1、1234一：導(dǎo)一：導(dǎo) 入入：以蓋樓為例，（給孩子們：以蓋樓為例，（給孩子們展示幾張有特點(diǎn)的建筑圖片）給孩子展示幾張有特點(diǎn)的建筑圖片）給孩子講：只有工人就能蓋出樓來？不對(duì)，講：只有工人就能蓋出樓來？不對(duì)，要先有設(shè)計(jì)師去設(shè)計(jì)，才能造出如此要先有設(shè)計(jì)師去設(shè)計(jì)，才能造出如此之多的漂亮建筑，所以設(shè)計(jì)非常重要。之多的漂亮建筑，所以設(shè)計(jì)非常重要。作文也一樣，在寫之前要先去構(gòu)思，作文也一樣，在寫之前要先去構(gòu)思，去立意，然后再寫，就更能讓作文出去立意，然后再寫，就更能讓作文出色精彩。色精彩。導(dǎo)出：意在筆先導(dǎo)出：意在筆先。5立意立意含義：全文的思想內(nèi)容，作者的構(gòu)思設(shè)想和寫作意圖及動(dòng)機(jī) 。我們學(xué)過的文章都有中心思想

2、，我們自己寫的文章也必須有中心思想。61立意要正確所謂所謂“正確正確”包括兩個(gè)方面：一是思包括兩個(gè)方面：一是思想內(nèi)容正確，二是文章的立意要符合想內(nèi)容正確，二是文章的立意要符合題意的要求，即切題。落筆前一定要題意的要求，即切題。落筆前一定要弄清楚自己在文章中要提倡什么，反弄清楚自己在文章中要提倡什么，反對(duì)什么，歌頌什么，鞭撻什么，而且對(duì)什么，歌頌什么，鞭撻什么，而且必須按題意要求來確定主題。必須按題意要求來確定主題。7一位同學(xué)在我佩服的一個(gè)人這篇作文中，寫了這樣一件事：他在課間時(shí)追跑打鬧，碰壞了同學(xué)的鉛筆盒，他心里很害怕。這時(shí)，他的好朋友鄒偉仗著身高體壯，為他撐腰，反而把被摔壞鉛筆盒的同學(xué)罵了一

3、頓。因此，他非常佩服鄒偉。同學(xué)們想一想，這位小作者的是非觀念對(duì)嗎？他佩服的一個(gè)人，竟然是個(gè)蠻不講理、欺負(fù)同學(xué)的人。這篇文章的中心思想正確嗎？8路上見聞路上見聞班里有一學(xué)生星期天回學(xué)路上，被幾班里有一學(xué)生星期天回學(xué)路上，被幾個(gè)學(xué)生模樣的社會(huì)青年攔路搶去生活個(gè)學(xué)生模樣的社會(huì)青年攔路搶去生活費(fèi)，所以在寫作文時(shí)就大發(fā)議論，說費(fèi)，所以在寫作文時(shí)就大發(fā)議論，說當(dāng)今治安差，社會(huì)黑暗；當(dāng)今治安差，社會(huì)黑暗； 又有一位學(xué)又有一位學(xué)生看見一個(gè)女嬰被遺棄在路上，就抨生看見一個(gè)女嬰被遺棄在路上，就抨擊計(jì)劃生育害人非淺，造成重男輕女擊計(jì)劃生育害人非淺，造成重男輕女的悲劇。這樣立意顯然屬思想內(nèi)容不的悲劇。這樣立意顯然屬思

4、想內(nèi)容不正確。假如這兩位同學(xué)能從同樣的題正確。假如這兩位同學(xué)能從同樣的題材提煉出正確觀點(diǎn)，勸搶劫的學(xué)生和材提煉出正確觀點(diǎn)，勸搶劫的學(xué)生和棄嬰的父母棄嬰的父母“迷途知返迷途知返”，不要做，不要做“傷天害理傷天害理”的缺德之事，那就立意的缺德之事，那就立意無錯(cuò)。無錯(cuò)。92立意要集中所謂“集中”，就是文章要集中表現(xiàn)一個(gè)人某個(gè)方面的品質(zhì)，或說明一個(gè)道理，或歌頌?zāi)骋环矫娴男嘛L(fēng)尚。中心思想集中，才能給人留下深刻的印象。一篇文章如果什么都想說，則必然什么也說不清，學(xué)生在習(xí)作中，往往以為寫得越多，意思越多越好，其實(shí)這是對(duì)文章立意的一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。須知，立意必須單一明確，多中心就等于沒有中心了，思想可以豐富，主題

5、必須集中，只能有一個(gè)主題。10例子1：一位同學(xué)在在奶奶家過中秋節(jié)一文中，寫了這樣幾件事：奶奶非常疼愛他，為他做了很多愛吃的飯菜；在賞月時(shí)，叔叔給他講了月亮的構(gòu)造和特點(diǎn)，使他懂了很多科學(xué)知識(shí)；臨走時(shí)，姑姑送他一支鋼筆，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。113立意正確還要切題立意正確還要切題?！芭茴}跑題”是中學(xué)生命題作文中比較常是中學(xué)生命題作文中比較常見的毛病。有些文章，從立意本身并見的毛病。有些文章，從立意本身并沒有什么錯(cuò)誤，但如果從題目的要求沒有什么錯(cuò)誤，但如果從題目的要求來說，則往往偏離了題目，因而實(shí)際來說，則往往偏離了題目，因而實(shí)際上是上是“跑題跑題”，尤其是題意比較含蓄，尤其是題意比較含蓄的命題，更應(yīng)審清

6、題意。的命題，更應(yīng)審清題意。12例：例：校園的文明之花校園的文明之花，要求寫記敘，要求寫記敘文，可有的同學(xué)寫的是學(xué)校某種植物的文，可有的同學(xué)寫的是學(xué)校某種植物的花，根本不是學(xué)校文明之人，寫花，根本不是學(xué)校文明之人，寫在校在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻一字不提卻一字不提“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，寫，寫燈下燈下一字不提及一字不提及“燈燈”，而是寫了，而是寫了其他地方發(fā)生的事，其他地方發(fā)生的事，近幾年，出現(xiàn)話題近幾年，出現(xiàn)話題作文，如果一點(diǎn)不提及話題，盡管立意作文，如果一點(diǎn)不提及話題，盡管立意的思想內(nèi)容正確，但因不切題而導(dǎo)致立的思想內(nèi)容正確，但因不切題而導(dǎo)致立意不正確，也屬于離題。因此，立意要意不正確，也屬于離題。

7、因此，立意要審清題意，又要考慮思想內(nèi)容做到正確。審清題意，又要考慮思想內(nèi)容做到正確。134立意要新穎。立意要新穎。立意僅做到正確是不夠的，如果文章主題一般立意僅做到正確是不夠的，如果文章主題一般化，不新穎，大家都雷同，就難以寫出好文章，化，不新穎，大家都雷同，就難以寫出好文章，所以立意要新穎。蘇軾說得好：所以立意要新穎。蘇軾說得好：“橫看成嶺側(cè)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”寫文章，選擇主題寫文章，選擇主題也是同樣的道理。如果文章立意大家都那么看，也是同樣的道理。如果文章立意大家都那么看，都那么想，都那么寫，都那么想，都那么寫，“站站”的方位太一般化，的方位太一般化，取

8、的取的“角度角度”不新穎，那么主題就欠新。因此，不新穎，那么主題就欠新。因此，我們學(xué)生不可看到生活一點(diǎn)現(xiàn)象就拿起來涂涂我們學(xué)生不可看到生活一點(diǎn)現(xiàn)象就拿起來涂涂抹抹，而是在觀察和研究生活現(xiàn)象的基礎(chǔ)上獨(dú)抹抹，而是在觀察和研究生活現(xiàn)象的基礎(chǔ)上獨(dú)辟蹊徑，有自己獨(dú)特的感受和發(fā)現(xiàn)。而立意做辟蹊徑，有自己獨(dú)特的感受和發(fā)現(xiàn)。而立意做到新穎巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，到新穎巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，獲得新感受。獲得新感受。14例子：例子：放學(xué)路上放學(xué)路上，一位考生寫自己在放，一位考生寫自己在放學(xué)路上遇到送葬隊(duì)伍，起初生怕有鬼，學(xué)路上遇到送葬隊(duì)伍，起初生怕有鬼，后經(jīng)思想斗爭(zhēng)硬闖過去卻安然無恙，后

9、經(jīng)思想斗爭(zhēng)硬闖過去卻安然無恙，表現(xiàn)了表現(xiàn)了“科學(xué)戰(zhàn)勝迷信科學(xué)戰(zhàn)勝迷信”的中心而得的中心而得了高分。可多數(shù)考生寫放學(xué)路上救人了高分?？啥鄶?shù)考生寫放學(xué)路上救人助人，撞車爭(zhēng)斗助人，撞車爭(zhēng)斗真是老生常談，真是老生常談，立意欠新。立意欠新。15訓(xùn)練設(shè)計(jì)： 1一個(gè)同學(xué)在我的表哥一文中，寫了他的表哥特別會(huì)算卦，用撲克牌算命很準(zhǔn)，他決心向表哥學(xué)習(xí)，也要為別人算卦。你覺得這篇文章的中心思想有什么問題？2一個(gè)同學(xué)在一個(gè)星期天這篇作文中寫了這樣幾件事：早晨幫忙掃樓道；晚上刻苦學(xué)習(xí)到很晚。你覺得這篇文章的中心有什么問題？ 165多角度選材多角度選材“條條道路通羅馬條條道路通羅馬”，讓我們借助聯(lián)，讓我們借助聯(lián)想和想象，

10、展開發(fā)散思維，抄一條美想和想象，展開發(fā)散思維，抄一條美麗的小路，去找尋立意上獨(dú)好的風(fēng)景。麗的小路，去找尋立意上獨(dú)好的風(fēng)景。下面的題目，你能聯(lián)想到哪些事物呢？下面的題目，你能聯(lián)想到哪些事物呢？ 17例一：請(qǐng)以例一：請(qǐng)以“風(fēng)風(fēng)”為話題，進(jìn)行多角度為話題，進(jìn)行多角度立意選材。立意選材。提示：風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)提示：風(fēng)，有自然界的，也有人類社會(huì)的；有可親可愛的，也有可憎可惡的。的；有可親可愛的，也有可憎可惡的。18A.社會(huì)上的腐敗之風(fēng)。社會(huì)上的腐敗之風(fēng)。（學(xué)生：我想到風(fēng)氣，社會(huì)上助人為樂之風(fēng)，歌頌文明新風(fēng)尚。我還想（學(xué)生：我想到風(fēng)氣，社會(huì)上助人為樂之風(fēng)，歌頌文明新風(fēng)尚。我還想到樹與暴風(fēng)雨的抗

11、爭(zhēng)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨。）到樹與暴風(fēng)雨的抗?fàn)?，我們?yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨。）B. 歌手唱的歌手唱的風(fēng)箏風(fēng)箏，它象征著自由奔放，無拘無束。，它象征著自由奔放，無拘無束。C. 我想到春風(fēng)，想到朱自清先生在我想到春風(fēng)，想到朱自清先生在春春一文中的一句話：一文中的一句話：“吹面不寒吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！保ㄎ蚁氲斤L(fēng)是大自然的禮物，想贊美大自然的偉大。我想到社會(huì)上的風(fēng)（我想到風(fēng)是大自然的禮物，想贊美大自然的偉大。我想到社會(huì)上的風(fēng)氣，好風(fēng)氣能夠陶冶人的思想情操，壞風(fēng)氣會(huì)玷污人們的心靈，我們要?dú)猓蔑L(fēng)氣能夠陶冶人的思想情操，壞

12、風(fēng)氣會(huì)玷污人們的心靈，我們要多接觸健康事物。我還想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。正如多接觸健康事物。我還想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。正如那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？每個(gè)人都不可能隨隨便便成功。）那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？每個(gè)人都不可能隨隨便便成功。）D.這讓我想到了最偉大最深沉的母愛，獨(dú)處異鄉(xiāng)的我一想起它，心里就這讓我想到了最偉大最深沉的母愛，獨(dú)處異鄉(xiāng)的我一想起它，心里就涌上一陣陣的溫暖。涌上一陣陣的溫暖。E.我還想到自然界之風(fēng)，從沙塵暴聯(lián)想到環(huán)保問題。我還想到自然界之風(fēng)，從沙塵暴聯(lián)想到環(huán)保問題。F.我想到流行風(fēng)，想到見風(fēng)使舵的人。崇拜偶像之風(fēng)，追星之風(fēng)，交筆友我想到

13、流行風(fēng)，想到見風(fēng)使舵的人。崇拜偶像之風(fēng)，追星之風(fēng)，交筆友之風(fēng)。還有校園里刮起了之風(fēng)。還有校園里刮起了“韓流韓流”，來自韓國之風(fēng)。，來自韓國之風(fēng)。G.我想到了飄飄然的自我陶醉我想到了飄飄然的自我陶醉自我滿足要不得。想到了暴風(fēng)雨自我滿足要不得。想到了暴風(fēng)雨我們要敢于面對(duì)挫折。想到風(fēng)帶來的詩意，風(fēng)的飄逸，想到了陶淵明的我們要敢于面對(duì)挫折。想到風(fēng)帶來的詩意，風(fēng)的飄逸，想到了陶淵明的隱居生活隱居生活人類要回歸自然。人類要回歸自然。H.想到了想到了“風(fēng)聲雨聲讀書聲，家事國事天下事風(fēng)聲雨聲讀書聲，家事國事天下事”讀書為自己的風(fēng)氣讀書為自己的風(fēng)氣不可長(zhǎng)。還想到火燒赤壁諸葛亮借東風(fēng)的故事不可長(zhǎng)。還想到火燒赤壁諸

14、葛亮借東風(fēng)的故事成功的條件要靠自己成功的條件要靠自己去創(chuàng)造。去創(chuàng)造。19例例2以以“光光”為話題，對(duì)角度立意選材。為話題，對(duì)角度立意選材。A.春天里的一縷陽光春天里的一縷陽光,給大地送來了溫暖給大地送來了溫暖,它打開了春天它打開了春天的大門的大門,讓花草樹木睜開了眼睛讓花草樹木睜開了眼睛.冬天里的陽光冬天里的陽光,是愛的體現(xiàn)和化身是愛的體現(xiàn)和化身,那是冬天最珍貴的禮那是冬天最珍貴的禮物物.B.樂于助人的身邊的活雷鋒樂于助人的身邊的活雷鋒他們就像一縷陽光一樣他們就像一縷陽光一樣,送給了他人溫暖和幸福送給了他人溫暖和幸福,快樂了快樂了自己也幸福了別人自己也幸福了別人.城市環(huán)境兒童清理隊(duì)城市環(huán)境兒童清理隊(duì)C.植物植物,沙漠里的一棵小草沙漠里的一棵小草讓在逆境里的人物重新看到了希望的曙光讓在逆境里的人物重新看到了希望的曙光,有了戰(zhàn)勝困有了戰(zhàn)勝困難的勇氣難的勇氣,它好比一縷夕陽的陽光它好比一縷夕陽的陽光.D.心中的陽光心中的陽光一本書一本書,一個(gè)筆記本一個(gè)筆記本,一個(gè)鉛筆一個(gè)鉛筆,一只小動(dòng)物等等等等一只小動(dòng)物等等等等,只只要在你最需要的時(shí)候來幫助你要在你最需要的時(shí)候來幫助你,給你貢獻(xiàn)了給你貢獻(xiàn)了,我們都可視我們都可視其為陽光其為陽光. 206總結(jié)總結(jié)有人說得好：有人說得好：“好的立意就是文章成功好的立意就是文章成功的一半。的一半?！弊屛覀冎?/p>