1、學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃(一)一學(xué)期又過去了，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。一、常規(guī)工作：本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班二、教育工作：健康領(lǐng)域-身體健康，在集體生活中情緒安定、

2、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。數(shù)學(xué)領(lǐng)域-能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣?？茖W(xué)領(lǐng)域-對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域-能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。社會領(lǐng)域-能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作

3、和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。語言領(lǐng)域-樂意與人交流，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話。三、家長工作開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況。四、每月工作重點二、三月：1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；3、做好興趣班的動員招生工作；4、圍繞"生病的時候"開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒

4、認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度；5、慶"三八"主題活動，開展"我是媽媽的好幫手"活動。四月：1、以"植物，我們的朋友"開展主題探索活動；2、走進(jìn)大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄；3、組織幼兒觀察植物生長情況；五月：1、開展"勞動最光榮"主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；2、開展班級"幼兒講故事"比賽；3、準(zhǔn)備"六一"演出活動；六月：1、開展"我要上小學(xué)了"主題活動；2、組織幼兒欣賞小學(xué)校園，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)

5、生的欲望；3、開展主題教育活動-再見了，幼兒園；4、做好各方面的總結(jié)工作；5、進(jìn)行物品登記和整理工作。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃(二)新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。一、班級情況分析本學(xué)期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。二

6、、教育教學(xué)。1、學(xué)科教育活動本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。"藝術(shù)"

7、(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認(rèn)識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。2、拼音本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。3、珠心算，蒙氏數(shù)學(xué)本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計算。4、禮儀教育培養(yǎng)幼兒能主動

8、向認(rèn)識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。三、家長工作1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。3、開一次家長會。4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。四、安全、衛(wèi)生工作1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。3、做好幼兒每天的晨檢工作。4、教育孩子基本的安全常識。學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃(三)一、指導(dǎo)思想通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)

9、計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加連減、20以內(nèi)退位加減法，有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。二、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。，三、教學(xué)重難點1、能理解數(shù)字的意義并

10、能準(zhǔn)確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。五、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法3、復(fù)習(xí)方位4、按群計數(shù)、序數(shù)的運用、比一比5、等量轉(zhuǎn)換、10以內(nèi)數(shù)的連加6、10以內(nèi)數(shù)的連減、加減混合運算7、正方體和長方體、球體和圓柱體、玩積木8、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的組成9、20以內(nèi)進(jìn)位加法10、20以內(nèi)進(jìn)位加法11、20以內(nèi)退位減法12、20以內(nèi)退位減法13、練習(xí)與游戲、學(xué)習(xí)等分14、找規(guī)律15、我會認(rèn)時鐘16、我會看年歷17、100以內(nèi)整十?dāng)?shù)的加減18、人民幣19、測量20、統(tǒng)計21、海底世界22、總復(fù)習(xí)六、綜合實踐安排自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。七、教學(xué)措施兒