1、課文座房子最漂亮的教學(xué)設(shè)計(jì)范文哪座房子最漂亮是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第4 課的課文，這篇課文是一首詩(shī)歌， 共四句話。第一、二句采用數(shù)數(shù)歌的形式，講改革開放以來(lái)農(nóng)村面貌的可喜變化【設(shè)計(jì)理念】在教學(xué)中力求體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在朗讀說(shuō)話中感悟，同時(shí)根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)， 創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生輕松愉快自主地學(xué)習(xí)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字。會(huì)寫了、子、門、月4 個(gè)字。認(rèn)識(shí) 2 個(gè)筆畫橫鉤、豎鉤和4 個(gè)偏旁廣、戶。2 、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3 、了解課文內(nèi)容，感受到農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)之情?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，會(huì)

2、寫 4 個(gè)字。朗讀課文難點(diǎn)：讀好課文，體會(huì)情感。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】投影、生字詞語(yǔ)卡片第一課時(shí)【目標(biāo)預(yù)設(shè)】1 、認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字。2 、正確流利地朗讀課文，感受農(nóng)村變化大。【學(xué)習(xí)流程】一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1 、今天我們一起到一個(gè)小村莊去看一看， 欣賞那里的美麗景色。( 投影課文插圖 )2 、生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)看到的風(fēng)景。3 、配樂(lè)師看圖敘述： 勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你們看 ( 詩(shī)歌內(nèi)容 )4 、數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最漂亮 ?5 、你能不能像老師那樣來(lái)夸夸這些房子 ?一句、兩句都行。6 、生看圖夸夸這些新房子。7 、出示課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音哪、座、房以及輕聲字漂亮。二、自由朗讀，

3、讀通課文1 、想看到小村莊更美的景色，咱們先把這首兒歌讀好了。2 、自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，把要學(xué)的生字用橫線劃出來(lái)，多讀幾遍 , 記住字音。3 、把自己認(rèn)為讀得最好的詞語(yǔ)，句子讀給大家聽(tīng)，請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)。相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。 其中三拼音節(jié)： (9 個(gè)) 座、漂、墻、窗、寬、前、果、香、小。輕聲音節(jié)： (4 個(gè)) 的們子亮。4 、各自讀全文，讀正確。小組內(nèi)讀5 、出示生字卡片，檢查讀音。帶拼音指名讀，開火車讀。去掉拼音請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀，男女生比賽讀。讀含有生字的詞語(yǔ)。三、潛心會(huì)文，真切體驗(yàn)1、自讀課文，想想你喜歡哪座房子，說(shuō)說(shuō)為什么?2 、四人小組內(nèi)交流，說(shuō)出自己的想法，

4、并朗讀有關(guān)的句子。四、對(duì)話交流，表達(dá)體驗(yàn)1、集體交流，你喜歡那哪座房子，是什么樣的?第一句學(xué)生讀句子，其他學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到了什么或看到了什么 ?( 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受 ) 各自讀讀這句話。體會(huì)疊詞的用法。你讀著這句話，哪些詞特讓你有感覺(jué) ?是呀，詩(shī)人用這么美的詞組寫出了這些房子很美很寬敞，可見(jiàn)她是多么喜歡這些房子呀 ! 同樣喜歡的小朋友用你的朗讀來(lái)表達(dá) ( 自由讀、個(gè)別讀、賽讀、想讀的讀，讀好詞組：青青的瓦、白白的墻、寬寬的門、大大的窗 )第二句生讀第二句，仿佛讓你看到了什么 ?( 練習(xí)說(shuō)話，隨機(jī)理解“房前、屋后”的位置 )練習(xí)朗讀。2 、詩(shī)中的小朋友認(rèn)為哪座房子最漂亮 ?你能用文中的詩(shī)句來(lái)

5、回答嗎 ?指導(dǎo)朗讀最后一句，讀出當(dāng)時(shí)的自豪之情。3 、正確流利地朗讀課文，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。 ( 自由讀、小組讀、合作讀、看圖讀、集體讀 )五、背誦積累，延伸體驗(yàn)1 、背誦課文，誰(shuí)能瞇著眼睛來(lái)說(shuō)說(shuō)漂亮的房子2 、剛才大家都讀得很好，也說(shuō)得很好，老師在讓大家看看小村莊里幾座漂亮的房子3 、課外找找你的身邊漂亮的房子，也像詩(shī)人一樣用詩(shī)句說(shuō)說(shuō)。哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì) 2教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字。會(huì)寫了、子、門、月4 個(gè)字。認(rèn)識(shí) 2 個(gè)筆畫橫鉤、豎鉤和4 個(gè)偏旁廣、戶、穴、尸。2 、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3 、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到改革開放以來(lái)，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮

6、的房子是小學(xué)堂。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo) (3 分鐘)1 、談話導(dǎo)入，引出課題今天我們一起到農(nóng)村去看一看，欣賞那里的美麗景色。板書課題哪座房子最漂亮 ( 齊讀 )2 、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)(1) 運(yùn)用多種方法識(shí)記字形。 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字。會(huì)寫了、子、門、月 4 個(gè)字。認(rèn)識(shí) 2 個(gè)筆畫橫鉤、豎鉤和 4 個(gè)偏旁廣、戶、穴、尸 ( 用比較法記偏旁：穴與寶蓋頭，戶與尸 ) 。(2) 學(xué)生借助拼音輕聲讀課文， 讀準(zhǔn)字音，把要學(xué)的生字用橫線劃出來(lái)，多讀幾遍 , 記住字音。(3) 課外資料收集展示。(4) 能通過(guò)對(duì)生字詞的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。 ( 展示可包含擴(kuò)詞，說(shuō)

7、話 )二、展示學(xué)習(xí)成果 ( 全員參與 )( 約 30 分鐘 )(一) 基礎(chǔ)知識(shí)展示 ( 小組內(nèi)完成 )1 、我會(huì)讀 ( 重點(diǎn)其中三拼音節(jié)： 9 個(gè)，輕聲音節(jié)： 4 個(gè)) 、寫生字詞，重點(diǎn)讀準(zhǔn)字音哪、座、房以及輕聲字漂亮。2 、我會(huì)把每個(gè)字組詞我會(huì)把喜歡的詞語(yǔ)，句子讀給大家聽(tīng)。并用其中的詞語(yǔ)說(shuō)話。3 、我會(huì)讀課文 ( 小組內(nèi)按學(xué)困生中等生優(yōu)生的順序進(jìn)行展示。 )( 小組內(nèi)互相交流、幫、質(zhì)疑問(wèn)難 ; 教師及時(shí)到學(xué)生之中指導(dǎo)展示)要求：別人展示時(shí)，其他同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并做好點(diǎn)評(píng)。(二) 學(xué)文悟情展示 ( 此環(huán)節(jié)有時(shí)可與“創(chuàng)造性展示”合為一體)1 、我知道寫字時(shí)要注意什么。知道怎樣記住這些生字和偏旁，

8、我還知道在哪些課外書上看過(guò)這些生字。2 、我知道有幾座房子，哪座最漂亮。3 、我會(huì)用自己喜愛(ài)的形式來(lái)朗讀詩(shī)歌。(三) 創(chuàng)作性展示 ( 以小組形式全班展示 )我會(huì)用其中的幾個(gè)詞語(yǔ)組成一段話。三、激發(fā)知識(shí)沖突 (5 分鐘 )( 此環(huán)節(jié)有時(shí)與“學(xué)習(xí)成果展示”合為一體 )我注意到哪些易寫錯(cuò)的字。四、知識(shí)拓展延伸 (2 分鐘)1 、我能用課文中生字的偏旁寫其它的字。2 、我還認(rèn)識(shí)很多生字。第二課時(shí)一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo) (3 分鐘)(1) 讀讀“青青的、白白的、寬寬的、大大的”一類 AAB式疊詞，說(shuō)出這類形式的詞語(yǔ)。(2) 觀察課文插圖，想象并體會(huì)房子美，會(huì)用圖詞連接，讀課文，想象新農(nóng)村的景象。想一想，為什么

9、小學(xué)校的房子最漂亮。(3) 正確、流利地朗讀課文 ( 比較、評(píng)價(jià)、領(lǐng)悟問(wèn)句和答句的讀法，并用多種形式練習(xí)朗讀， 如小組讀、師生對(duì)讀、小組接力讀等 ) ，體會(huì)朗讀時(shí)輕松愉快的基調(diào)，背誦課文。(4) 結(jié)合對(duì)課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。 ( 展示可包含朗讀、心得、畫畫想象中的“漂亮小學(xué)堂” )二、展示學(xué)習(xí)成果 ( 全員參與 )( 約 30 分鐘 )(給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題的時(shí)間約8 分鐘)要求：1、小組內(nèi)按學(xué)困生中等生優(yōu)等生的順序進(jìn)行展示。2 、別人展示時(shí)，其他同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并做好點(diǎn)評(píng)。(一) 基礎(chǔ)知識(shí)展示 ( 小組內(nèi)完成 )1 、我能找出課文中的疊詞讀出來(lái)。2 、我能寫出像課文中的疊詞并給他找個(gè)朋友搭配。3 、我知道朗讀時(shí)要注意什么 ?我會(huì)背誦課文。4 、我會(huì)完成課后讀讀說(shuō)說(shuō)。(教師及時(shí)到學(xué)生之中指導(dǎo)展示)(二) 學(xué)文悟情展示 ( 此環(huán)節(jié)有時(shí)可與“創(chuàng)造性展示”合為一體)1、我知道房子周圍的環(huán)境美，美在哪里?會(huì)圖詞對(duì)應(yīng)連線。2 、我會(huì)讀課文，我知道為什么小學(xué)校的房子最漂亮。我想到了 (三) 創(chuàng)作性展示 ( 以小組形式全班展示 )1 、小組根據(jù)課文內(nèi)容深情并茂表演朗讀。2 、我們夸了農(nóng)村小朋友的學(xué)校，再來(lái)