1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上九年級第一學期期末數(shù)學試卷分析城東中心校-張志先一、     試卷的來源及基本情況試卷由縣教研室組織命題。試題緊扣教材，體現(xiàn)了新課標的理念和基本要求，尤其在過程與方法上考查的力度較大。對于基礎知識和基本技能也有足夠的題量，題型適當，難易適中，題量偏多，中考只有28個小題。二、考試概況試卷滿分為150分全卷共三個大題，33個小題其中選擇題12個小題，填空題12個小題，解答題9個小題，客觀性試題共24分，約占全卷的20%。平均分為 93.7分，及格率為54.8% ，優(yōu)生率為22.6%，最高分陳遠見140

2、分，鞏固率100%.經(jīng)抽樣分析，各小題得分情況如下：第一大題   分值：36分，   得分率：82.41%主要錯誤類型小題號主要錯誤得分率7圓心角、圓周角、弦概念不清65%9用換元法解分式方程不熟悉56%10不會判斷二次函數(shù)的增減性69%12圖形的識別能力較差32.5%第二大題   分值：36 分 ， 得分率：70.76%主要錯誤類型小題號主要錯誤得分率15根與系數(shù)的關系不會靈活應用75.7%16二次函數(shù)的開口方向和頂點坐標公式不熟悉67%23對“公共點”關鍵字詞理解不清57

3、.7%第三大題   分值：78 分，  得分率：56%主要錯誤類型小題號主要錯誤得分率25.26計算出錯56%27特殊角的三角函數(shù)值記錯70.2%28不會識別圖形，無法求出一次函數(shù)的解析式69.5%29直徑、垂經(jīng)定理、三角形的中位線等知識欠靈活58.5%30學生數(shù)學建摸能力比較差.不會轉化為數(shù)學問題30.4%31找不出列分式方程的等量關系，格式不全35%32垂經(jīng)定理、勾股定理、相似三角形等知識欠靈活38.5%33綜合應用能力較差10.4% 二、     教學建議1、加強基礎知

4、識的教學，重視雙基，平時的教學要進一步體現(xiàn)面向全體學生的原則。2、重視概念、公式定理的教學，提高學生的計算能力。3、加強綜合題的訓練，提高學生的創(chuàng)新能力和應變能力。4、課堂教學中板書不可忽視，讓學生不僅聽懂，而且會規(guī)范的書寫。5、今后教學要進一步加強教學觀念的更新，更加重視教學過程，同時還要一如既往地抓好雙基。6.掌握命題的基本原則。從全國各地中考試卷分析，今后命題的方向是：（1）考查學生的基本運算能力、思維能力和空間觀念的同時，著重考查學生運用數(shù)學知識分析和解決實際問題的能力。（2）試題立意，以“兩個意識”（創(chuàng)新意識、應用意識）和“四種能力”（運算能力、空間想象能力、邏輯思維能力和應用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力）并舉立意，試題要體現(xiàn)出數(shù)學的教育價值。因此，我們在平時的教學中要在這些方面下工夫。7、加強對學生思想、意志和心理素質等“非智力因素”的指導與訓練，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣（解題周密、嚴謹、書