1、班主任工作亮點孫朝陽今學(xué)期為了班主任能順利開展好班級工作，我在班級開展了“今天我是班主任”的活動，要求人人參加，讓每一個孩子都能體驗當(dāng)班主任的滋味，增強他們的班級責(zé)任感，鍛煉工作能力，加強師生交流。培養(yǎng)更多愿意為班級做事、能夠為班級做事的班主任！作為班主任關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心者，使我們首要任務(wù)。而蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教育“差生”的第一步，就是使他們成為“可教育的人”“學(xué)困生”最渴望的是教師的關(guān)愛。教育必須真正走進“學(xué)困生”的心靈，讓他們真切地體會到，認(rèn)真學(xué)習(xí)是他們所擁有的權(quán)利，是他們?nèi)松晒Φ男枰?。轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”是一個長期的過程，需要有足夠的耐心，這就需要教師付出真愛去感化他們。曾經(jīng)有一位名叫

2、董升龍的同學(xué)，一上課就睡覺，自習(xí)課經(jīng)常缺席或玩手機，成績落后，是明顯的厭學(xué)狀況。任課老師無計可施后找到負(fù)責(zé)班級德育工作的我，希望我能對他進行“嚴(yán)厲”的教育并作出處理。我決定先和他深入的談一下。我找了一個安靜的地方跟他先聊起了家常，慢慢地他的戒備心沒有了，最后敞開心扉、主動的向我“交代”所有厭學(xué)的情況：原來自從他父母離異后，他不斷受到同學(xué)的冷嘲熱諷，心情一直不好，便萌生了放棄學(xué)習(xí)的念頭。我鼓勵他勇敢樂觀面對生活的不如意，要做頂天立地的大丈夫，為自己爭氣，我還給他贈送了一些勵志書籍。自此以后，董升龍的情況逐漸好轉(zhuǎn)，成績也有進步了。本學(xué)期我注重加強與家長和各科任教師的溝通。作為班主任就應(yīng)該在盡力影響

3、每一位家長和科任老師的同時，能夠求同存異團結(jié)不同的人，形成教育的強大合力。這個可能是我永遠(yuǎn)要努力的工作內(nèi)容，也可能是我人生境界提高的基本途徑，我一定要踏實努力！一個教學(xué)班五十多名學(xué)生，他們的道德意識、學(xué)習(xí)成績、身心發(fā)展?fàn)顩r，分別處于不同的層次，再加上社會環(huán)境、家庭教育等因素的影響，免不了會有一定比例的后進生。這些后進通常忽視校紀(jì)校規(guī)的約束，但又頗具正義感；時常和同學(xué)發(fā)生矛盾或頂撞老師，而又能義氣為重；硬對硬時寧愿出血也決不認(rèn)輸，但能接受善言的勸導(dǎo)。對這一類型的學(xué)生如方法欠妥，針尖對麥芒，或采取歧視的態(tài)度，或放任自流，任其發(fā)展，勢必班無所寧，校無所安，甚至危害社會。為轉(zhuǎn)化他們，我充分調(diào)動班集體的

4、力量，將他們置身于集體，采用平衡教育的方法用集體的溫暖去慰撫他們心靈上的傷痕。發(fā)動全班同學(xué)挖掘他們的亮點，給予肯定、表揚、鼓勵。例如我班李某某同學(xué)每天都和同學(xué)鬧矛盾，每星期都會有頂撞老師的事發(fā)生，教育、-批評、處分招招用盡，卻收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他籃球技術(shù)高人一等，且常在籃球場橫沖直撞，充分展示自己的高超技藝。另外，只要是輪到他值日，每次都將黑板擦得錚亮錚亮。根據(jù)這兩個細(xì)節(jié)，我知道他愛表現(xiàn)自己，且時時、處處、事事都想引人注目。我想，這不也是難得的亮點嗎?于是，我想方設(shè)法、多方位地去激他：安排小組籃球賽、“單挑”對抗賽等不同形式的活動。他果真一展風(fēng)采，贏得同學(xué)們報以陣陣掌聲。我還有意識地引導(dǎo)同學(xué)們票選出幾個星期中最盡心的值日生，結(jié)果李某某同學(xué)票居榜首?！傲咙c效應(yīng)”使該同學(xué)改變了態(tài)度，他覺得自己的優(yōu)點得到了老師同學(xué)們的認(rèn)同，覺得周圍人對他是友善的，覺得身邊人對他是真摯的。緊接著，我不斷地激勵他，將班上體育、 衛(wèi)生工作的