1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案商丘市中學(xué)語(yǔ)文參選優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案虞城縣站集鎮(zhèn)三中盧喜梅破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾教學(xué)目標(biāo)：1. 反復(fù)誦讀，體會(huì)詞句的意境2. 細(xì)細(xì)觀賞，懂得詞人的感情教學(xué)預(yù)備：多媒體課件精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - -

2、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一.導(dǎo)入引領(lǐng)同學(xué)回憶西江月·夜行黃沙道中和南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷，師生齊聲背誦后，直接導(dǎo)入課題；（板書(shū)詞題）二.析題1. 辨論詞牌和題目2. 問(wèn)題：讀詞題，你發(fā)覺(jué)了什么？a. 詞是辛棄疾寫(xiě)給陳同甫的； （明確辛、陳二人志同道合的關(guān)系）b. 這是一首壯詞；（設(shè)疑：何為壯詞？）三.初步感知朗讀1. 出示要求；生讀；師準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)訂正；（易錯(cuò)點(diǎn)：“的盧”的“的”為四聲八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲的節(jié)奏）精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3

3、頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案2. 配樂(lè)師生共同誦讀四. 品嘗“壯詞”，想象畫(huà)面；摸索：在朗讀中，你覺(jué)得那一句最能帶給你雄壯、 豪爽的感受？ 為什么？這引發(fā)了你怎樣的想象？生自由回答，師點(diǎn)評(píng)；預(yù)設(shè)： 1. “八百里”句的對(duì)偶，煉字“分、翻”，極力宣染了軍營(yíng)生活的喧鬧；深化引導(dǎo)：將士們?yōu)楹我染瞥匀猓鄻?lè)唱歌？2. “馬作的盧”句的比如，煉字“快、驚”，用典極力渲染戰(zhàn)役場(chǎng)面的猛烈；3. “了卻”句的豪情壯志；4. “夢(mèng)回吹角連營(yíng)” ：滿天的廝殺聲；5. “沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”：“秋”字的肅殺感；

4、小結(jié)：這首詞無(wú)論從題材、 語(yǔ)言風(fēng)格仍是表達(dá)的感情都堪稱壯詞呀！辛棄疾不愧是豪爽派大家呀！再次誦讀；五. 溝通探究，領(lǐng)會(huì)“可憐”小組爭(zhēng)論：“可憐”一詞表現(xiàn)了詞人怎樣的心情？出示本首詞的背景材料和 永遇樂(lè)深化探討、 準(zhǔn)時(shí)板書(shū)： 夢(mèng)可精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案憐延長(zhǎng)：在南宋，“可憐”的仍有誰(shuí)呢？六. 賞析“醉”同桌溝通：作者為什么要“飲醉”？（板書(shū)醉）閑居的作者為什么憂心？出示題臨安邸，（詞人處江湖之遠(yuǎn)就憂其君）七. 提升

5、主題；雄壯？ >悲壯！八. 課堂總結(jié)：可悲江河碎，可恨君臣昏，可憐英雄夢(mèng)華發(fā)早生的辛棄疾， 以他的這首豪爽詞鼓勵(lì)了一代又一代的仁人志士；今日我國(guó)的釣魚(yú)島、南海諸島時(shí)刻受到鄰國(guó)的覬覦；同學(xué)們雖不必縱馬疆場(chǎng)， 但肯定要牢記：為中華民族之復(fù)興而讀書(shū)！板書(shū)設(shè)計(jì)：破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉夢(mèng)可憐悲壯精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案教學(xué)反思：辛棄疾的這首詩(shī)詞是我個(gè)人特別喜愛(ài)的，始終想為這首詞上一堂酣暢淋漓的課；我認(rèn)為好男兒定要有國(guó)家民族之大志，而不是兒女情長(zhǎng)， 可是現(xiàn)在的中同學(xué)不知受了什么風(fēng)的影響，大多安于現(xiàn)狀， 只想平平淡淡的生活， 胸?zé)o大志??！ 我想用這首詞的教學(xué)來(lái)觸發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情，點(diǎn)燃它們的斗志；因此，我沒(méi)有把教學(xué)重點(diǎn)放在詩(shī)詞的寫(xiě)法上， 而是深化詞人內(nèi)心復(fù)雜的情感：殺敵立功的心情，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤， 借酒燒愁的無(wú)奈并且我由此觸及到了岳飛、陸游，讓同學(xué)們無(wú)形的感知到： 天下盡英雄， 我輩豈當(dāng)懦夫！ 只是由品嘗壯詞到探究可憐的過(guò)渡，我總覺(jué)得不自然、不流暢；教學(xué)環(huán)節(jié)講究環(huán)環(huán)相扣、水到渠 成、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，可是