1、課題Unit 1My school課 時 安1 課時排能在情景中靈活運用句型Where is?Its on the first/scend floor 詢問方位并復習回答和句子 Is this/that?Yes,it is./No,it isnt.詢問近處遠處的事物并回答。 能目標用本單元的單詞及句子對教室物品設施和學校設施進行描述。評價方法通過課堂提問和習題達成復習目標。復習本單元重點復習教室相關物品語言， 其中難點在于 A 、B 部分 Read and write重點中對話的口頭以及書面表達。復習A 、B 部分 Lets talk 對話的運用難點教法與導學法課前教學掛圖、單詞卡、錄音機、磁

2、學法準備帶1.1.復習單詞(陳建林 )補充資料2.playgroundgardenlibrarycanteen artroomlight pictureboard3.teachers officecomputer roomwashroommusicroom gymTV room4.teacher s deskwallflooryour computerfan5.this way please學習內(nèi)容和學法指導6. 2.復習句子 (陳佳 ) 句子：1、This is the teachers office.這是老師辦公室。2、That is the playground.那是操場。3、Go to

3、 the library. Read a story-book.去圖書館。讀故事書。4、Is this the library? Yes, it is.這是圖書館嗎？是的。5、Do you have a library? Yes,we do./No,we dont.6、Where is the library? Its on the first floor. （ on the third; on the 4th; on the 5th, .）圖書館在哪里？在一樓。 (三樓、四樓、五樓 , )7 、 Howmany students are thereinyouclass?Forty-five.

4、( 數(shù)字 )8、This way ,please.! 這邊請！3.知識點1、表示在幾樓上，要用介詞on，如 on the firstfloor.在一樓。The first 表示第一的，序數(shù)詞在使用時前面一定要加 the,表示事物的排列順序。2、介紹離自己近的事物時用this is ,., 介紹離1學習內(nèi)容和學法指導自己比較遠的事物時用 that is , 如： This is my computer. 這是我的計算機。 That is your computer.那是你的計算機。3、how many,?多少？用來詢問物品的數(shù)量有多少，后面只能跟名詞的復數(shù)形式。如How manybooks do

5、 you have?你有多少本書？4、當表示有一個時，名詞的前面可以用a 或者an.元音前用 an , 輔音前用a.如 an apple一個蘋果an orange一個橙子a pear 一個梨a dog一只狗5、當用 Do you have,? Where are.?提問時， 靈活會答。3.語音 (惠卓 )字母組 er 的發(fā)音WatersisterdinnerTigercomputer目標達成目情況標檢測題課堂小結與反思作業(yè) 與單元測試題練習板書設計2課題學習目標評價方法復習重點復習難點教法與學法學習內(nèi)容和學法指導Unit 2 What time is it?課 時 安1 課時排能用本單元的單詞

6、和句子描述自己的日?；顒?。能在情景中靈活使用句子What time is it? I t soclock. 能區(qū)別 It s time to/for.的用法。通過課堂提問和習題達成復習目標。本單元重點復習描述自己的書包及物品。其中難點是 A、 B 部分 Lets talk 中對話的運用。導學法課前教學掛圖、單詞卡、錄音機、磁帶準備補充資料1.復習四會單詞 (陳建林 )lunch English class music class breakfast dinner P.E class get up go to school go to bed go home just a minuteit s=

7、it ismathChineseEnglishP.Emusicclass2.復習四會句子 (陳佳 )1、What time is it? 幾點鐘了？2、It s nine oclock.現(xiàn)在九點。3、 It s time for English class.該上英語課了。 （lunch English class music class breakfast dinner P.E class）4、School is over. Lets go to the playground放.學了，讓我們?nèi)ゲ賵霭桑?、Its time to go to school. 該去學校了?。?get up go t

8、o school go to bed go home3.要點1、同義詞：supper =dinner 晚飯2、say (第三人稱單數(shù) )says3、同義句： What time is it? =Whats the time?現(xiàn)在幾點了？4、Lets , 后面直接跟動詞的原形。如：Lets go!讓我們走吧！Lets clean the classroom讓.我們打掃教室吧！5、It s time for , 后面跟名詞。 如：It s time for dinner.該吃晚飯了。3學習內(nèi)容和學法指導作 業(yè) 與練習板書設計It s time for English class.該上英語課了。It

9、 s time to, 后面跟動詞。如：Its time to eat dinner.該吃晚飯了。It s time to have English class. 該上英語課了。3，語音（惠卓）字母組合 ir 和 ur 的發(fā)音girlbirdnursehamburger目標達成目情況標檢測題課堂小結與反思四會單詞和句子的背誦4課題Unit 3 Weather課時安排1 課時能在情景中靈活運用句型 Can I go outside now?Yes,you can ./No,you cant.Whats the weather like in.? It s詢問他人意見、天氣情況并能進行回答。學習能

10、運用句子 Its and itsin.描述氣候特征和天氣情況。目標評價方法通過課堂提問和習題達成復習目標。復習本單元重點復習人物特征相關的單詞和句子。重點復習本單元 A 、B 部分 Lets learn 中四會單詞和句子。難點教法與導學法課前教學掛圖、單詞卡、錄音機、磁帶學法準備1.1.復習單詞 (陳建林 )補充資料hot 熱的 cold 冷的 cool 涼爽的warm 暖和的rainy 下雨的 snowy 下雪的 windy 有風的 cloudy 有云的 sunny 晴朗的2. 2.復習句子 (陳佳 )3. Dinners ready!4. Can I go outside now? Yes

11、, you can. No.you cant.學 5. Whats the weather like in.? Its .習 6. What about , ?內(nèi) 7. 3.要點容（1）對應詞：和close -openput on-take offcold-hot學warm-cool法復數(shù)形式： foot-feet ( 腳)指導（2）表示天氣的幾個形容詞都是同是由相應的名詞變化而來的，它們的對應形式是：名詞形式形容詞形式rain 雨rainy 下雨的snow 雪snowy下雪的wind 風windy有風的cloud 云cloudy 有云的sun 陽光sunny晴朗的5學習內(nèi)容和學法指導作 業(yè)

12、與練習板書設計（3）一般疑問句 Can you, ?的回答形式有兩種，肯定回答是： Yes, I can. 否定回答是 : No, I can t. 一般疑問句 Can I , ? 的回答形式也有兩種，肯定回答是： Yes, you can. 否定回答是 : No, you cant.（4）同義詞： How about , ? =What about , ? 怎么樣？（5）當問某個地方的天氣如何時， 要用 Whats the weather like in + 地名？如：Whats the weather like in Beijing?北京的天氣怎么樣？3,語音知識（惠卓）字母組合 ar 和

13、 al 的發(fā)音ArmcarcardTallballwall目標檢測題課堂小結與反思單元練習題目標達成情況6課題學習目標評價方法復習重點復習難點教法與學法學習內(nèi)容和學法指導Unit 4 At the farm課時安排1 課時能靈活運用句子 What are these/those? They are.詢問并回答各種蔬菜或動物的名稱Are these /those.? Yes,they are./No,they aren t.Look at he green beans .They描述物品的特點。通過課堂提問和習題達成復習目標。重點是學習有關家居單詞和一般疑問句的用法。導學法課前教學掛圖、單詞卡、

14、錄音機、磁帶準備補充資料1.復習單詞 (陳建林 )Sheep- sheep 綿(羊 )hen- hens（母雞）goat-goats（山羊）cow- cows（奶牛）horse- horses（馬）goose-geese(鵝)foot- feet(腳 )Green beans豆角 potato-potatoes 土豆 tomato-tomatoes 西紅柿 carrot-carrots 胡蘿卜2.復習句子 (陳佳 )What are these/those? They are.Are these /those.? Yes,they are./No,they arent.How many .do

15、 you have?Look at he green beans .They are long.I like.I love.3.要點可數(shù)名詞變復數(shù)的規(guī)則：1、一般情況下，在單數(shù)名詞詞尾加“s”.如：cat-catsdog-dogsbook- booksruler- rulers2、在以 s, ss , x , sh , ch 結尾的名詞后面加“ es”,如：box-boxespeach- peachesbus-busesclass- classes3、在以 o 結尾的單詞后面加“ es”,如：tomato- tomatoespotato- potatoes4、以元音字母加y 結尾的名詞，直接加

16、“ s”如：boy- boystoy- toysday- days以輔音字母加 y 結尾的名詞，去掉y 后加“ ies”,如：baby-babieslady-ladiesbutterfly -butterflies5、以 f, fe 結尾的名詞，去掉f 或 fe 后加“ ves”，如：7學習內(nèi)容和學法指導作 業(yè) 與練習板書設計shelf- shelvesleaf- leavesknife- knives6、I like , 后面要加可數(shù)名詞的復數(shù)形式或者不可數(shù)名詞，如：I like apples . 我喜歡蘋果。I like chicken.我喜歡雞肉。7、特殊疑問句： What are th

17、ese?What are those ?What are they?在回答時，都要用“ They are, ”What is this ?What is that?What is it ?在回答時都要用 Its a (an ),一般疑問句：Are these ,?Are those ,?Arethey,?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes, they are.否定回答： No, they arent.一般疑問句： Is this a(an) , ?Is that a(an ) ,?Is ita(an),?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答： No, it

18、isn t.3,語音知識（惠卓）字母組合 or 的兩種發(fā)音HorseforkHomeworkworld目標檢測題課堂小結與反思單元練習題8復習目標評價方法復習重點復習難點教法與學法學習內(nèi)容和學法指導Unit 5 My clothes課時安排1 課時能靈活使用句子 Are these yours?Yes,they are.No,they arent.Is this Johns?Yes,it is.No,it isnt.詢問并回答物品的主人， 能恰當運用句子 It ss. They ares. 表示物品的主人。通過課堂提問和習題達成復習目標。重點是 A 、B 兩部分的食物、餐具名稱以及就餐用語難點

19、是用餐時的基本會話的復習運用導學法課前教學掛圖、單詞卡、錄音機、磁帶準備補充資料1.復習單詞 (陳建林 )clothes ：hatdress skirtshirtpantssocksshoesshortssweater jacket2.復習句子 (陳佳 )School is over.Whose .is it?Its.s.Whose.are these/those/they? They are .sI like the .with.How do you like.?Is it Johns? No ,it isnt.Whose pants are those?They are your fath

20、ers.Can you help me,please?3.知識點1、對應詞： put on - take offwhite?blackthese-those2、特殊疑問詞 What colour ？什么顏色？用來問物體的顏色，回答時一定要有表示顏色的詞語。如：What colour is your bag? Its blue.3、Who 和 Whose 的區(qū)別：Who 誰。用來問人是誰。如 :Who is that girl? 那個女孩是誰？ She is my sister.她是我的姐姐。 Who is that tall man? 那個高個子男人是誰？ He is my father.他是

21、我的爸爸。Whose 誰的。用來詢問物品是誰的。在回答Whose 引領的問題時，如果答案有人名，要在人名的后面加s, 其中的 s表示“某人的”。如： Whose shirt is this?這是誰的襯衣？It s Mike s .它是 mike 的。Whose bike is blue?誰的書包是藍色的？My bag is blue.我的9學習內(nèi)容和學法指導作 業(yè) 與練習書包是藍色的。4、have(第三人稱單數(shù) )?has5、pants , socks , shoes , shorts , 這些單詞都是成雙成對出現(xiàn)的，所以在句子中一般都是復數(shù)形式。 如：These are my shoes這.

22、是我的鞋子。 Those are your socks. 那是你的襪子。6、人稱代詞和名詞性物主代詞對應：我I我的 my你 you你的your他he他的 his她 she她的her我們 we我們的our你們 you你們的 your他們 they他們的their她們they她們的their人稱代詞一般在句中用作主語。物主代詞一般后面加名詞。3，語音知識（惠卓）字母組合 le 的發(fā)音Applepeopletable目標檢測題課堂小結與反思1. 默寫本單元的四會單詞和句子。2. 本單元的課文內(nèi)容每篇讀五遍。10學習目標評價方法復習重點復習難點教法與學法學習內(nèi)容和學法指導Unit 6 Shopping課時安排1 課時能用本單元單詞介紹衣著，并用句子 How much?詢問價錢 It s.答某物品的價格。能在情景中運用句子 Can I try on?Size please請.求試穿某件衣物并告知碼數(shù)，用 How do you like 詢問對某物的意見。用 It svery/tooThey are very/too 描述某商品。通過課堂提問和習題達成復習目標。簡單介紹自己的家庭，一般疑問句的學習和簡單運用。綜合運用本單元的主要句型描述自己的家庭成員。導學法課前教學掛圖、單詞卡、錄音機、磁帶準備