，我希望有更多的鳥兒在潔凈的天空里歡樂地飛翔歌唱。）五、課堂檢測1.寫出幾條關(guān)于環(huán)保的標語。2

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