1、第一單元走進(jìn)新天地第一課新天地新感覺第一框一、課題重要的一跳二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道從小學(xué)到中學(xué)是每一位同學(xué)人生旅途中的一次重要跳躍。2、成為中學(xué)生了，別人對(duì)我們有了新的看法和新的要求。3、掌握解決初中生活中將會(huì)遇見的新問題、新困難的技巧。三、自學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)（15分鐘）自學(xué)指導(dǎo)1、閱讀教材第二頁第一自然段回答右邊的問題。自學(xué)檢測(cè)與課堂展示（1）從小學(xué)到中學(xué)，我們?nèi)松猛局械囊淮沃匾S是指什么？2、結(jié)合自己身份的變化，完成右邊的問題、填寫教材第二頁的內(nèi)容：進(jìn)入中學(xué)后，你有什么新的感受和新的體驗(yàn)？3、閱讀教材第三頁及三則日記，回答右邊問題。、進(jìn)入中學(xué)后，別人對(duì)我們的要求和看法有何不同？七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)

2、學(xué)案4、閱讀教材第四頁的內(nèi)容，解決右邊的問題。5、閱讀教材第五頁的感悟角完成右邊的內(nèi)容。、進(jìn)入中學(xué)后你遇到哪些新困難和新問題？你如何解決？遇到的新困難和新問題是：解決的方法有：遇到的新困難和新問題是：解決的方法有：遇到的新困難和新問題是：解決的方法有：遇到的新困難和新問題是：解決的方法有：遇到的新困難和新問題是：解決的方法有：遇到的新困難和新問題是：解決的方法有：、你的夢(mèng)想是什么？你認(rèn)為怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？四、講解環(huán)節(jié)（15分鐘）（1）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程側(cè)重講解（2）本節(jié)內(nèi)容小結(jié)五、當(dāng)堂訓(xùn)練（14分鐘）1、學(xué)習(xí)目標(biāo)堂清：識(shí)記：第二頁第一段二至三行；第三、四頁的黑體字2、知識(shí)點(diǎn)過關(guān)檢測(cè)：（

3、1）當(dāng)前，我們?nèi)松猛局械囊淮沃匾S是指（）A、校門的變遷B、時(shí)光的流逝C、從小學(xué)到中學(xué)D、從初中到高中（2）成為中學(xué)生了，我們感到很新鮮，別人也對(duì)我們有了新的看法和要求，在這些新的看法和要求中，錯(cuò)誤的是（）A、做事守時(shí)，負(fù)責(zé)任B、比小學(xué)時(shí)成熟了，充滿了期待C、不能像小學(xué)生那樣幼稚，要有責(zé)任感、跟成人一樣(3) 小華是某校七年級(jí)一班的學(xué)生，從上初中的第一天起，就能夠做到按時(shí)起床，主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，還幫媽媽做力所能及的家務(wù)事，媽媽對(duì)此感到很欣慰。下列說法中正確的是（）A、他是對(duì)初中生活感到新鮮才這樣做，時(shí)間一長(zhǎng)，肯定堅(jiān)持不下去B、他為在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)自己才這樣做的C、成為中學(xué)生后，別人對(duì)他

4、有了新的要求，他對(duì)自己也有了新的要求D、小華一直很勤勞，沒有什么可奇怪的(4)新學(xué)期開始，張蕓成為某校七年級(jí)（1）班的一名成員，她心里很高興，但是也有一些擔(dān)心，大家彼此不認(rèn)識(shí)，怎樣與新同學(xué)相處？怎樣找到新朋友呢？請(qǐng)你給她。提出幾條建議.六、堂堂清、日日清記錄：堂堂清日日清第二框?qū)W(xué)案課題我們是一個(gè)群體一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分鐘）1、知道初中生是一個(gè)龐大的群體。2、了解我們同屬于初中生這一群體，但學(xué)習(xí)條件存在著明顯差異的原因二、自學(xué)與檢測(cè)（15分鐘）自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)檢測(cè)與課堂展示1、閱讀P6頁的教材，用教材中所給的數(shù)字信息完成課本左下角的圖表通過這一圖表你得出什么結(jié)論？并且你看到了什么？2、閱讀教材第七

5、頁第一段的內(nèi)容，回答右邊的問題同屬初中生，為什么學(xué)習(xí)條件會(huì)存在明顯的差異？3、閱讀教材第七頁右下角的內(nèi)容，完成右邊的問題你的同學(xué)中有人中途輟學(xué)嗎？輟學(xué)的原因是什么？4、閱讀P8頁感悟角后，完成右邊的問題看了此材料你有什么感想？（或此材料說明了什么？）三、老師指導(dǎo)（10分鐘）1、教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程側(cè)重講解2、本節(jié)內(nèi)容小結(jié)四、當(dāng)堂訓(xùn)練（20分鐘）1、學(xué)習(xí)目標(biāo)堂清：識(shí)記P6頁最后一段；P7第一段的黑體字。2、知識(shí)點(diǎn)過關(guān)檢測(cè)：（1） ）判斷；在我國，初中生沒有輟學(xué)的現(xiàn)象。（）（2） ）我國第三次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：我國受教育人口中，大學(xué)水平的僅占3.9，高中水平的占12.23，初中水平的占37.2

6、6，小學(xué)水平的占39.17，其余為文盲。這組數(shù)據(jù)說明我國受教育人口（）A、處于世界先進(jìn)水平B、是世界上最低的水平堂堂清日日清C、總體水平偏低，制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D、我國的義務(wù)教育已取得很大成績(jī)，在全國各地區(qū)適齡人群中，已百分之百地實(shí)施九年義務(wù)教育。（3） ）據(jù)中國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)資料顯示，我國初中生占全國總?cè)丝诘谋壤秊?，在這樣的一個(gè)群體中，是不是每個(gè)人都享有同等的學(xué)習(xí)條件？請(qǐng)看這樣一則廣告：廣州的不少學(xué)校都擁有全國一流的教學(xué)設(shè)施，擁有全國各地匯聚而來的優(yōu)秀教師，擁有先進(jìn)的教學(xué)思想和理念；而徐本禹所任教的貴州山區(qū)學(xué)校里，師資力量匱乏，教學(xué)設(shè)施幾乎沒有，學(xué)生的課桌、板凳都湊來的。從這則材料中你可以看出

7、（）A 、廣州的教學(xué)先進(jìn)，師資力量雄厚，是因?yàn)閺V州人民聰明，能賺錢B 、貴州農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)施差，沒人愿意在哪里任教，是貴州人懶惰造成的C 、人們向往大城市，是因?yàn)槟抢锏慕虒W(xué)設(shè)施好D 、生活的地區(qū)不同，受經(jīng)濟(jì)條件等因素的制約，學(xué)習(xí)條件存在（4） ）閱讀教材P7的黑體字下面的文子，聯(lián)系自身的實(shí)際你有何感想？答：五、堂堂清、日日清記錄：第三框?qū)W(xué)案課題誰都不能剝奪我們的受教育權(quán)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分鐘）1、知道我國公民依法享有受教育的權(quán)利。2、了解中學(xué)生受教育權(quán)受到侵害的情形。3、掌握維護(hù)或保障我們受教育權(quán)的法律法規(guī)的名稱。4、通過本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，懂得維護(hù)受教育權(quán)的方法和途徑。1、自學(xué)指導(dǎo)1、閱讀P

8、9第一段小字材料，解決右邊的問題2、自學(xué)檢測(cè)與課堂展示材料中朱道美父母的行為侵犯了她的什么權(quán)利？2、閱讀P9第一、二段小字材料，完成右邊的問題生活中有哪些侵犯我們受教育的權(quán)利的行為？3、閱讀P10教材內(nèi)容，回答右邊的問題當(dāng)你的受教育權(quán)受到侵犯時(shí)，你會(huì)用哪些法律法規(guī)來維護(hù)自己的受教育權(quán)？4、看P11的小討論及第一段正文自然段的內(nèi)容，完成下列問題針對(duì)你同學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象，你想對(duì)他（她）說些什么？5、通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，完成下列問題當(dāng)你的受教育權(quán)受到侵犯時(shí)你該怎么辦？二、自學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)（15分鐘）堂堂清日日清第一課新天地新感覺疑難問題解答1、進(jìn)入初中校園我們的生活發(fā)生哪些新的變化，我應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這種變化

9、？答：（1）變化：初中生活是一種全新的生活，這種全新的生活中，們感到最多的是新感覺新體驗(yàn),在這些新感覺新體驗(yàn)中會(huì)遇到一些新問題新困難，例如：學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，自主管理要求高，學(xué)校生活豐富多彩，其中最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)壓力的增大。（2）這就要求我們：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，課上認(rèn)真聽講，做好課前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，充分利用時(shí)間。最重要的是：學(xué)會(huì)自立，提高自主能力主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，主動(dòng)和同學(xué)交往。2、是否所有的同學(xué)都擁有同樣的學(xué)習(xí)條件？答：雖然同屬于初中生這個(gè)群體，但由于我們生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制。我們的學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異。原因在于：地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，家庭貧困。父母思想封建，讀書無用論。重男輕女。因此我們要：要加倍珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)時(shí)光3、當(dāng)有人侵犯我們的受教育權(quán)的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？答：（1）做父母思想工作，告訴他其做法是違法行為，侵犯了未成年人的受教育權(quán)。（2）請(qǐng)老師和相關(guān)部門說服父母；（3）運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的受教育權(quán)。三：講解環(huán)節(jié)（10分鐘）1、教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程側(cè)重講解2、本節(jié)內(nèi)容小結(jié)四：當(dāng)堂訓(xùn)練（20分鐘）1、學(xué)習(xí)目標(biāo)堂清：（1） 生活中有哪些侵犯我們受教育權(quán)利的行為？（2） 當(dāng)你受教育權(quán)利受到侵犯時(shí)，你會(huì)運(yùn)用哪些法律法規(guī)來維護(hù)自己的受教育權(quán)？（3） 當(dāng)你的受教育權(quán)受到侵犯時(shí)，你該怎么辦？2、