1、影趣教學(xué)設(shè)計(jì)一、選題背景攝影是一門以真實(shí)性、瞬間性、光影造型性為主要特征的藝術(shù)。隨著數(shù)碼科技的高速發(fā)展以及數(shù) 碼相機(jī)、智能手機(jī)、平板電腦等數(shù)碼設(shè)備拍照功能的普及，攝影變得越 來越方便和大眾化。教育部頒布的中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱 要中也提供了“鏡頭下的美麗世界”這一參考選題。通過日常交流，我 們發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)生已會(huì)使用各種數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行日常的拍照并且對(duì)此很感 興趣。因此，我們以此確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的主題一一影趣。二、學(xué)情分析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有初步的審美和構(gòu)圖設(shè)計(jì)能力，且多數(shù)學(xué)生 有過利用相機(jī)、手機(jī)或平板電腦拍照的經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上組織學(xué) 生結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行探究、實(shí)踐、合作等活動(dòng)

2、，從中學(xué)習(xí)簡単 的拍攝技巧，體驗(yàn)趣味拍攝的快樂。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過自主探究、合作交流等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、掌握趣味攝影 的基本方法和技巧。2、通過班級(jí)交流、實(shí)踐演示等活動(dòng)，擴(kuò)寬拍攝思路，確定 拍攝主題。3、通過小組合作，完成趣味拍攝作品的活動(dòng)，體驗(yàn)趣味拍 攝的樂趣以及團(tuán)結(jié)合作的成就感。4、通過探究、實(shí)踐趣味拍攝的過程，體驗(yàn)用心發(fā)現(xiàn)、感 受、創(chuàng)造的美好，更加熱愛生活。5、珍爰生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自信、自立自強(qiáng)、樂觀 向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過自主探究、合作交流等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、掌握趣味攝影的基 本方法和技巧。通過探究、實(shí)踐趣味拍攝的過程，體驗(yàn)用心發(fā)現(xiàn)、感 受、創(chuàng)造的美好，

3、更加熱愛生活。難點(diǎn)：通過小組合作，完成趣味拍攝作品的活動(dòng)，體驗(yàn)趣味拍攝的 樂趣以及團(tuán)結(jié)合作的成就感。五、教學(xué)準(zhǔn)備：照相機(jī)（為了便于上傳照片，用ipaid或手機(jī)代替）小道具：紙杯、花朵、香蕉、電池、氣球、勺子等身邊的 小物品.六、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，確定主題1、請(qǐng)同學(xué)們交流一下自己的特長生：我會(huì)畫畫生：我會(huì)跳舞生：我會(huì)下圍棋.2、教師"展示”自己的特長：“變魔法”。我可以把你們變得很大，也能把你們變得很小，相信嗎？生：不相信。師：我有照片為證。你們看，我把我的學(xué)生變小了，把我 自己變大了，能捏起這座寶塔。3、現(xiàn)在你們相信我有魔法了吧！為什么？生：因?yàn)槟闶怯门恼盏姆椒ò?變小的。4

4、、對(duì)，其實(shí)我不會(huì)魔法，但是我會(huì)拍照。我能拍出巨人和小人。 我還有很多這樣的照片，你們想看嗎？5、師生欣賞趣味相片。有趣嗎？其實(shí)這樣的照片你們都拍得出 來。想拍嗎？生：想那我們就一起進(jìn)入今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)"影趣”。（二）趣味探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、這么有趣的照片究竟是怎么拍出來的？選一幅你最喜歡的作 品，想一想，攝影師是怎樣拍出來的？生：我喜歡云朵冰淇淋：。師：說得很清楚/我聽明白了。同 學(xué)們看，（這張照片除了這個(gè)景白云和這個(gè)物冰激凌讓人感覺有趣外， 還有沒有哪兒也很有趣？）就像剛才這位同學(xué)所說的那樣，這張照片其 實(shí)是把人物（小女孩）、景物白云以及物品冰淇淋桶巧妙地結(jié) 合在一起，于是組成了白

5、云冰淇淋的有趣畫面。這就叫“人景物結(jié)合”生2 :我喜歡這張：爸爸在遠(yuǎn)處就顯得小，小女孩在近處就顯得大，.這就叫“近大遠(yuǎn)小”（板貼）生3 :我喜歡花朵裙這張：。這張照片其實(shí)是把人物（小女孩）、與物品花朵巧妙地結(jié)合在一起，看起來就像穿著花朵裙的花 仙子。這其實(shí)就是將人物、景物巧妙結(jié)合。像這樣的做出來的照片還有 哪一張？生：.除了近大遠(yuǎn)小、人景物結(jié)合，還要怎樣做才能拍出有趣的相片呢？ 攝影師隨便拍拍就能拍出這樣的效果嗎？。對(duì)，攝影師在拍攝之前 進(jìn)行了巧妙而有創(chuàng)意的構(gòu)思！2、通過學(xué)生的交流過程，引出并板書：創(chuàng)意構(gòu)思近大遠(yuǎn)小人景物結(jié)合”（三）初步嘗試，模擬演練1、現(xiàn)在我們也來試一試好不好？看，有一棵大樹

6、，我們可以怎么拍才能拍出有趣的相片呢？學(xué)生交流充分?jǐn)U展孩子思路。生：桌子上長樹、巨手捏樹、嘴里長樹、頭上長樹、巨腳踩并讓學(xué)生閉上一只眼睛，另一只眼睛當(dāng)做相機(jī)，伸出手進(jìn)行模擬演練。2、那我們學(xué)校除了有樹，還有什么物品可以讓我們拍？學(xué)生交流.3、如果這些都不用，只有人和人，能不能拍？可以怎么拍？生交流.4、同學(xué)們真聰明，有了這么多奇思妙想，現(xiàn)在是不是特別想大展身手呢？（四）小組合作，完成作品1、實(shí)踐準(zhǔn)備，小組討論那么在出去拍攝之前，我們要在小組內(nèi)做哪些準(zhǔn)備工作呢？通過學(xué)生的交流，引出：確定主題、合理分工、拍攝工具等要點(diǎn)現(xiàn)在我們各小組商量一下活動(dòng)主題和小組分工。（需要小道具的可 以來領(lǐng)一個(gè)）2、同學(xué)

7、們，你們的主題和分工都討論好了，現(xiàn)在我們準(zhǔn)備 出去拍。出去之前老師給大家?guī)c(diǎn)溫馨提示：（1 ）多拍幾張，加以選擇（每組選出一張最滿意的作品，展 示交流，評(píng)出最佳影趣獎(jiǎng)）（2）邀請(qǐng)老師，協(xié)助拍攝（如果需要可以邀請(qǐng)老師參與拍攝）（3 ）注意安全、抓緊時(shí)間（各組盡量在10分鐘內(nèi)完成任務(wù)）3、分組實(shí)踐，完成作品（五）作品交流，展示評(píng)價(jià)師：剛才同學(xué)們拍得很投入。究竟哪些小組能獲得今天的“最佳影 趣獎(jiǎng)”呢？我們拭目以待。請(qǐng)7個(gè)小組的代表到前面來，介紹自己的作 品。老師提出要求：1、交流的同學(xué)要說明白你們運(yùn)用了哪些方法，拍 出了怎樣有趣的效果？2、其它同學(xué)要認(rèn)真傾聽，一會(huì)兒準(zhǔn)備投票評(píng)出 “最佳影趣獎(jiǎng)”。組織投票，選出"最佳影趣獎(jiǎng)”。教師點(diǎn)評(píng)，頒發(fā)“最具潛力獎(jiǎng)”。（六）活動(dòng)擴(kuò)展，總結(jié)升華1、介紹其他趣味拍攝方法2、暢談收獲：同學(xué)們，你們快樂嗎？有收獲嗎？誰來談?wù)劊?、總結(jié)提升：看到同學(xué)們